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大纲在确立了指导思想和教学目的之后,对相应的教学内容和要求作了较为具体的阐述。新修订大纲把原试用版中的第二章“教学目的和教学要求”、第三章“教学内容和教学提示”、第四章“课外活动”和第六章“各年级的具体教学要求”并入“教学内容和要求”一章。该章包括四个方面的内容：教学的总要求,各年段的要求,课文,语文实践活动。大纲把总要求和年段要求联起来讲, 相似文献
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谈〈九年义务教育全日制小学语文教学大纲〉的修订 总被引：1，自引：0，他引：1
崔峦 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(7):79-83
《九年义务教育全日制小学语教学大纲（试用修订版）》既保留原大纲适用的部分,主重和基础教育课程改革的思路接轨,属过渡性质的大纲。大纲的修订力图体现素质教育对语教学的要求,有其明确的指导思想。大纲揭示了语的工具性和小学语的基础性,并在教学内容、要求上作了较大的修订。 相似文献
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修订版《小学语文教学大纲》（以下简称《大纲》）在确立了指导思想和教学目的之后 ,对相应的教学内容和要求作了较为具体的阐述。新修订《大纲》把原试用版中的第二章“教学目的和教学要求”、第三章“教学内容和教学提示”、第四章“课外活动”和第六章“各年级的具体教学要求”并入“教学内容和要求”一章。该章包括四个方面的内容 :教学的总要求 ;各年段的要求 ;课文 ;语文实践活动。《大纲》把总要求和年段要求联起来讲 ,体现了教学总要求和年段要求的联系性 ,也体现了教学要求的阶段性 ,避免了教学内容和教学要求重复交叉的毛病。新修… 相似文献
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《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》已经于1992年4月由全国中小学教材审查委员会审查通过,不久将由国家教委正式颁布。这部大纲在国家教委的领导下,从义务教育法颁布不久就开始着手制订,历时五六年之久。1988年初,全国教材审查委员会审查了大纲的初稿 相似文献
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1999年12月,国家教育部基础教育司组织专家对现行数学学科教学大纲进行修订,新修订的教学大纲于2000年3月正式颁布。按修订后的大纲编写的小学数学新一册教材将于2000年秋季使用,为使我省广大教师更好地理解和使用好修订后的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》,现在谈几点笔者对新教学大纲的理解和学习体会。 相似文献
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人类进入二十一世纪 ,全球经济一体化和高度信息化带来了国与国之间的剧烈竞争。综合国力的竞争 ,其实是民族素质的竞争 ,说到底是教育的竞争。提高继续学习、主动发展的能力 ,发展个性 ,培养创新意识 ,在现代社会里显得尤为重要。国家教育部正着手规划面向二十一世纪的基础教育课程和教材的改革 ,决定修订九年义务教育小学语文教学大纲 ,作为新的课程标准实施前的过渡。修订大纲既保留了试用版大纲适用的部分 ,又注意和基础教育课程改革思路接轨 ,体现了新的教育教学改革的思想。一、修订的指导思想１．坚持面向现代化、面向世界、面各未来… 相似文献
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彭尚炯 《常熟理工学院学报》2001,15(1):120-122
20 0 0年新颁《语文教学大纲》(实验修订版 )给中学语文界的教学改革注入了新的活力 ,带来了新的希望。它在教学理念的转变方面有了较大的突破 ,明确提出了与时代精神相协调的现代教育新观念 ,即语文教学要“注重培养创新精神 ,提高文化品位和审美情趣 ,发展健康个性 ,逐步形成健全人格”。依据大纲精神修订的 ,于同年秋季开始使用的初、高中语文新教材 ,是大纲教育观改变的外在体现 ,表现出一种可贵的改革意识与探索精神 ,也给人耳目一新的感觉。一、工具性人文性相融 ,训练感悟相随建国以后的 6 0年代到 80年代 ,我国制订颁布的教学大纲都… 相似文献