让课件“闪”起来！——我用Flash做课件的一些经验（二）

我们知道，Authorware有十一种交互类型，可Flastl呢?Flash虽然没有为我们提供现成的交互类型，但它有强大的ActiorlScript脚本语言，只要你能想到的交互类型，Flash都能做出来!不信?跟我来，让我们用Flash模仿Authorware的交互吧！     

让课件“闪”起来！——我用Flash做课件的一些经验（二）

我们知道．Authorware有十一种交互类型，可Flash呢?Flash虽然没有为我们提供现成的交互类型．但它有强大的ActionScript脚本语言，只要你能想到的交互类型，Flash都能做出来!不信?跟我来，让我们用Flash模仿Authorware的交互吧!     

让课件“闪”起来！——我用Flash做课件的一些经验（三）

三、下拉菜单交互下拉菜单交互适于制作逻辑性较强,分类较细的课件,和Authorware中呆板的系统菜单不一样,我们可以充分发挥自己的想像力,创造出与众不同的下拉菜单!下面以一个实例来讲解下拉菜单交互的制作方法。1.分析菜单     

让课件“闪”起来！——我用Flash做课件的一些经验（一）

自从Macromedia推出Flash3以来．整个网络世界好像都改变了。网页上绚丽的Flash动画、有趣的Flash游戏以及让人心醉的Flash MTV。无不显示着Flash的超强魅力。随着Flash MX的推出，Flash已经可以导入视频，其自带的脚本语言．ActionScript的功能也越来越强，用F1ash制作多媒体教学软件的时代已经来临。     

让课件“闪”起来——我用Flash做课件的一些经验（四）

一个成功的课件有能缺少声音．音效背景音乐、解说词．这些都需要声音的支持声音格式的种娄繁多．在Flash中调用声音的万法也有许多．下面就笔者在Flash的声音使用中积累的些经验与大家探讨。     

让课件“闪”起来!——我用Flash做课件的一些经验（六）

发布课件制作课件是为了在课堂上使用。Flash课件发布(也有人称为“打包”)不像Authorware那么复杂,需要拷贝许多支持文件和链接文件。但是也有许多要注意的地方。下面将我积累的一些经验与大家作个交流。     

用Flash做“连通器——船闸”课件

一、课件构思物理学是一门以观察、实验为基础的科学,因此如果能够用实验来展现要表现的物理场景当然是最好不过的了;然而“连通器——船闸”这节课,实验室没有现成的实物演示装置,最多只有一张挂图。由于学生没有切身感受,体会不深,而且上、下阀门打开时,哪两部分组成连通器这一体现“连通器”原理应用的精华部分不能得到充分体现。利用现代教育技术的辅助手段正好可以突破这一点。     

“移花接木”的Flash课件

随着多媒体辅助教学逐渐走进中学课堂，一些教师对Flash课件青睐有加，在平时非常重视Flash课件的收集和制作。尽管网络上有很多制作精美的Flash课件，但是在很多时候我们仍需要对下载的课件进行适当的修改和整合，以便更好地应用于教学。而Flash课件的修改并不象PPT课件那么简单方便，现在我们可以通过硕思闪客之锤这款软件轻松实现对Flash课件的修改和整合。     

用Flash做个波动演示器

一、设计思想在高中物理的波动部分教学中,波的形成是教学重点、难点之一,尤其是讲解到波的实质是:“介质中各质点依次仿照波源的振动传播过程,也是能量传播过程”时,很难跟学生讲得清,学生也由于缺乏感性经验而不易理解。实际教学中,一般使用波动演示器进行实物模拟演示,然而由于波动演示器结构复杂等原因,影响了演示实验的效果。为了让学生能理     

让课件“闪”起来!——我用Flash做课件的一些经验(二)

