应对我们时代工商管理的挑战

我们这个时代工商管理的重大挑战主要有三点,这三点紧密联系.一是需要重建商务中的信任和社会角色;二是需要建立社会可持续和环境可持续的组织;三是需要建立一份新的社会契约,该契约保证那些工作的人和将他们的人力资本投资在工作上的人将受到尊重的对待,并得到他们帮助创造的经济价值的公平的份额.当前管理和社会所面临的问题要求回归到以问题为中心、以分析为基础的多学科研究.     

创业教育视角下工商管理专业课程体系建设研究

当前的经济环境下,创业型人才非常短缺,各大高校的不少学生依然面临着“毕业就失业”的窘境,这不仅严重阻碍了个人的成长与发展,也在很大程度上制约了我国经济的进一步发展.国家一直支持大学生自主创业,并提供资金补助,这为大学的创业教育提供了良好的政策支持.本文主要以工商管理专业的学生为主体,论述了在创业教育背景下,学校将如何进行相应的课程改革来大力培养大学生的自主创业能力,以期能够为相关的实践提供些许理论支撑.     

女儿为什么如此喜欢上学

放暑假了,刚开始几天的新鲜感过后,上二年级的女儿慢慢变得不开心起来。我问她为什么不开心,女儿说:"我想上学了!"她的回答大大出乎我的意料,因为我一直觉得孩子们都是盼望假期的。于是我问她为什么想上学。"因为我想小朋友们,想老师给我们上课了!"女儿一     

原来,喜欢如此简单

午后,噔噔噔的踩楼梯声越来越响,我知道,那是女儿合唱表演同来了.不见其影,先闻其声:"妈妈,快看我的红嘴唇."我抬头一看,小家伙正嘟着一张红红的小嘴巴,得意着呢!     

方宏川：残疾人生也辉煌

失去的双手并没有阻挡他求学的道路，健全的双腿却让他在人生的跑道上闯出了一片崭新的天地。方宏川，这位广西工学院管理系工商管理专业032班的学生，用自己坚强的意志和应付一切困难、挑战的信心与勇气，在自己坎坷却又精彩的人生道路上不断拼搏、进取。     

基于创业教育视角的西方经济学教学改革--以工商管理专业为例

创业教育是当代大学教学的主任务之一。文章选择以工商管理专业为例,探讨如何把创业教育理论融入到西方经济学的教学过程中,如何在西方经济学的实践教学中渗透创业教育。分析在创业教育视角下,对西方经济学的教学目标设置、教学内容的处理,以及教学方法的采用和教学手段的选择等方面进行教学改革。通过教学改革来培养具有更强的创新精神和实际操作能力的工商管理人才。     

基于互联网创新创业视角的工商管理专业“管工结合”人才培养模式研究

"互联网+"创新创业在高等院校,特别是在工商管理专业日益深入人心,探讨基于互联网创新创业视角的工商管理专业"管工结合"人才培养模式具有重要意义。本文探讨了管工结合"四位一体"人才培养模式的含义及构建的基本原则,提出了这种模式的构建途径。     

基于创新创业能力培养的工商管理专业实践教学改革研究

高校在培养工商管理专业学生实践应用能力的同时,也要充分考虑到如何才能更好地促进学生创新创业能力的发展。万众创新的时代背景下,工商管理学专业如何创新学科教学,如何更好地将理论应用于实践,这些都需要教师提高自身素质,发挥主导作用。可以以实践教学与理论教学相结合的方式,实现高效的工商管理专业教学。     

我喜欢挑战

2012年5月31日,17岁的沈阳女孩董雪菲收到了来自英国利物浦大学的录取通知书。该校在授予董雪菲全额奖学金的同时,还决定颁发给她每年1万英镑的"国际进步奖"。该奖项是利物浦大学专为世界各国的申请留学者中具有突出领导才能、学习能力和活动能力的学生设立的。全面发展1995年1月,董雪菲出生在沈阳市一个书香门第家庭。父亲董寒松在市教育研究院从事体育理论研究,母亲焦玲玲任教于沈阳工业大学。     

