研究学生学习的基本视角与实践思路

在教学论领域对课堂教学要素的传统解读中,学生、教师和教材被称为具有“金三角”的关系。后来,根据实际的发展与变化,再加上“媒体”或“环境”而成为课堂教学要素的“四驾马车”。其中,对学生这个要素的研究,尤其是对学生学习的研究,在中小学教学中始终是个“说不清,道不明”的话题。这是因为,长期以来,我们的教师（除班主任外）把研究教材作为正业,     

公共产品视角下农村城镇化发展的思路与对策

农村城镇化建设是十六大报告的重要内容,也是21世纪中国农业、农村发展的方向与任务,是实现全面建设小康社会目标的重要组成部分,是破解“三农”问题的重要途径之一。目前,农村公共产品供给现状给农村城镇化发展带来了诸多不利影响,阻碍了农村城镇化发展进程。笔者通过对影响农村城镇化因素进行分析,提出了在公共产品视角下推进农村城镇化发展的思路与对策。     

论思路与思路教学

在科学技术和社会相互作用过程中,科学知识已成为人类文化遗产中越来越有价值的部分,科学为大众的思想,要求教育挣脱单纯传授知识的狭小目标,承担起对高等师范院校学生进行智力开发和素质培养的光荣任务。     

中澳教师专业标准内容设置比较——基于理论思路与实践思路差异的视角

近两年来,澳大利亚和我国相继颁布了全国性的教师专业标准,努力推进两国教师走向专业化。由于两国所处的文化背景迥异,《标准》形成背后的思路也差别甚远,我国的标准形成于理论思路,澳洲的标准则形成于实践思路,两种思路的差异对两国《标准》内容的设置也产生了影响,主要表现在对专业道德的重视与淡化和对专业发展的理念化与实践化。对中澳两国《标准》制定思路和内容差异进行比较,对于使我们更清晰地认识我国的教师专业标准,了解如何从不同的文化中汲取经验具有重要价值。     

蓝海战略视角下我国中小企业发展思路

与其它发展战略不同,蓝海战略的基石是价值创新,这种价值创新的关键是同时追求差异化和低成本。我国中小企业在蓝海战略引导下实现价值创新,开发新的顾客需求,实现企业利润最大化,可以有效改变我国中小企业难以做大做强的现状。     

粮食安全视角下地理综合思维能力培养思路分析

粮食安全关乎国运民生,是国家安全的重要基石。借助地理综合思维,通过解析粮食安全的问题成因、概念演变、战略内涵,分别从要素多样性与关联性、时空动态性、区域横纵叠加性角度培养学生的要素综合思维、时空综合思维、区域综合思维,为教师培养综合思维素养提供思路。     

科学发展观视角下高校学生工作的创新思路

文章基于对科学发展观的本质内涵分析,深入探讨了科学发展观视角下高校学生工作的理念、机制和体系创新。强调以学生为本,树立以开明理念、主体理念和沟通理念为基本内涵的工作理念;构建结构优化、管理科学、保障有力的可持续发展的学生工作机制;开创政治性和社会性相统一、专业性和个性化相统一、管理性和服务性相统一的创新型学生工作体系。     

从科学发展观视角看高校创新型人才培养思路

高校发展的不竭动力就是以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,切实实施创新教育,培养德智体美等全面发展、具有创新精神和实践能力的高素质的创新型人才。文章分别从教学目标、教学内容和教学方法三方面分析了高校创新型人才培养的教学改革思路,进而提出高校开展创新型人才培养的着力点,以期对高等教育人才培养模式有一定借鉴和示范作用。     

社区文化的认识视角和建设思路

我国社会发展形态的文化转型,不仅赋予了社区鲜明的文化特征及功能,同时内在地提出了加强社区文化建设,进而构建文化性社区的战略任务.社区居民不仅是社区文化的享有者,更为重要的是社区文化的创造者,因此,提高社区居民的文化素质构成了社区文化建设的根本途径和现实选择.     

科学发展观视角下的高校校园文化建设思路

高校着力建设以社会主义核心价值体系为主要内容的校园文化,是高等教育改革发展的需要,也是强化德育教育功能的需要.用科学发展观指导校园文化建设,需要将科学发展观以人为本的核心、发展的要义、统筹兼顾的根本方法等应用于校园文化体系建设的各个环节,解决目前校园文化建设中存在的问题,充分发挥校园文化育人的功能,积极营造文明、健康、向上、规范的校园文化氛围.     

