被看走眼的天才

你知道吗?许多改变历史的伟大人物都曾被人当作毫不起眼的"野草". ■就从爱因斯坦说起吧!这位大科学家在小时候是个既愚蠢又不善表达的男孩,他的父母都以为他是智障.到中学时,每科成绩都很差,他的老师建议他休学,甚至对他说:"你永远也不会有什么出息的."     

提高美术学习兴趣浅论

随着我国经济的发展和素质教育的深入,艺术成为部分家长对孩子进行职业教育和专业选择的方向,因为在现代化的信息时代和网络时代,社会对人的发展要求发生了变化,父母不再一味地把自己的愿望强加在下一代,而让他们做自己学习的主人,做自己感兴趣的事.爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."所以要激发学生去学习,则必须要有浓厚的兴趣作为他们学习的内在动力.     

编辑记者的“胆”与“识”

上大学时,曾听新闻课老师讲过一个故事:一次,著名科学家爱因斯坦到某大学讲学,《纽约时报》派记者前去采访.记者将爱因斯坦写在黑板上的数学公式原原本本地抄下并写入消息中.总编在审稿时觉得公式不对,便马上与该大学联系,大学数学系主任证实记者没有抄错;但这位总编并未因此善罢甘休,直至找到爱因斯坦本人认真核对,终于证实是爱因斯坦自己写错了.     

新媒体时代纸媒编辑的“应变”之道

看到一则故事．说．有一次爱因斯坦请助教代发考卷给研究生,助教瞄了眼考题,提出异议：“对不起教授．这是去年的试题,学生不是早就知道答案了吗？”“没关系,你瞧,题目虽同．但答案已变。”爱因斯坦回答。     

爱因斯坦“教诲”居里夫人?

读到一篇短文,立意很不错,说的是爱因斯坦有一次在某大学演讲,有学生问他是否认为自己是一位"巨人",是科学史上的一座山峰.爱因斯坦坦率地回答学生的问题, 并在黑板上写了一行字:"站在山顶,你并不高大,反而更加渺小."然后又说,他不久前在阿尔卑斯山的峰顶上,跟一位女士还讲了一句话:"任何一座高峰都是可以征服的,世上从无巨人,只有站得更高的人!"     

创新作文教学之我见

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素,学生一旦对学习产生兴趣,学习便不再是一种负担,而是勤奋的探索,执着的追求,爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”。     

编辑业余咏叹调

1 20世纪科学巨人爱因斯坦说得好:"最终造成人与人之间差异的,取决于人的闲暇时间是如何度过的." 同理,一个编辑能否成功,关键也在于他的业余时间是怎样度过的. 国外有个叫尼勃逊的人,在他对近一百年来活跃于世界实业界的人士做了一番调查后说:"这些人成功的原因,无一例外地都是由于他们认为下班后的时间是重要的."     

有感于爱因斯坦的"第三只小板凳"

文章读懂了才有味道。近日偶读《爱因斯坦的第三只小板凳》,愈读愈觉其饱涵意蕴。老师很不满意爱因斯坦迟迟送来的一只很粗陋的小板凳:"我想,世界上不会有比这更坏的小板凳了……"爱因斯坦回答说:"有的。"他从课桌下拿出两只小板凳,举起一只说:"这是第一次做的。"又举起另一只说:"这是我第二次做的……刚才交的,是我第三次做的。虽然它还不能使人满意,但是总比这两只要强一些。"     

有感于爱因斯坦的“第三只小板凳”

章读懂了才有味道。近日偶读《爱因斯坦的第三只小板凳》，愈读愈觉其饱涵意蕴。老师很不满意爱因斯坦迟迟送来的一只很粗陋的小板凳：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了……”爱因斯坦回答说：“有的。”他从课桌下拿出两只小板凳，举起一只说：“这是第一次做的。”又举起另一只说：“这是我第二次做的……刚才交的，是我第三次做的。虽然它还不能使人满意，但是总比这两只要强一些。”     

如何激发学生学习英语的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”一位受学生欢迎的教师,一定能够使用多种方法激发学生的学习兴趣,使学生参与到学习中来。在我从教生涯中也做了不少尝试,取得了较好的效果。     

书是最可靠的阶梯

高尔基说:"每一本书是一级小阶梯." 去年的一天,我在王府井等车.忽然有一位中年妇女走近我,大声叫道:"哎呀,你还认识我吗?"     

从爱因斯坦未到中国讲学看中西方观念的差异

一、从一桩公案说起在我国,知道爱因斯坦及其相对论的人很多,但对有关爱因斯坦和中国的一段不解之缘却鲜有人知.从1917年起,中国媒体上开始出现介绍爱因斯坦及其相对论的文字,因此当1922年爱因斯坦拟在中国讲学两周的消息一公布,立即使得中国社会各界大为振奋.     

历史正在我们身上延续

去年6月份的一天,一位茌平的农民在电话里告诉我:"我想给你说一声,你的文章里,有一个字写错了." "什么字?"我问. "一个是非的是字,你写成事情的事了."他说. 错了就错了呗,又不是看不明白.我有点不高兴,但还是装模作样,用感激的声音说:"没想到你看得这么仔细,谢谢你,感谢你对我们报纸的关注."     

如何提高小学数学趣味性教学

兴趣是使学生积极学习的重要条件。爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。所以,在建构高教课堂的过程中注重培养趣味性教学,对数学的学习会产生事半功倍的效果。     

浅谈课堂教学中激发学生的学习兴趣策略

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”,孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是动机中最积极最活跃的成分。学习兴趣是和情感相联系的,它是学生学习活动中最现实、     

做人民的喉舌——读《人民的喉舌——韬奋论报刊》

十年前,我刚刚走上新闻工作岗位的时候,曾求教一位新闻老前辈:怎样才能当好一个新闻记者?他回答得非常简单:"建议你多看点韬奋的东西,尤其是他关于报刊的一些论述."这之后不久,我又以同样的问题求教于一位大学新闻系的老师.出乎我的意料,他的回答几乎与那位新闻老前辈的回答如出一辙,他说:"如果你认真看看韬奋的东西,特别是他关于报刊的一些著述,会受到启发."这位老师把他的一套《韬奋文集》借给了我,并为我在目录上圈出了重点,还说:"我再找些韬奋的东西给你."开始,我是抱着"随便翻翻"的心理来看《韬奋     

"与时俱进"的出典

去年,江泽民总书记在纪念中国共产党成立八十周年大会上的讲话中,称赞"马克思主义具有与时俱进的理论品质."     

继往开来

轻掩清样,一股淡淡的伤感:丁老师离开我们已经一年了,而去年发表赵玉明老师追忆丁老师的文章彷彿还在眼前。读着黄旦的稿件,眼前不觉浮现出丁老师在宝隆宾馆会议室里为新闻学院申报传播学重点学科出谋划策的景象,那时,我刚从党报第一线转岗到教学岗位,正是丁老师的有力扶持,我较快地适应了教学     

档案管理促进了农村的新变化

村长的苦恼 还是在去年除夕那天,天刚亮,牟平区姜格庄镇下寨村里的喇叭就响了:"今天是1996年的最后一天,各户的集资款一定要在晚饭前交齐."又是村长在催款.     

大兴读书之风党校图书馆大有可为

"要在全社会倡导人们多读书,大兴勤奋读书之风."这是江泽民总书记去年年底在视察北京图书馆时向全党全国发出的号召.江泽民指出:"读书的人越多,大家的知识水平提高了,就会变成强大的物质力量,我们国家的富强和民族的振兴就大有希望."