论企业家的职业化

本文探讨了在社会主义市场经济条件下建立现代企业制度的关键问题──企业家的职业化问题，阐述了在我国实行企业家职业化的客观正必然性和作为社会主义企业领导的职业企业家应具备的素质，提出当前解决企业家职业化进程中几个问题的措施。     

略论企业家的职业化

能否造就一支懂得市场经济运作规律，有强烈的使命感、责任感和事业成就感的现代职业企业家，直接关系到国有企业能否走出困境，再创辉煌。目前，一些国有企业很不景气，最终原因是由于其经营者还没有从根本上实现从传统的企业官员向职业企业家转变。因此，培养和造就大批职业化的企业家，是国有企业摆脱困境，建立现代企业制度的迫切需要。为了促使企业家的职业化，一方面，应该建立和完善各种必要的机制和制度；另一方面，要创造一个有利于企业家脱颖而出并逐渐职业化的社会环境；此外，还要不失时机地加强对企业家的培训，不断提高其素质。     

创建市场经济需要企业家职业化

一个国家经济运行活力与效率的基础在企业,它不仅是市场的也是社会物质财富的直接创造者。企业的行为,包括它的方向和效率,说到底就是企业家行为。因此,企业家队伍的状况如何,将直接影响改革的全局。由于历史的,体制的,以及改革的总体安排等原因,目前这支队伍无论...     

企业家职业化的必然性与形成机制

职业企业家是现代企业和市场经济发展过程中产生的一个特定群体。企业家职业化能有效地实现政企分开,为企业家行为奠定科学化基础,是造就企业家的关键。创新企业制度,推行企业家市场化,创造和完善企业经营者的遴选、使用和有效监督约束机制与环境,是建立和壮大高素质职业企业家队伍的重要保证     

关于加强职业化企业家队伍建设的思考

企业家职业化是社会生产力发展到一定阶段,社会分工趋于具体化的必然产物.参与市场竞争,必须有一批富有竞争力的企业,这已是不争的事实.而要达到这个目标,就必须建设一支职业化企业家队伍,靠实力过硬的企业家带出一流的企业.     

浅析现代企业职业化人才的培养途径

企业作为市场主体,员工的职业化程度是决定企业软实力的重要指标。职业化是成就事业的基础,是实现目标的保证,是现代企业的第一竞争力。在产品、技术、营销、市场等高度同质化的今天,打造一支优秀的职业化人才队伍是企业立于不败之地的重要保障。     

试论高校辅导员队伍的泛职业化倾向与职业化建设

文章通过界定辅导员队伍职业化的基本内涵、理顺管理体制、加强职业规划、提高职业待遇等措施,能有效推动高校辅导员队伍的职业化与专业化建设,提高高校思想政治教育的实效性与针对性。     

论企业经营者职业化

企业经营者职业化是一个历史发展的必然趋势.通过就实行企业经营者职业化的意义以及推进企业经营者职业化的途径及措施作一论述,以便进一步加快我国企业经营者职业化的进程.     

试论大学校长的职业化意识

文章对大学校长职业化意识的重要性、内涵进行了分析,并进一步从理论和实践层面探讨了大学校长职业化意识的构建,提出应当从制定科学的高校领导职业标准和任职资格、努力培育高校领导的先进办学理念、完善适合国情的大学校长遴选办法,以及建立合理的高校领导薪酬体系和激励机制等四个方面来着手推进大学校长的职业化建设。     

试论高校辅导员队伍的职业化建设

高校辅导员肩负着大学生思想政治教育、素质教育、日常管理、就业指导等工作，是促进学生健康成才、维护学校稳定、发展的重要力量。必须从领导重视、加强管理激励、完善培养机制等层面入手，切实推进高校辅导员职业化进程，这是高校辅导员队伍建设的趋势。     

论企业经营者职业化

企业经营职业化是一个历史发展的必然趋势，通过就实行企业经营者职业的意义以及推进企业经营者职业化的途径及措施作一论述，以便进一步加快我国企业经营者职业化的进程。     

试论民办高校辅导员队伍职业化建设

民办高校作为高等教育的重要组成部分,而辅导员具有教师和干部的双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.面对新形势,民办高校的思想政治教育亟待加强,民办高校辅导员队伍存在着职业化不强的现状,解决这一现状需要加强民办高校辅导员队伍职业化建设.     