基于创新创业能力培养的工商管理学科竞赛体系研究

创新创业能力培养是提升工商管理专业学生就业竞争力的影响因素,而学科竞赛在创新创业能力培养中发挥着重要作用。以防灾科技学院为例,首先分析了工商管理专业学生创新创业能力的培养现状;然后以培养学生创新创业能力为目标,构建了工商管理专业学科竞赛体系;最后探讨了工商管理专业学科竞赛体系有效运行的保障措施。     

愈挫愈起——成功就在纸背后

“就要毕业了,大四刚开学的时候,面对着纷纷而来的用人单位和无数和我一样的应届毕业生的竞争,也有些茫然。但一年下来,回首我的求职之路,自己突然觉得很有曲折离奇的感觉了。要说,还是得从电脑里保存下的二十多个针对不同公司而做的简历说起——我是如何成为了一个‘面霸’并由此得到了我的工作的。”——文东,男,24岁,吉林大学管理学院     

高职工商管理专业综合实训室建设的实证分析——以浙江商业职业技术学院为例

现代企业需要综合素质高、应变能力强的高技能复合型和创新型人才.这种综合技能及创新素质的培养需要依托于综合实训室.基于工商管理专业的培训目标,高职院校建设综合实训室应立足于为创新教育、创造教育和创业教育服务,其综合实训模拟软件的开发应以创业流程为明线,实训设计要突出整合性,环境模拟要力求真实性.     

原来，喜欢是如此简单

午后,噔噔噔的踩楼梯声越来越响,我知道,那是女儿合唱表演回来了。不见其影,先闻其声:"妈妈,快看我的红嘴唇。"去抬头一看,小家伙正嘟着一张红红的小嘴巴,得意着昵!"我们合唱团的老师可喜欢我了。""哦,是你们老师这样说的吗?""那倒没有,是我感觉到的。今天,化妆     

按大类招生：会是高招“流行色”吗

例说“按大类招生”李兵是西南财经大学工商学院2005级学生,他表示:“当初进这个学院是因为特别喜欢市场营销专业,现在我的想法又有些动摇,经过将近一年的学习,我发现自己更倾向于学习广告学专业。”李兵之所以一年后可以重新选择专业,是因为高考时他所选择的西南财经大学工商学院实行了     

会计专业：我选择，我喜欢

初中毕业之后,我毫不犹豫地来到了达县职高,并毫不犹豫就选择了财会专业。 现在回想起来都有点后怕。在人生的岔路口,怎能就这样轻易地做决定？但是现在我并不后悔,还特庆幸当初的选择。     

工商管理本科人才培养改革研究——创新篇

本文以工商管理本科为视角,从创新能力的要求、存在的问题等人手,创新对工商管理专业大学生的重要意义和价值,并提出了工商管理本科创新型人才培养的若干途径和措施.     

人生应能做好1．5件事

最近有两则关于教师的新闻．引起了大量网民的围观：一则是在第27个教师节前夕,博名为“西子可儿”的杭州女教师在博文上发表了雷人语录：“宁可为妓．绝不为师。”一则是在全国高等学校教学研究中心主办的全国独立学院工商管理专业案例教学创新研讨会上．云南大学工商管理与旅游管理学院尹晓冰副教授应邀为同行作报告时说,他开着价值50多万元的宝马车去上课．手机号码有7个8．是3家上市公司的独立董事,     

谢谢你曾经让我如此喜欢

当我洗完最后一个盘子,满手泡沫,心里怀疑我是不是她亲生的,嘴上却笑着说：“妈,我干完活了,现在可以去玩了吧。”     

新文科背景下工商管理专业创新创业人才“1234”培养模式研究

新文科建设和创新创业教育具有内在的高度一致性。工商管理专业应积极响应新文科建设要求和新经济发展需求,以社会主义核心价值观为引领,明确创新创业人才培养目标,遵循“知识学习—实践探索—研究创新”人才成长规律,大力促进课程融合、专业融合、科教融合和产教融合,构建一个核心、两种驱动、三阶培养、四大融合的“1234”创新创业人才培养模式。