学校安全教育应从校长开始

校长是学校安全的重要保障人之一，校园安全是学校的头等大事。在我着来，实现切实有效的校园安全，首先从校长开始。在我校，校长对学校的安全防范，先从排除校园几类“安全死角”入手，取得了显著效果。     

美国如何加强校园安全管理

<正>美国在校园安全管理方面,注重校园安全立法,强调校园安全管理的系统性、有序性和事故防范的主动性。校园安全立法是前提美国高度重视学校安全,在立法上把建设安全的学校作为国家的教育目标。1994年国会通过了《美国2000年教育目标》,将国家教育目标增加为8项,其中第7项目标是"安全的学校"。     

研制校园安全条例应注意的几个问题

为使校园安全条例出台后切实保障校园安全,在研制校园安全条例的内容规范时,一要注意校园安全制度的系统性及全面性,二要处理好学校安全管理制度与学校安全工作规范之间的关系,注意二者之间的关联性或一致性,三是要处理好校园安全事故处理程序与其他法规中规定的校园责任事故处理问题之间的关系,使学校安全事故的处理既体现完整性又具有可操作性。     

加强中学校园安全管理的实践探索

校园安全管理是中小学最为重要的任务,加强学校安全管理工作,不仅是学校的主要任务,而且也关系着学生的未来。近年来,由于校园暴力和意外伤害等安全事件的频繁发生,导致学生身心健康成长受到了严重威胁,外界发生在学生身边的一起起安全事故,提示和警醒我们校园安全形势并不乐观。校长作为学校的教育管理者和教育政策的执行者,应当充分认清校园安全管理工作的复杂性和重要性,全面抓好学校基本建设、安全管理、安全教育等一系列校园安全事务。尤其对于完全中学而言,学校包含初中学段和高中学段,学生个体之间的成长背景、生活阅历、身心发展等各方面的差异明显。校长作为学校的领导者和教育管理工作者,要基于校园发展特点,肩负起社会及学校赋予的重要责任,不断加强对校园安全管理工作的探索与反思,通过科学的安全风险预防机制构建,为学生营造幸福安全的校园环境。     

初中校园安全教育问题及对策

校园安全稳定是构建和谐校园的一个重要组成部分,而安全教育又是校园安全稳定工作的一项重要内容。当前,由于初中学校校园安全问题的复杂性、学生自我保护意识淡薄及家庭、学校和社会重视程度不足等原因,严重威胁着初中学校的安全稳定。因此,必须结合当前初中学校思想政治教育工作的实际情况,建立和完善初中学校校园安全教育的有效对策。笔者在初中学校教育多年,针对校园安全教育工作深有体会,如下是笔者对初中学校安全教育的问题及对策提出不成熟的看法。初中学校安全教育工作重要性初中生是祖国的花朵和希望。初中生安全教育的好坏,关系到能否安全、健康的成长,关系到广大群众的切身利     

强化校园安全措施 创建平安和谐校园

校园安全关系到干家万户和社会的稳定。按照全国综治维稳工作电视电话会议精神和吴忠市教育局安全工作紧急会、义要求,我校认真做到三个必须,即必须把中央精神进一步贯彻落实到位,必须对校园安全问题进行拉网式排查,必须把学校安全措施和安全责任进一步落实到位,切实维护校园安全。为此,学校安全检查小组对校园安全问题进行了拉网式排查,并制定了十六项校园安全防范措施,     

中小学校园安全保障体系的现实反思与多维重构

校园安全是社会公共安全的重要组成部分,学校安全工作事关校园场域内的所有教育活动参与人的人身安全和学校财产安全,事关教育事业整体改革、发展、稳定的大局。近年来,我国各类各级学校校园内及周边区域的     

狠抓安全管理 构建和谐校园——记三原县独李镇中学

安全工作是学校工作的重要组成部分．关系到学校教育教学秩序的正常进行．特别是对学校声誉有着重要的影响。在构建和谐社会、和谐校园的今天．抓好校园安全工作显得尤为重要。为此。学校领导一直将安全管理工作列为各项工作之首,举全校之力,确保校园安全．通过采取一系列措施,连续几年实现了学校安全责任事故零的记录．得到了上级领导的一致好评。     

新时期学校安全问题及应对摭探

学校是人口密集的重要场所,学校安全涉及千家万户,关系社会稳定与和谐社会的构建。党和政府高度重视学校安全工作,胡锦涛指出:要深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动,加强校园网络管理,加强师生安全教育和学校安全管理,加强学校周边环境治     

新时期构建校园安全管理长效机制的探讨

校园安全管理工作关系到教育的稳定发展.近年来,频繁发生的校园安全问题引起了全社会的广泛关注,也暴露了当前校园安全管理工作存在的漏洞.当前,校园安全管理中普遍存在安全意识淡薄,安全教育不到位,安全管理制度不健全,安全管理能力不足,安全管理渠道单一等问题.针对这些问题,要建立校园安全管理的长效机制,必须要加强学校的安全教育,建立健全校园安全管理制度,加强学校的安保能力,建立广泛、多层次的参与机制.     

