幼儿师范美术教育教学改革与实践探索

幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。发展幼儿教育对于提高国民素质,促进经济和社会持续健康发展具有重要的意义。本文作者结合本职工作提出了幼师美术教育待进一步提高和完善的一些问题。     

幼儿师范学校美术手工课程研究

手工课教学是现阶段幼儿师范学校美术课程的重要组成部分,其具有较强的实践性,需要教师在教学过程中提高教学的针对性和趣味性,以提高学生对手工课学习的积极性,提高手工课教学质量。本文对现阶段如何进一步提高幼儿师范美术手工课程教学质量加以分析,要求幼师美术教师根据幼师专业特点,开展形式多样的手工课外教学,提高幼儿师范手工课的教学质量。     

中职学校幼儿师范专业体育教学改革的探讨

针对目前中等职业学校体育教学所采用的传统的教学模式的不足，本文主要探究幼儿师范专业体育教学结合专业特点进行相应的改革，从而让体育教学更好地为专业服务。     

大专师范美术教育教学改革初探

教学改革是我们每一个教育工作者责无旁贷的大事,只有通过对大专美术教育的现状分析,找出差距,才能针对问题实事求是地提出改革建议,才有利于保障“科教兴国”战略方针的有力实施,为社会培养出合格的、适应社会发展需要的复合型师资队伍。     

五年制幼儿师范学校现代教育技术课程改革初探

师范院校已普遍开设教育技术课程作为公共课程,而对于五年制幼儿师范院校,该课程的开展还存在若干不尽如人意之处.学校可以从4个方面着手进行改革:注重知识与幼儿园应用的结合;注重操作性与实用性;选取与幼儿园相适应的教学案例;与时俱进,开发教育技术特色课程.     

师范美术教育改革的重点探析

师范教育被称为基础教育的母机 ,如果师范教育的发展背离了基础教育就破坏了人类教育发展的“教育生物链”,且基础教育便失去了优质的“新鲜血液”。我国广大的中学美术教师和师范美术教师肩负着这项重大的历史使命。然而从中学美术教师的现状可反映出当前的师范美术教育仍存在着许多亟待改革的问题 ,这些问题严重阻碍着美术教育的发展 ,从而影响到我国素质教育总目标的落实和实现。一、中学美术教师的定位问题总的来讲 ,中学美术教师由于所处的特殊环境原因 ,大多数对自己的定位相当模糊。当一批批踌躇满志的毕业生来到中学后 ,经过现实工…     

幼儿师范学校加强儿童美术教育的必要性

幼儿园的的美术教育直接影响到幼儿的审美和思维发展,但是目前在幼儿师范学校的美术教学当中存在着许多违反幼儿美术发展规律的教学方法和观念,这将直接影响到未来幼儿教师的美术教学和幼儿的美术能力的发展。所以,加强幼儿美术理论研究和实践很有必要。     

幼儿师范美术教学中学生创造性思维能力的培养

思维能力是人脑借助语言反映事物本质和规律的能力.创造性思维能力就是:“自我实现”或称“自我开发”的能力.在全面实施素质教育的形势下,要教育学生自我培养思维能力.学生创造性思维能力的自我实现需要多种因素的有机综合.幼儿师范美术教学也要不断地探索新方法、开创新路子、转变教育观念,更新知识结构,调整教学行为,逐步培养学生的创造性思维能力.     

幼儿师范数学课的分组教学

在幼儿师范学校数学课实施分组教学,是落实因材施教教学原则的举措.划分小组的时候,要考虑学生的数学基础、接受数学的能力、专业特长和同学之间的亲情关系,科学地考虑这些因素的权重.     

新建幼儿师范专科学校声乐教学的困境与对策

近年来一些中专层次的幼儿师范学校陆续升格为专科层次的幼儿师范专科学校,一定程度上提高了幼师教育教学质量,提升了毕业生学历层次,满足了社会对幼儿教师的需求.但新建幼儿师范专科学校在诸多方面仍存在一些不可忽视的问题.文章以某幼儿师范高等专科学校为例,结合其他同类院校情况,重点探讨声乐课教学中面临的困境和应对措施.     

