无机化学实验改革探讨

分析了无机化学实验教学的现状，实验内容陈旧，实验教学模式单一等；综述了无机化学实验教学的一些改革措施，如开展综合设计式教学，重视学生实验素质的培养，加强教师的指导作用，加强绿色化学教学和开放实验室等．     

无机化学实验改革探讨

通过分析无机化学实验中现存问题,提出了有关实验内容、实验方法、实验考核、实验管理手段等四个方面进行改革的初步构想。     

无机化学实验教学改革初探

分析了师专无机化学实验课程的特点及对教学的要求,对教学内客、教学方法、考核方法进行了改革探索,取得了较好的效果.     

无机化学实验考核的改革

无机化学实验考核有必要进行改革，其主要内容包括改革考核的评定标准，注重对学生实验过程的考核，实行教师考核与学生自我评定相结合，把平时考核与期末考核相结合。     

无机化学实验教学探索

本文根据无机化学实验课的教学现状和存在的问题,提出从教学方式、实验内容设置等方面进行改革的建议,以提高学生的学习积极性和主动性,培养学生独立思考和勇于创新的能力.     

无机化学实验教学改革的探索与实践

结合传统无机化学实验教学中存在的不足,从改进教学方法、完善考核制度、加强教师的指导作用、加强绿色化学教学和开放实验室等方面进行了改革探索,取得了较好的效果。     

无机化学实验考试的改革

无机化学实验在整个化学教学过程中一直起着非常重要的作用，由于种种原因，学生却对实验有“厌食”情堵，实验考试改革废除了一纸定分数的旧模式，使学生对实验产生浓厚的兴趣，学生的“两基”能力也有明显提高，实验仪器破损降到最低点。     

无机化学实验考核办法改革

为适应素质教育的要求 ,在无机化学实验课改革的同时 ,对实验考核方法 ,也进行了相应的改革 .提出了“小论文加平时成绩”的考试方法 ,此方法具有公正、客观、合理、易于操作等特点 ,有利于培养学生的综合能力及科学素质     

无机化学实验教学改革的探讨

本文简要分析了无机化学实验教学存在的问题，提出了通过提高认识，改编实验教材，改进教学方法，实施实验室开放，引进现代化教学手段等无机化学实验教学教革的探讨。     

医药院校无机化学实验改革的探索与研究

本文通过实验内容层次化、绿色化、创新实验常规化等几个方面优化实验内容来探讨医药院校中无机化学实验教学的改革。     

本科无机化学实验教学探讨与体会

对本科无机化学实验教学改革进行了总结与反思,从教学方法、考核方法、加强学生基本操作训练以及教学中学生能力的培养几个方面对本科无机化学实验教学进行了探讨。     

浅谈无机化学实验教学

文章主要论述了如何做好无机化学实验教学工作，从而培养出一批高素质的化学人才。     

无机化学实验教学改革探讨

分析了高校环境工程、林产化工、无机非金属材料工程及农业资源与环境等相关专业的专业基础实验课程《无机化学实验》教学改革的必要性及重要性,以完善无机化学实验教学体系为目标,就无机化学实验的教学内容,培养学生创新能力以及教学及考核方法等方面的改革,进行了初步的探讨。     

无机化学实验教学改革研究与实践

从无机化学实验本身的特点及在整个化学教学中的地位与作用入手,分析了当前无机化学实验教学中存在的问题.针对这些问题,通过具体的实验教学内容与教学环节的改革,正确处理了认识与实践的相互关系,加强了学生实验操作技能、科学的思维方法及分析问题、解决问题的能力培养,提高了无机化学实验教学质量.     

无机化学实验教学改革实践与思考

化学实验教学改革目前已成为亟待解决的课题.本文探讨了扩大招生后,无机化学实验教学内容、课程体系及教学方法改革的实践经验,提出了一些思路和建议.     

无机化学实验教学模式的改革与实践

以培养"厚基础、宽口径、强能力、高素质、重应用"人才为目的,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对无机化学实验教学进行改革,建立了"基础型+设计型+创新研究型"实验教学新模式。实践证明,这种教学模式能充分调动学生的实验能动性,有利于培养学生良好的科学素质和创新能力。     

改革无机实验教学培养学生创新能力

无机化学实验课是大学化学专业一门重要的专业基础实验课,它不仅是培养学生基本操作技能和科学素养的重要环节,也是培养学生创新精神和创新能力的重要途径。为此,本文从强化课堂实验、加强绿色化学教育和综合性实验等方面进行了改革和探索。     

无机化学理论与实验课程的教学改革与实践

介绍了无机化学理论与实验教学内容与方法改革做法 ,该改革方案的实施 ,有利于培养创新人才 ,提高学生的素质和能力     

无机化学实验教学中学生能力的培养

《无机化学实验》的教学，应该从基本操作、制备实验和技能技巧训练等方面提高学生动手能力，同时也应该从启发式教学、因材施教、实验把关、问题思考和方案设计训练等方面培养学生动脑能力。