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暑期社会实践活动对提高高职院校学生综合能力有重要意义,也是学生实现理论与实践结合的最佳途径,本文分析了学生实践情况,通过总结实践成效与不足,提出了创新高职院校学生社会实践的新途径。 相似文献
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地方院校研究生培养体制缺乏激励与评价机制,同时也面临着政策差异和认识不足等改革阻力。华南农业大学从完善奖助体系、建立以科研为导向的导师负责制、建立健全导师遴选和考核制度、优化研究生培养方案等方面实施研究生培养机制改革,研究生培养质量显著提升。就深入推进研究生培养机制改革提出:要坚持"科研主导"与"导师负责"的核心理念和学科分类指导的原则,同时不断加强导师队伍建设和研究生学术道德教育。 相似文献
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针对教育实习存在的实习时间短而集中、实习的指导不力、对基础教育的重大改革了解得少等问题,我校在以下几方面进行了教育实习改革探索与实践:1.调整人才培养方案,增加教育实习和见习时间;2.重视教学法教师队伍的建设,提高他们的指导能力;3.建立高校与地方政府合作的大平台;4.教育实习纳入地方教育主管部门和学校的工作任务;5.聘请中学名师担任高校兼职教师。 相似文献
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夏雨溪 《四川职业技术学院学报》2014,(3):154-155
社会实践是我国大学生素质教育的重要构成部分,是促进大学生全面发展综合能力、接触社会、了解社会以及服务社会的重要途径。随着高职院校机制的不断完善,社会实践活动逐渐成为引导大学生成长、成才的重要措施,被当代院校普遍认同的思想政治教育重要环节。在快速发展的同时,由于体制或主体环境导致高职院校的暑期社会实践存在一些问题。本文拟从保障机制、专业关联性、地方联动等方面进行探究和思考。 相似文献
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余馥凝 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
地方本科院校是大学的重要组成部分,具有分布广、与地方联系紧密、对区域服务能力突出等基本特征。如何把握转型期关键时机和全面深化改革的重要政策契机开展创业教育,应对创业教育在地方本科院校的现实问题,对于大学生成长成才以及国家经济社会发展都具有非常重要的意义。 相似文献
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李亮宇 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):156-157
高等职业院校的职能之一就是服务地方经济建设。目前中国进入了转型阶段,高职院校要与时俱进,服务地方,必须从多创新,更积极地融入社会,更好地为地方社会经济服务。 相似文献
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联合培养作为近年来国家大力倡导的研究生培养模式,在各地方高校、科研院所内得到了广泛应用.高校与科研院所联合培养研究生既满足了社会发展需要,又在一定程度上保证培养质量.本文通过阐述广西师范大学生命科学学院的研究生联合培养实践情况,以期给其他同类院校提供借鉴. 相似文献
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地方院校办学特色的实践探索——以佛山科学技术学院为例 总被引:4,自引:1,他引:3
办学特色是一所高校的特质所在,地方院校要突破趋同性,在激烈的竞争中脱颖而出,须走特色发展的道路.本文阐述了办学特色的内涵、影响因素等,分析了佛山科学技术学院形成"立足地方,服务地方,大力培养高素质应用型人才"办学特色的探索过程,并就地方院校如何培育、总结特色提出两点建议:一是实事求是地认识自己,研究自己,定好位,彰显办学特色;二是创新人才培养模式,培养面向基层、"一专多能"的应用型专门人才. 相似文献
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徐同文 《临沂师范学院学报》2009,31(2):9-13
课程国际化既是新建地方院校适应高等教育国际化竞争的需要,也是其自身发展的客观要求。为此,新建地方院校要创新课程体系,加强单门课程研发与建设,优化资源配置与条件保障,实现教学管理的国际化。课程国际化中,新建地方院校需要正确处理地方性和国际化的关系、国外国际化和本土国际化的关系、语言教学与专业教学的关系、课程创新建设与学术研究的关系。 相似文献
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谢婧 《读与写:教育教学刊》2013,(4):78-79
服务地方经济发展是地方高职院校的重要使命,地方高职院校只有通过优化专业结构,提高人才培养质量,搭建校企合作产学研平台等措施,才能很好完成这一重要使命。文章以四川省内江职业技术学院为例,对地方高职院校在对接地方产业、服务地方经济方面进行了初步探索和有益尝试。 相似文献
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刘培军 《大学.研究与评价》2009,(12):57-63
大学生暑期社会实践活动,是大学生利用专业知识或自身特长在暑假期间深入社会、了解社会和服务社会并将理论与实际相联系的过程。大学生暑期社会实践活动的成效如何?存在那些问题?需要如何改进?文章以广西大学农学院为例,通过问卷调查,对农学类学生参加社会实践活动的目的、态度、活动类别、参加活动的途径、存在的问题及收获进行了深入分析,并针对农学类大学生开展社会实践活动提出了相应的建议。 相似文献
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国家精品课程建设是质量工程的重要组成部分,历经6年取得了丰硕的建设成果,然而地方院校的精品课程在申报、评审、建设维护等方面还存在一些问题和困难,本文以浙江工业大学为例,提出加强精品课程建设的若干举措. 相似文献
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高校作为知识创新的重要基地和国家创新体系的重要组成部分,担负着文化传承、知识创新和人才培养的重要使命。大力实施创新教育,培养创新型人才已成为高校的重要职责,更是地方本科院校义不容辞的社会责任。本文从创新教育的基本内涵入手,以绵阳师范学院为例,对地方本科院校开展创新教育进行了探析。 相似文献
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新建本科院校与地方相辅相成、和谐共融,服务地方经济社会发展是新建本科院校发展的必然选择,毕节学院在长期的办学实践中立足地方经济特色和民族文化特色的需求,调整专业设置,提升科研服务能力,培育应用型人才,开展文化传承创新,探索出一条服务地方经济社会发展的办学路径,为地方发展提供重要的人才支撑和智力支持. 相似文献