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党的十一届三中全会以后,我国的远距离教育事业蓬勃发展。远距离教育管理干部队伍随着事业的发展不断发展。如何提高远距离教育管理干部的素质,是当前远距离教育研究中的一个主要课题。本文 相似文献
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由联合国教科文组织(UNECO)教育办公室主办的《亚太地区发展远距离教育教材讲习会》于1985年9月9日至19日在泰国首都曼谷近郊的素可泰开放大学(STOU)举行。参加讲习会的有来自亚太地区十二个国家的代表、泰国部分开放大学的代表以及一些国家的观察员计28人。中国教科文全国委员会派中央广播电视大学教材处处长温泽润等三人出席了会议。会议由泰国国立素可泰开放大学校长维特·斯瑞桑安教授 相似文献
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教育管理干部培训对情报信息的需求李玉玲教育管理干部在培训过程中,对情报信息的需求是多样复杂的。培训对象的多层次性、对象的知识能力结构的差异性以及培训目的、培训特点、师资队伍状况等决定了情报信息需求的广泛性和资料的新颖性和系统性。从培训对象上分析,其主... 相似文献
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4月15日至19日,国家教委在银川召开全国远距离师资培训合作项目负责人会议,来自全国21个省(区)及有关部门的负责同志共90余人参加了大会。国家教委副主任邹时炎、联合国儿童基金会官员温·考特尼博士、自治区政府副主席程法光等出席会议并讲了话。会上,宁夏教育厅、河南省辉县市的代表作了大会发言。会议期间,代表们参观了宁夏教育电视台、银川新城区和区农垦局电视中师教学班,国家教委主管合作项目的负责同志还到固原县参观了城关二小、师范、二中的电化教育和黑城乡利用卫星电视教育培训师资、指导农民科学种田、治愚致富等一站多用的情况。会上,国家教委副主任邹时炎对我区卫星电视教育给予了肯定:联合国儿童基金会官员对第一批远距离师资培训合作项目在我区充分发挥作用充满了信心。 相似文献
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党的十一届三中全会以来,教师培训工作取得了显著的成绩。但是,教育行政和学校管理干部的培训工作进展缓慢,有的地方甚至还没有提到议事日程上来,这是一个应该引起重视的问题。党的十三大提出:“百年大计,教育为本”。如何抓好这个“本”呢?我以为除了进一步搞好教师培训工作外,还必须采取各种措施,通过多种途 相似文献
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本刊讯8月27—29日 ,国家经贸委在昆明召开了全国经贸委系统培训处长会议。国家经贸委培训司司长吴用可、云南省经贸委副主任纳宗会等领导同志出席会议并致辞讲话。来自全国31个省市自治区和计划单列市的38位代表参加了会议。吴用可司长在会上作了《学习贯彻2001年—2005年全国干部教育培训规划》 ,认真组织“十五”期间全国企业培训工作的报告。国家经贸委培训司副司长严力向大会总结了“九五”期间全国工商管理培训的基本情况 ,并介绍了“十五”期间工商管理培训的有关工作。国家经贸委培训司助理巡视员李为民在会上介绍… 相似文献
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现代化远距离教育管理涉及的内容很广,有宏观的,也有微观的。如远距离教育的计划管理、质量管理、教学常规管理、组织管理、学生管理、电教工作管理、科研工作管理、教材与图书管理、财务与后勤管理等。本文仅就远距离教育的计划管理、质量管理和教学常规管理进行论述。 (一)教育计划管理远距离教育的计划管理,是指按照国家的有关教育方针、政策、原则和法规,对远距离教育实行规划、组织、指挥和协调,以实现为国家培养各类应用型人才的战略目标。远距离教育是开放性的,特别是自学考试,各种专业的应考人数难以控制,如果不通过预测和论证而盲目招生,势必要造成人才比例失调、结构混乱等现象。所以,加强远距离教育的计划管理,是发展我国远距离教育事业的重要措施。 相似文献
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联合国教科文组织亚太地区总办事处和亚洲开发银行合作,于96年10月21日至25日在泰国曼谷召开题为提高利用远距离教育开展小学教师培训的地区性研讨会。中国、孟加拉国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、巴西、墨西哥、美国、澳大利亚、英国、泰国以及教科文组织总部、亚洲总办事处及亚洲开发银行等代表四十余人参加了这次为期五天的研讨。 相似文献
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1995年4月19日至21日由国家经贸委主持召开的全国企业干部培训工作会议在宁波召开。来自全国25个省、自治区、直辖市和计划单列市经贸委和中组部干部局、人事部考核培训司、国家教委成教司、国务院学位办、劳动部职业技能开发司等40个部委主管教育和培训工作的领导共120余人参加了会议。浙江省副省长兼宁波市委书记、市长许鸿运同志及浙江省计经委、宁波市委、市政府、市经委的领导同志到会祝贺并讲了话。 相似文献
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远距离学习能否发展为远距离培训,这是人们普遍关心的问题。二十年来,美国的一些企业公司做了大胆的尝试。随着高科技的发展,一种同频的人机对话式的远距离学习技术,使之成为现实。受训人可在一间装有台式电视会议系统的室内学习。他们可用耳机与在远方的教师及其他同学交流、询问。这种技术也可应用到个别培训上。受训人可在自己的工作岗位上或家中通过台式电视会议系统或计算机联网个别地学习技术,从而实现个别化的培训。其优点是,学习的程序和方式可由受训人根据自己的需要确定。 相似文献
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赵凤平 《大连教育学院学报》1996,(1)
<正>大连市1996年普教干部培训工作会议于1996年1月11日在我院召开。出席这次会议的有大连市各县(市)区的教委主任和党委书记、教委人事科科长或组织部部长、负责干部培训工作的专干、教师进修学校校长及干训部主任等。 会议由大连教育学院院长、大连市普教干训领导小组副组长徐玉学同志主持。大连市教委主任、大连市普教干训领导小组组长贾聚林同志作了题为《大连市“八五”中小学干部培训工作总结和“九五”工作要求》的工作报告。在报告中,贾聚林主任总结了“八五”普教干训工作的成绩和经验。主要成绩是:①以岗位培训为主,实行全员培训,提前实现了持证上岗的目标;②干部的政治、业务素质有了明显提高;③促进了教育改革深入发展,涌现了一些“规范+特色”的学校。主要经验是:①加强领导,完善体制,是搞好普教干训工作的保证;②全面规划,明确目标,是搞好普教干训工作 相似文献
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长期的教育实践告诉我们,学校领导干部的理论水平和工作经验如何,直接影响着教育质量的提高,但是,如何提高学校干部的工作能力呢?对于一个县来说,范围大,学校多,如果集中全部学校干部学习,势必影响工作;若要将他们分批分期地离职学习,县里也缺乏条件,而且, 相似文献
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去年十月,受教科文组织的委托,中央电大在云南昆明召开了“远距离教育管理干部培训讲习会”,这篇文章是张群玉同志在会上所作的报告。文章从我国国情出发,总结了中央电大创办五年来的基本经验,对远距离教育的客观规律和电大教育的管理工作作了全面阐述和深入探讨。我们电大教育工作者应该结合学习党的十二届三中全会的决定,认真学习这篇文章,并在理论上、实践上进一步进行探讨,把我国电大教育事业办得更好。 相似文献