大学生党建在创新型人才培养中发挥作用的途径研究

培养创新型人才是高校在新形势下的根本任务和中心工作,大学生党建作为高校党建的重要组成部分,在创新型人才培养中具有不可替代的独特作用。本文主要探讨如何发挥大学生党建在创新型人才培养中的作用,并致力于研究其发挥作用的途径。     

教育系统党建督导的实践与探索

在开展对基层学校党建工作的深入研究和加强基层学校党建的探索与实践过程中,上海市虹口区教育局党工委进一步以改革创新的精神加强党的建设,拓宽领域,完善格局,创新载体,健全机制,按照中央和市委关于“完善党建工作考核综合评价体系”和“建立健全党建工作长效机制”的重要精神,     

发挥教育督导职能 推动教育内涵发展

笔者在地处纯山区的乡镇从事教育督导工作多年来,深刻体会到教育督导的尊严、神圣和荣耀。目前,在山东省强力推进素质教育的新形势下,就如何加强教育督导"监督、检查、评估、指导"职能和"监督、导向、激励"作用的发挥,树立新理念,增强新本领,实现新突破,确保国家教育制度、方针、政策有效实施,切实助推教育的内涵发展做积极努力。现就教育评价、教育经费、教育督导诸方面浅析如下。教育评价,引导学校、教师实现全面而多元的价值追求     

在教育系统切实加强党的建设——探索左贡县教育系统党建工作思路

加强教育系统党的建设,是贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,全面落实科学发展观,大力实施素质教育,提高教育教学质量,办好人民满意教育的根本要求。     

充分发挥教育督导职能作用 推动职业教育又快又好发展

近年来,我省教育督导工作全面落实科学发展观,充分发挥教育督导自身的职能优势,通过积极开展职业教育督导评估,在各级政府、教育部门和学校之间起到了桥梁和纽带作用,形成良性互动机制。教育督导作为保障和促进职业教育事业改革和发展的有效机制,已经或正在显现出其不可替代的作用。     

从督导中学会谋划 在督导中科学发展

笔者是一名中学校长,七年前有幸受聘为福州市人民政府教育督导室特约督学。作为中学校长是学校的法人代表和管理者,必须接受上级政府督导室的教育督导;身为特约督学,又需要代表政府参与督导其他学校的教育教学工作。身份的双重和角色的转换让我看到、听到、学到了许多经验并获得启示。反思这些年来担任校长兼特约督学双重身份的经历,我最大的收益就是:从督导中学会谋划,在督导中科学发展。     

新时代党建引领学校教育高质量发展的实践探索

立足新时代,北京景山学校加强党对学校工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,坚持素质教育,坚持德智体美劳五育融合,坚持“全面发展打基础,发展个性育人才”的办学理念,不断攀登教改高峰,不断深化“三个面向”,努力推动教育现代化。从聚焦“深度融合”、推动高质量发展人才建设、科研引领、探索一体化、长链条育人实践等方面实现党建引领与学校高质量发展的统一。     

高校党组织在思想政治教育中的作用

当前高等教育所处环境的复杂性和学生观念的多变性给思想政治教育工作带来了严峻的挑战,思想政治教育工作亟待进一步加强组织协调及管理优化。高校党组织肩负着思想政治教育工作的领导、决策和指挥责任,应充分发挥其指导、示范和引领作用,进一步创新和优化工作体制机制,推进思想政治教育工作质量提升。     

全方位推进基层党建创新

高校基层党组织担负着联系群众、引导群众、组织群众、服务群众,落实党的路线、方针、政策的重要职责。在新的形势下,高校基层党组织必须按照科学发展观的要求,积极推进基层党建工作创新,使基层党组织真正成为全面贯彻党的教育方针,团结带领党员群众前进的政治核心,成为培养社会主义建设者和接班人的战斗堡垒。     

教育督导推动街道加强未成年人思想道德建设

北京市宣武区陶然亭街道位于北京市中心地带,辖区5．8万人口中有未成年人4000多名。辖区内共有中小学校5所,其中,中学2所,小学3所。近6年来,陶然亭街道接受了区政府教育督导室2次随访督导,对我们全面实施素质教育工作中取得的成绩给予了充分肯定,同时提出了有针对性的建议,为街道更好地落实素质教育工作起到了积极的推动作用。     

将党建优势转化成为教育创新发展的原动力

2021年中央全面深化改革委员会第二十二次会议审议通过的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》强调,加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证,要在中小学校建立党组织领导的校长负责制,把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面,坚持为党育人、为国育才,保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。     

天津市人民政府教育督导室常务副主任、市教委主任靳润成在天津市教育督导工作会议上的报告

一、关于教育督导工作的回顾 回顾我市教育督导工作的历程,我们主要做了四件大事: (一)组建教育督导机构和督学队伍,为教育督导提供组织保证 人民政府也相应加强了教育督导室的建设,至2008年4月,我市18个区县全部成立了区县人民政府教育督导室.     

