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相似文献
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1.
本文以《个人理财》为例,探讨在课堂教学过程中,有效利用启发式教学法、项目教学法、设计情景教学等多种教学方法和手段,充分调动学生的学习积极性,培养学生的创新思维和创新精神,提高学生的创新能力。  相似文献   

2.
本文结合《机械制图》课的教学实际,从培养学生的创新思维、营造创新的课堂环境、采用有利于学生创新的教学手段三方面着手,谈谈在《机械制图》教学中如何培养学生的创新能力。  相似文献   

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在课堂教学中培养学生创新能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新能力的培养,是一项系统工程,必须从小抓起。对于小学生来说,首先要从创造思维能力培养抓起。  相似文献   

5.
杨喜山 《西北职教》2007,(12):47-47
当今电子技术飞速发展,对职业高中电子电器专业学生的学习、就业提出了更新、更高的要求。传统的电子电器专业课教学在知识、能力和素质的关系上,过于注重知识的传授,忽视了对学生能力的培养,特别是创新能力的培养。加之,学生基础差,教材内容滞后,  相似文献   

6.
在阅读教学中渗透创新教育,其重要目的是要让学生在语言能力提高的同时,得到创新能力的提高。为此,须把握阅读教学中创新教育的本质,使学生在感悟的基础上得到思想感情的升华,语言能力的提高,  相似文献   

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创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造新知识、新事物的能力。21世纪的中国学校全面推进素质教育即是为了这一目的。英语是一门重要的工具学科,初中英语教学更是前沿阵地,因此,如何转变教育观念,培养出有扎实基础,有创新精神的高素质人才是我们的首要任务,也是我们义不容辞的责任。究竟如何在初中英语课堂中进行创新教育,笔者试就以下几点谈谈看法。  相似文献   

9.
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭之力。”有创新才有进步,有创新才有实力,有创新才有腾飞。培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重要内涵,更是课堂教学改革的方向。因此.要注重课堂教学中学生创新能力的培养。  相似文献   

10.
一、把握时代脉搏,树立创新意识   江泽民同志在全国教育工作会议上说:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”培养学生的创新意识与能力教师是关键。因此,我们每位教师要明确时代要求,树立创新意识。首先要树立课堂教学是培养学生创造性能力的主阵地的意识,坚信每位学生都有创新潜能,且他们的创新能力主要是通过他们的自主活动——创新实践而形成的。其次,要不断加强学习,保证“一桶水”常活常新。面对新事物、新知识,孩子们已经走在了许多老师的前面,教师的“充电”和“补氧”是创造…  相似文献   

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<正>创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造新知识、新事物的能力。21世纪的中国学校全面推进素质教育即是为了这一目的。英语是一门重要的工具学科,初中英语教学更是前沿阵地,因此,如何转变教育观念,培养出有扎实基础,有创新精神的高素质人才是我们的首要任务,也是我们义不容辞的责任。究竟如何在初中英语课堂中进行创新教育,笔者试就以下几点谈谈看法。  相似文献   

12.
司来武 《考试周刊》2012,(86):115-116
培养学生的创新思维和能力是教学改革迫切需要解决的问题,那么如何实施创新教育便是每个教育工作者面临的重大课题。笔者认为,课堂是学生求知进取、成长的主阵地。本文拟从历史课课堂教学中如何培养学生的创造能力方面略陈管见。  相似文献   

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一、营造良好环境,培养学生的创新精神 创新精神是创新的灵魂和动力,它包括好奇心、探究兴趣、求知欲,对新事物的灵感性、对真知的执著追求,对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神。课堂教学中教师要努力营造一个宽松、和谐、民主的学习环境,通过质疑、启发、讨论等方式,激发学生的探究兴趣,引导学生思考,鼓励学生标新立异,大胆创新。同时,教师要深入到学生中去,倾听每个学生的见解,观察学生的表现,注意把创新的机会留给每一个学生。  相似文献   

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学校教育的主阵地是课堂教学,只有改革课堂教育,提高课堂教学质量和效率,实现课堂教育最优化,才能培养出适应社会发展的人才。  相似文献   

15.
教育的创新根本在于教师的创新,教师的创新意识和创新观念是实施创新教育的基础。教师要尊重学生的创造潜能,创设情境,诱导思维,在课堂教学中培养学生的创新能力。  相似文献   

16.
时代呼唤创新,教育需要创新。要培养与时代发展相适应的人才,就必须加强对学生的创新意识和创新能力的培养。(一)营造以学生为主体的氛围在课堂教学中,教师要把自己看成是教学的“组织者”,而不是“操纵者”。学生不仅是学习活动的接受者,而且是参与者和  相似文献   

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课堂教学是启动学生创新能力的主渠道。学生创新能力的培养 ,创造力能否得到开发以及开发程度如何 ,关键在于教师在课堂教学中如何落实。一、激发学习兴趣是培养发展创新能力的必要条件学习兴趣是学生想学乐学的基本情感 ,要进行创新教学 ,首先要注重激发学生的学习兴趣。第斯多惠说的好 :“教学的艺术不在于传授本领 ,而在于激励、唤醒、鼓舞……”教师在课堂中要想出各种办法来引导和激发学生的学习兴趣。1 .设疑激趣。启发和激励学生浓厚的创造兴趣 ,强烈的创造愿望和求知欲 ,是培养创造思维素质和创造型人才的重要工作。所以教师要善于…  相似文献   

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中学数学教育要培养学生的创新意识和创新能力,就要培养学生集中的注意力,敏锐的观察力,高效、持久的记忆力,创造性的思维能力,操作能力,顽强的毅力,丰富的想象力,最终实现我国新一轮数学课程改革的目的。  相似文献   

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