重塑企业家精神的必要性及其措施

企业家精神是企业家的事业心与敬业感的本质体现,也是企业生存与发展的主要动力所在.现阶段,作为企业命运的掌舵人,作为企业发展的精神支住,企业家缺乏企业家精神,不仅直接影响着企业家个人的人生航程,而且还危及着自身企业的生死存亡,制约着现代企业制度的建立及其整个经济的发展与国际竞争力的提高.不遗余力地培育与重塑企业家精神确已十分必要而迫切.     

试论高校辅导员队伍的职业化建设

高校辅导员肩负着大学生思想政治教育、素质教育、日常管理、就业指导等工作,是促进学生健康成才、维护学校稳定、发展的重要力量。必须从领导重视、加强管理激励、完善培养机制等层面入手,切实推进高校辅导员职业化进程,这是高校辅导员队伍建设的趋势。     

试论非英语专业口译员职业化培训策略

文章主要针对我国如何培养职业化口译员的问题,分三点进行了论述:我国外语专业口译员培养中存在的若干问题,非英语专业学生成为专业口译员应具备的基本素质和潜质,非英语专业学生口译员职业化的培养模式和对策。     

试论高职师资的职业化

高校扩招、公务员热及经济危机下就业难等多重效应,使事业单位性质的高职院校对高层次人才的吸引力陡然增大。博士、硕士进高职,对提升高职院校师资的学历、满足高职的高等性要求是有着非常积极的意义的,但这些高层次人才与高职师资的＂双师＂要求相去甚远,必须尽快完成高职的职业化转型。这一过程不能通过单一的院校途径来培养,而必须结合社会性职业养成基地来共同完成。     

现代企业家的商德原则

在市场经济条件下,高尚的商业道德水准对于每个企业来说,都是一笔无形资产。因为它不仅可以使企业减少贪污、欺诈和其他违法行为,更可以使企业保持长久的竞争优势。做企业只是做人的一个体现。做好了人不一定能做好企业,但要做好企业必须先做好人。现代企业家做企业要讲商德,有以下原则需要遵守: 1.公平竞争原则 知识经济时代,人与人之间的竞争主要靠知识和技能,企业之间的竞争靠的是满足市场需要的能     

试论图书馆员职业化建设的必要性

图书馆员职业化包含着丰富的内涵,加强职业化建设是应对图书馆员职业化发展过程中存在问题的必要手段,也是促进图书馆发展的重要方式。今后在实际工作中,我们需要认识加强图书馆员职业化建设的意义,并根据具体情况采取策略,树立职业化意识、转变服务态度、提高职业能力,并加强专业知识学习。     

大学校长职业化与现代大学制度建设

大学校长职业化的核心是校长职业的专业化,本质是校长职业的市场化。随着大学发展内外部环境的变化,大学校长的角色正在经历由"学术领袖"、"管理专家"到"职业校长"的转化,大学校长的职业化成为现代大学制度建设的必然要求。文章以大学校长的角色变化为基础,结合现代大学制度建设的背景,着重对大学校长职业化的主要特征与表现形式以及大学校长职业化的未来方向进行研究。     

试论实行企业家职业化制度

党的十一届三中全会以来,我国的企业改革逐步深入和发展,建立现代企业制度是社会主义市场经济发展的客观要求和必然趋势。由于目前市场经济现状,以及社会环境的影响,企业家群体的素质落后于形势的需要,应尽快建立适应社会主义市场经济的、具有职业化、高水平、高素质的企业家群体。一、现状分析在计划经济的管理模式下,企业是政府机构的附属物,运行机制靠政府指令,企业干部产生的方式,主要是任命制。在转换经营机制、建立健全管理制度的过程中,思想观念上也存在某些不适应。企业干部的选拔、使用和培育,套用党政干部的“选、用、育”,套用行政