教育督导：重在制度和机制的创新与发展——纪念上海建立教育督导制度20周年

根据邓小平同志倡导建立我国教育督导制度的指示,上海的教育督导工作已经走过了20个年头。20年来,经历了初创探索实践、实施依法督导、创建督导特色、完善督政体制的发展过程,从而为上海区县政府和中小学全面实施素质教育,促进教育均衡发展和内涵建设,率先基本实现教育现代化奠定了扎实的基础。     

浅析农村高中信息技术教育与课堂整合中存在的问题

信息技术教育的不断发展．尤其是农村高中信息技术教育的发展．给我国教育教学注入了新的活力．有力地促进了新一轮课程改革．促进了信息技术与课堂资源的整合．更可喜的是为学校全面贯彻落实党的教育方针．为国家实施素质教育、培养创新型人才奠定了坚实的基础。不过在具体实施信息技术教育的过程中．也暴露出了一些诸如城乡差别悬殊、农村高中学校多媒体设备不足、学校领导重视不够、教师的教学素养不够和积极性不高等问题。     

引领高质量办学：新时代学校党组织书记的追求与实践

基于山东省潍坊市寿光现代明德学校的实践,探讨在推进中小学校党组织领导的校长负责制背景下,学校党组织书记如何提升并发挥专业领导力,以高质量党建引领高质量办学,从而彰显新型领导体制下党组织书记的使命与担当。一是强化把关定向职责,切实发挥带领学校高质量发展的引领力;二是完善学校党建格局,为学校高质量发展注入源源不竭的动力;三是服务师生成长发展,把党的领导转化为推进学校高质量办学的强大内驱力。     

发展性教育督导：当代教育管理发展的理性选择

教育督导是教育管理的一项重要职能,加强和改进教育督导工作,提高督导工作的实效性,是全面贯彻国家的教育方针、政策和法规,大力推进素质教育,提高教育和学校管理质量水平,推动基础教育事业持续健康发展的重要保障。     

结合学校实际，抓好心理健康教育

实施心理健康教育,是全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的需要。在实施素质教育的过程中,学校心理健康教育作为学校工作的一个新课题,各校都处在积极探索的过程中,我校也做了大量的工作,取得了一定的成果。     

有效教育督导的前提：畅通信息渠道

学校教育督导评估要对学校的发展状态作出事实判断和价值判断,关键是能否获得有效的信息并进行科学的处理。笔者认为畅通信息收集渠道和信息反馈渠道至关重要。     

开展学校党建特色活动需要理清的几个问题

党的十七届四中全会明确指出：“党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。”面对新的世情、国情,基层学校党组织传统的党建工作模式与保障和促进学校中心工作要求之间存在一定的差距,解决学校党建工作科学化问题已迫在眉睫。     

在天津市人民政府教育督导委员会第一次工作会议暨义务教育学校现代化标准建设工作推动会上的讲话

经市委、市政府批准,天津市人民政府教育督导委员会于2010年底成立。2011年8月8日,市政府教育督导委员会第一次工作会议暨义务教育学校现代化标准建设工作推动会召开。这次会议对前一阶段的教育督导工作进行总结,同时部署下一阶段的任务。会议就进一步统一思想,提高认识,更新观念,不断深化教育督导体制改革,全面提高教育督导工作水平,扎实推进义务教育学校现代化达标建设提出明确要求。副市长、市政府教育督导委员会主任张俊芳出席会议并讲话;市教委主要及分管负责同志、市政府相关职能部门分管负责同志、各区县政府分管负责同志及教育局长、义务教育学校现代化标准建设各评估验收组组长等参加会议;教育部督导办公室主任何秀超专程来津出席会议。会上,市政府教育督导委员会常务副主任、市教委主任靳润成对我市前一阶段的义务教育学校现代化标准建设工作进行了总结,对下一阶段的任务进行了部署;市政府教育督导委员会副主任、市教委副局级督学王洪华就市政府教育督导委员会成立以来的工作进展情况做了汇报;宝坻区、武清区、滨海新区分别介绍了各自在义务教育学校现代化标准建设工作中的做法和经验。教育部督导办公室主任何秀超代表教育部督导办公室,对天津市教育督导体制改革工作给予了高度评价,他指出,天津市的教育督导工作规格高、职责宽、队伍强、工作扎实,在教育督导体制机制建设方面敢为人先,在全国创立了＂天津模式＂,希望天津市继续探索,很好地总结经验。副市长张俊芳在讲话中对前一阶段的工作给予了充分肯定,对建立教育督导委员会的重要意义进行了深刻阐释,对进一步加强教育督导委员会自身建设、扎实做好下一阶段的教育督导工作提出了明确要求。本期特刊发张俊芳副市长和靳润成主任的讲话,以帮助大家更好地学习贯彻会议精神,推动天津市义务教育学校现代化标准建设工作高质量完成,推动教育督导工作更上高水平。