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陈韵君 《中小学心理健康教育》2017,(3):17-18
[活动理念]
高中生由于自我意识的强化,开始了对人生问题的思考和探索.本课旨在通过帮助学生对未来自我的探索,使学生思考自己三年后的梦想是什么,并将这一梦想由远及近地进行规划,学会制定有效的目标,继而整合资源,落实行动,提升生涯自主意识与责任感.
[活动对象]
高一年级
[活动方式]
讲授法、小组讨论、分享
[活动目标]
1.引导学生对未来进行初步的自我探索,提升学生生涯自主意识与责任感. 相似文献
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张峪铭 《青苹果(高中版)》2013,(10):50-51
“有的人看到已经发生的事情,问‘为什么会这样’;我却梦想一些从未发生的事情．然后追问‘为什么不能这样’”。——萧伯纳
草木摇落露为霜,怎么会这样？水落石出瘦河床,水又流向了何方？眼前发生的一切,让人沉思,现实存在的事情叫人思量。但我们还应抬起头来,卓H未来张望,因为生活也有“诗与远方”,生活也需要一点梦想。 相似文献
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<正>近年来,随着我国大学生规模逐年攀升,每年毕业生人数也水涨船高。数据显示,2022年我国高等院校应届毕业生1076万人,规模和增量均创历史新高。大学生就业已成为近年来社会关注的热点话题。高校毕业生对劳动力市场缺乏关注,不了解就业环境,往往随波逐流地被动就业,并且大部分毕业生存在“功利性”择业的现象,尤其是职业院校毕业生,一方面想要高质量就业,另一方面又往往脱离自身实际情况和企业需求,容易造成高不成、低不就的尴尬境地。 相似文献
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青少年法治教育:请您谈一谈对这届比赛的总体感受。韩大元:在比赛开始以前,我参与了本届大赛的出题工作,关于比赛中使用的题目,我们事先开了协调会议。因为今年(2019年)正值中华人民共和国成立70周年,是具有特殊意文的一年,怎么在题目上体现今年这一特殊的背景呢?我们研究之后,认为要在题目中增加一些宪法规定的基本制度、宪法的发展历史,特别是“八二宪法”颁布以来五次修改的内容,同时也考虑增加了一些关于国家认同、国家制度的题目。 相似文献
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韩国莉 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(3):31-34
宪法作为国家根本法，其价值有一般与个别之分。宪法价值具有与一般法律价值的共同性，但作为法律价值的一个部分或特殊表现形式，必然有其不同于其他法律价值的特点，具体体现为：原则性与概括性。适应性与广泛性，国家性与权威性，配补性与适用性。同时，宪法也有正义、自由和秩序价值，其中正义是宪法的内在价值，而自由与秩序则反映宪法的现实价值。 相似文献
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时光荏苒,一代又一代的玉女在娱乐圈的舞台上旋转着她们优雅的倩影,她们举手投足间那份不经意的美丽背后,交织着她们成长中的许多欢笑、泪水和苦涩。她们美丽,但她们的才情更加照亮我们的眼睛;她们幸运,但她们的独立和坚韧更让我们赞叹……她们的成功不是偶然,她们的努力和汗水,将给同学们带来许多美丽背后的启示。 相似文献
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“I have a dream．＂我的梦想源于一次偶然,当听到了记者招待会上总理的译员一口漂亮流利的英语时．我被深深吸引了。第一次和口译相遇,我便无可救药地爱上了它,并决定把口译当作以后的职业方向去努力。于是,成为一名优秀的口译员便成为我年少时的梦想。 相似文献
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好不容易放假了，这可是我盼望已久的。我多想彻底放松一段时间，可以不再赶早上学，而是舒舒服服地躺在床上睡懒觉；可以不再一天四趟为上学而奔波，而是放下沉重的书包去玩耍；可以不再每晚为作业而操劳，而是在电视机前痛痛快快地过足瘾； 相似文献
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