回归与创新——2010年安徽卷作文题评述

阅读下面这首诗,根据要求作文。 吴兴杂诗 [清]阮元 交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻。不深不浅种荷花。     

在诗意中张扬理性——2010年高考语文作文题评述

2010年高考已经尘埃落定,于丹教授评价今年的作文题“很社会、很当下、很思维”,指出了今年各地高考作文题目具有很强的社会性和思辨性。但是笔者认为,今年的高考作文题目与往年相比,有了更喜人的进步,那就是今年的高考作文题目更注重在诗意中张扬理性。     

2010年中考作文题全景透视

审读2010年全国各地108道中考作文题,顿生“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之美感。这108道作文题稳中有变,变中求新,引领素质教育。概括起来,其特点主要有：     

缘事析理,注重思辨,用理性的光芒指导阅读——2010年全国高考语文卷Ⅱ作文题评析

阅读下面的材料．根据要求写一篇不少于800字的文章。 今年世界读书日这天,网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 甲：什么是浅阅读？ 乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。 丙：如今是读图时代。人们喜欢视觉上的冲击和享受。     

活解漫画 多项立意——2010年全国卷I作文题解析

阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作．不得抄袭。     

在平稳中变化,给新课改亮绿灯——2010年高考全国卷Ⅲ作文题评析

阅读下面的材料．根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到三寸来长。然而,将这种鱼放到大水池中．两个月就可以长到一尺长。     

我看高考作文——评2002年全国卷作文题

高考作文题和各种作文竞赛题的根本不同在于负载的使命不同，因而要求具有不同的功能。高考作文试题负载着为高校输送优秀人才的使命，因而要求试题必须同时具备区分功能、激发功能和导向功能，而这三项功能是不要求竞赛题必须同时具备的。在这个意义上说，高考作文题是考察人才、检验素质教育成果和调整今后语文教学尤其是作文教学方向的试金石。２００２年高考全国卷作文试题是一份好试题，因为它堪当以上诸项重任。也许它不像有些竞赛题那么新鲜有趣，那么出人意表，那么“出彩”，但是有经验的教师会立即觉出它厚重的分量。首先，它具有…     

诗性哲理入题来——2010年高考安徽作文题评说

【高考真题】阅读下面这首诗,根据要求作文。（60分）     

解题思维的一朵奇葩——数学猜想——以2010年山东数学高考题为例

猜想就是对研究的问题进行观察、实验、分析、比较、联想、类比、归纳等,依据已有的材料和知识做出符合一定的经验与事实的推测性想象的思维方法．猜想不仅包括对问题的求解方法与求解过程的猜想,也包括对问题结论整体的猜想或对某一局部情形或环节的猜想．对于未给出结论的数学问题,     

2010年高考优秀作文展评（山东卷）

光与影的协奏曲一考生人生仿佛是一首光与影的协奏曲,其中的一切变化、一切魅力、一切美都是由光明和阴影构成的。曾国藩把自己的住所命名为＂求阙斋＂。为什么要求阙,     

大众特色 素质教育——2010年高考山东数学卷评析

纵观2010年普通高考山东数学卷,整套试卷“大众”特色鲜明,注重考查考生的数学素养,大力配合了素质教育的推进．试题立意朴实又不失新颖,选材寓于教材而又高于教材,考查知识全面,难易适中．     

2010年福建泉州市中考作文题解析及佳作点评

【文题】题目：我和别人一样吗？要求：1．文体规范；2．不少于600字；3．文中不得出现真实的人名、校名、地名。     

2010年北京海淀区中考作文题解析及佳作点评

【文题】凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想……请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限。     

2010年四川达州市中考作文题解析及佳作点评

【文题】阅读下面材料，按要求作文。黄英，一个大巴山里走出来的女孩儿，曾考上四川音乐学院，但由于种种原因，未能就读。从没有接受过正规声乐训练的她，凭着对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执著追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”，天天坚持在家里听唱片，跟着清唱，     

2010年天津市中考作文题解析及佳作点评

【文题】 2010年5月31日，《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出，时下许多孩子想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长带着孩子到商场买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让“儿童节”变成浅薄的“儿童消费节”，要让儿童节更有意义。     

今年安徽卷作文题出得好

2010年安徽省高考语文作文题所选材料是清朝阮元的《吴兴杂诗》：“交流四水抱成斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”考题要求根据这首诗蕴含的哲理引发的思考或联想,写一篇文章;题材不限,不少于800字。     

2010年浙江温州市中考作文题解析及佳作点评

【文题】根据要求作文。古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。     

聚焦理性思维 打造深度课堂

面对如今数学课堂上过分追求"热闹"的教学效果而忽视学生理性思维训练的现状,教师应从数学的学科特征和训练学生理性思维两方面入手,探索如何引领学生逐步深入思考,归还学生思维的主动权并提升学生的思维品质。为打造有深度的数学课堂而不懈地探索着。     

传统、传承、文明、文化——2010年高考山东语文卷印象

传统、传承、文明、文化,这是我看过2010年高考山东语文卷后的第一印象。