基于多元化视角研究高中数学函数解题思路

基于多元化视角的数学函数解题,利于开发学生大脑思维,利于学生全面看待问题,利于学生整体素质提升。基于多元化视角的数学函数解题应遵循针对性、便捷性、高效性的原则。因此,高中数学函数教学中,教师需要从多元化视角去发掘多元的函数解题思路,即:运用数形结合思维解答函数问题;运用构造解题思维解答函数问题;运用转化解题思维解答函数问题。从而促使复杂、难以理解的数学函数题目转化为学生能够理解和探究的问题,进而快速、高效地解答数学问题。     

对裕固族音乐文化研究思路与视角的几点思考

把有关裕固族音乐方面的研究置身于裕固族文化研究的背景之中去思考,在音乐人类学的视阈下,重新审视裕固族音乐研究中我们所持的学术观念和研究视角,是当下裕固族音乐研究所面临的现实问题和重要课题。从裕固族音乐的历史渊源、生存环境、裕固族文化中的音乐文化、裕固族音乐继承与发展四个方面,对裕固族音乐进行研究层次和研究方法的梳理,为裕固族音乐文化的研究寻找思路与视角。     

刍议作者思路与教学思路

叶圣陶先生曾指出：“作者思有路，遵路识斯莫。”也就是说语文教学只有从理清作者的写作思路人手，才能从整体上把握文章主旨，认清作者的写作意图，同时对培养学生分析问题、解决问题的能力也具有十分重要的意义。如：讲授（记念刘和珍君）一文，本文教学内容十分丰富，而理后作者的写作思路，把握作者的感情发展脉络，当是摸清写作意图的一把钥匙。文章的标囫就是全文的中心，但如何理解作者文中表达的看似前后矛盾，实际部驻合丰富深意的话语呢？作者先写到：“我也早觉得写一点东西的必要了”“我正有写一点东西的必要了”，之后又说“…     

理清作者思路与教学思路

语文课除了传授给学生字、词、句等基本知识之外,还有一个很重要的目的,就是培养学生分析问题、解决问题以及运用语言的能力,这就需要对教材有透彻的理解。倘若教师尚未吃透教材,就匆匆走上讲台,其教学必然是肤浅、片面的,甚至还会曲解作品的原意。吃透教材首先要理清作者的写作思路,即分析出作品通篇写了什么,是怎样一步步写下来的,又为什么要这样写,作者的思维线索是什么等等。一旦逐步找到了这一“序列”,就能够准确深入地理解作品,从而为具体的教学奠定基础。 我在教《白杨礼赞》时,十分注重对作者描写白杨树的每一小节的文字作反复推敲,力求理清作者的思路。我是这样分析的:     

“双减”视角下小学语文作业设计思路与实践

“双减”政策对作业数量和作业时间设置了强制性规定,这就要求教师对作业设计乃至整个教学规划进行相应的调整,以满足减负增效的要求。为提升小学语文作业设计的有效性,促进“双减”政策的有效落地,文章基于一线教师的视角,在深入解读“双减”政策的基础上,结合小学语文教学实际,探寻了优化小学语文作业设计的思路,以期提升小学语文教师的作业设计水平。     

教育公平视角下高考制度改革的思路探讨

高考制度是社会关注的热点,直接关系到教育发展规划的方向。从教育层面来看,高考制度具有公平、高效、可比性等优点,是连接基础教育和高等教育的关键点,启动高考制度每个环节的改革,都会受到各方关注。文章从分析高考制度改革的重要意义入手,旨在探讨高考制度改革的基本思路。     

从编辑的视角思考版面设计的发展思路

阅读已由过去只获取知识和信息的单一功能演变为精神阅读、视觉阅读等多重意义。赋予了编辑工作内涵既要具备专业文化素质,还要有较好的文化知识价值的鉴赏和批判能力。通过精美的表面形式,辅助版面的内容,满足读者的心灵和视觉的需求。     

就业导向视角下高职院校公共英语教学改革思路

在当前经济全球化发展背景下,英语在国际事务中发挥着越来越重要的作用,对社会发展和进步有着极为深远的影响,在这一时代背景下,公共英语教学在高职院校教育体系中的影响力不断深化,并成为高职教育体系中不可缺少的组成。时代发展对高职院校人才培养提出更高的要求,公共英语教学也面临着改革与创新。本文探讨分析就业导向视角下高职院校公共英语教学改革的思路。