我们知道,Authorware有十一种交互类型,可Flash呢?Flash虽然没有为我们提供现成的交互类型,但它有强大的ActionScript脚本语言,只要你能想到的交互类型,Flash都能做出来!不信?跟我来,让我们用Flash模仿Authorware的交互吧! Flash中可以写脚本的地方有三个:关键帧上、按钮上和MC上。     

让Flash在PowerPoint中“闪”起来

Flash是一款优秀的矢量动画制作软件，它简单易学，功能强大，能创作出声图文并茂的多媒体文件，且文件体积小，深受广大课件创作者的欢迎。那么如何让Flash动画（＊．swf）“闪”在为广大教师所熟悉的PowerPoint中，让这两款各有所长的优秀软件珠联璧合，从而更好地提高课堂教学质量呢？笔者通过让一个保存在“D：＼”中的名为“细胞膜的结构”的Flash动画实现在PowerPoint2003中的播放为例，向大家介绍让Flash动画“闪”在PowerPoint中的4种方法。     

我的文本我作主——在PowerPoint课件上制作滚动文本

我们在用PPT制作课件时，可能需要一大篇文章放在同一个页面上，通过使用滚动条的效果来实现文本的滚动。下面就给大家介绍一下在PowerPoint制作滚动文本的方法。     

Flash动画教学“慕课”课件的制作原则

随着开放在线课程"慕课"的大规模出现,"慕课"在教学中得到日益广泛和深入的应用。因此,有必要研究Flash动画教学的制作原则,以期提高"慕课"课件的质量。以此为出发点并结合教学现实,提出其制作原则,包括图像类型的选择、图文结合、操作演示加解说、学习内容的强化、避免使用无关性材料等。     

解决Authorware课件打包时出现的“小麻烦”

使用 Authorware 6.0做课件时,教师经常会遇到这种“小麻烦”:课件制作好之后,运行调试一切正常,打包、刻录之后再运行,发现一些动画、声音等发生错误,无法播放。究其原因是打包时,对课件中调用的动画、声音文件缺少相应的外部驱动。针对这一问题,笔者尝试把不同类型的文件和相对应驱动的“打包”过程作了一番简单总结,仅供同行参考。     

“减数分裂”CAI课件的设计制作及体会

“减数分裂”作为高中生物的重点、难点内容,在教材体系中具有承上启下的作用。若仅运用常规的教学媒体,只能展示－瞬时的状态,不能反映其真实的动态变化过程,影响教学效果。计算机辅助教学（CAI）可集图、、声为一体,可更直观地展示整个细胞减数分裂的连续的动态的变化过程,将学生难于理解的抽象的微观现象,变为可见的直观的模拟过程,从而可以吸引学生的注意力、激发其学习兴趣。     

师范院校“计算机辅助教学与课件制作”课程的思考与实践

随着中小学新课程标准的实施,基础教育对计算机技术应用于教学的要求越来越高,师范生作为基础教育实施的主力军,他们将计算机技术应用于教学的能力将影响着整个基础教育中计算机辅助教学的效果。因此,应在师范院校中开设“计算机辅助教育与课件制作”课程。     

用“几何画板”编制数学课件的灵活开放性探讨

提出了用“几何画板”编制数学课件的标准,并通过实例探讨了如何体现用“几何画板”编制数学课件的灵活性与开放性。     

“牛顿第二定律”教学课件的制作与使用

牛顿第二定律是力学的核心内容 ,同时也是动量定理、动能定理的基础 ,透彻的理解与掌握牛顿第二定律 ,对学好物理学至关重要 .现行高中物理教材采取对演示实验进行定性分析的方法导出了定律 .为了使学生更好的把握定律的来龙去脉 ,笔者实施了创新式教学改革 ,变该节课为实验探究课 ,在课堂教学中使用气垫导轨和数字计时器等实验器材 ,利用多媒体教学课件模拟实验过程、处理实验数据 ,采取对实验数据进行定量计算的方法导出了定律 ,取得了良好的教学效果 .下面谈谈该课件的制作与作用 .1　课件的制作在Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ中建立 (如图 1所…