创建平安和谐校园 助推城市文明发展

校园安全是当前国内重要而敏感的社会问题。要提高学校的教育教学质量,就必须有一个安全稳定的校园环境,就必须保证校园安全和师生安全。学校的每个工作细节都将直接关系到师生的安全和社会的影响。近年来,全国各地涉及学校学生安全的事件频繁发生,在社会上造成很大影响,所以,学校安全工作必须放在重中之重,抓实抓牢。     

用制度保安全，向管理要平安

校园安全事关学校和社会的稳定和发展。在校园安全的问题上,不允许“亡羊补牢”,必须做到“防患未然”。怎样才能彻底消除安全隐患,确保师生安全地工作、学习呢？笔者认为,应该用规范的管理保障校园安全。从强化学校安全管理人手,做到不疏心、无漏洞。只要安全管理到位了,校园安全就能得到保障。     

表情

为了加强校园安全．从5月开始长沙市各区巡警大队开展了“校园护航”行动,巡警每天在辖区内各学校站4次岗,每次站岗至少一个小时,配合校方确保上学、放学时段的学生安全。同时,派出所民警、交警、协管员等多部门共同参与保卫工作。     

以大安全管理观预防校园学生欺凌

加强全面安全管理,创建平安和谐校园,是学校工作的重中之重。预防校园学生欺凌要以"大安全"的管理模式,建立大安全观的管理思想,贯彻"安全第一、预防为主"的方针,落实综合治理,将消防、饮食、教学、治安、网络、交通、集会、心理、校园设施安全和校园暴力预防、疾病防治、灾害预防等统统纳入校园安全管理工作的范围,构建起全覆盖、全过程的安全管理体系,全面预防和消除校园学生欺凌。学校要严格日常安全管理,重视学校安全管理在预防学生欺凌中的作用,加强平安文明校园建设,要求学校安全管理中必须建立预防学生校园欺凌的大安全观。     

浑源县多措并举强化学校安全工作

浑源县科教局按照"安全第一、预防为主、综合治理"的方针,不断强化安全工作,扎实开展"平安校园"创建活动,促进科教事业健康、和谐发展。在强化学校安全工作过程中,浑源县科教局严格落实责任,按照"谁主管,谁负责"的原则,坚持实行安全目标管理责任制和责任追究制,不断完善学校安全工作管理机制,确保学校各项安全工作落到实处。同时,加强安全教育。各学校充分发挥课堂主渠道作用,认真开展安全教育必修课程,充分利用"校园安全16防"宣传挂图、安全宣传标识和宣传手册等校园安全教育资源,大力营造安全教育     

依托“网格化”管理构建学校安全管理标准化体系

学校是培养社会主义建设者和接班人的摇篮。校园安全直接关系到师生的生命安全和社会的安全稳定。校园安全是学校一切工作的前提和保障,在当前学校安全事故多发、易发的情况下,构建学校安全标准化管理体系就显得尤为重要。     

校园安全文化建设论

对于学校来说,安全无小事,加强校园安全文化建设非常重要。本文以校园安全文化建设为分析对象,首先介绍了校园安全文化的概述,接着阐述了校园安全文化建设的建议,以便可以更好的提升校园安全文化建设的质量,确保校园的相对安全。     

试论和谐校园安全文化建设

校园安全问题已经成为一个社会关注的热点问题。校园安全文化建设关系到学校发展和稳定的大局,是实现校园和谐、保障师生安全、保证学校各项工作顺利进行的基础,安全是平安校园、和谐校园建设的最基本要求。     

关于学校安全管理的思考

<正>校园安全是学校一切教育教学活动的基础和保障,校园安全无小事,维护校园安全是每一位在校师生义不容辞的责任,校园安全也始终被摆在学校各项工作的首位。但是我们仍然会看到各种各样的安全事故出现在校园里,仍然会看到许多安全隐患出现在校园里,对此,我们不得不思考这样一个问题:我们的校园到底为什么不安全?校园安全到底该是谁的责任?校园安全常常在师生交流的话题中被聊起,大家都在感叹校园安全事故的可怕,都在期盼安全隐患远离自己的学习、     

农村中小学校园安全事故现状及原因分析

一、校园安全现状 云南省多为山区,学校分散,校园设施与卫生条件较差,危房比例较高,学生防范意识较弱,校园安全存在诸多隐患。《云南省学校师生非正常伤亡统计表》显示：云南省每年约有1500名师生非正常伤亡,其中死亡人数约为450人,80％以上的伤亡发生于中小学校。以保山市隆阳区为例,多年来,隆阳区教育局紧抓安全丁作不放松,每年坚持对辖区内学校安全工作全面部署,认真检查和落实,建立了校园安全工作长效机制,仍然避免不了安全事故的发生。笔者通过调查隆阳区中小学校2005～2007年事故伤亡情况,归纳出了三年内该区巾小学校安全事故的现状：