物理学师范专业热学课程教学改革初探

结合物理学师范专业的人才培养目标,文章以案例分析和微课等方式转变传统热学课程教学模式,对热学课程的教学内容、教学模式和考核方式进行改革探索和尝试。同时,把热学领域有突出贡献的人物事迹和科学前沿知识融入课堂教学,培养学生高尚的道德情操和创新能力。此外,建立过程化考核方式,多元化、多角度考查学生对课程知识的掌握程度,使这门课程更适用于物理学师范专业对优秀教师人才的培养。     

广州市幼儿师范学校附属幼儿园

广州市幼儿师范学校附属幼儿园秉承“外融内省，继往开来”的办园方针，努力拓展教师视野，坚定教百信念。近年来，通过开放性办园，与国内外同行就科学管理、教育教学改革等方面的内容建立了广泛的交流，有效地提升了教师的专业素质，增强了幼儿园的发展后劲，推动了幼儿园的可持续发展。[第一段]     

论如何创新幼儿师范音乐教育

音乐教育的主要目的在通过对音乐知识、音乐技巧、音乐审美和乐器技能的教导,让未来的幼儿具备一定的音乐知识。如何提高幼儿音乐教师的授课技巧,是新课程改革背影下亟待解决的问题。本文从提出了创新幼儿师范音乐教育的方法和对策,以期给相关的工作者以参考和启示。     

高等幼儿师范专科幼儿舞蹈教学现状与对策

幼儿舞蹈是高等幼儿师范专科学校的重要教学内容,其教学效果对学生的从业方向和日后的专业选择具有重要的影响。对此,为了增强幼儿舞蹈教学的实际效果,本文将以真实经验为素材总结和分析高等幼儿师范专科幼儿舞蹈教学的现状,并从目标导向、重组课程、更新设置、创新形式、开展活动和多元评价等多个方面探索和分析幼儿舞蹈教学的对策,以便为学生创造优质的学习环境,让他们在学习理论知识和参与教学实践的过程中不断提升自身编创、表演和教学舞蹈的能力。     

幼儿师范高等专科学生素质培养特点初探

随着素质教育呼声的不断高涨,大学生素质培养也就成为高等教育的热门话题。而对于幼儿师范高等专科学生素质培养的特点却少有人问津。其实,幼儿师范高等专科学生的素质,既不能简单等同于一般高等专科学校的大学生素质,更不能等同于一般普通本科院校的大学生素质,即便与专科师范院校的大学生素质相比,也有着显著的特点。其培养过程和方式同样具有其特点。只有依此特点,才能有针对性地对学生进行有效培养,真正为国家幼儿教育事业培养合格的高层次幼儿教师。     

幼儿美术创新教育初探

一、幼儿美术创新教育的提出幼儿美术教育作为幼儿全面发展教育中极为重要的组成部分,能陶冶情操、激发美感、发展个性,促进幼儿观察力、思维力、表现力、创造力的发展。幼儿美术活动所蕴涵的一切媒介,不但富有创造的特质,而且具有幼儿发展需要的一种自然元素,幼儿美术创新教育实质上是一项＂顺乎天性、     

探索幼儿师范语文美育教育

近年来,随着我国教育体制改革的不断深入,幼儿师范院校的语文美育教育工作亦是取得了较为理想的教学效果。教师在教学过程中,教学方法更加地灵活,教学内容更加地丰富多彩。本文首先对幼儿师范语文美育教育的相关概念进行阐述,然后,重点探索幼儿师范语文美育教育工作。     

幼儿师范学生负性情绪成因与对策

决定幼儿师范学生学业成就的因素,除了智力因素之外,还有很多非智力因素的影响.其中,负性情绪所产生的影响不可轻视.幼儿师范学生产生负性情绪的原因主要是学习上的不适应;家庭环境影响;幼儿师范学生心理发展的特点.幼儿师范学生学业成就,要调节他们的负性情绪,调节可以从学生的内部和外部两方面进行.即自我调节;提供心理咨询;开展非专业性帮助.     

浅谈幼儿师范专业英语口语教学

当今世界,英语作为国际通用语言逐步受到各国的重视,从小培养孩子的英语学习能力成为各国家长的迫切需求,尤其是英语口语的教学,语言在人与人沟通中起到了桥梁的作用,口语是英语教学的重中之重。本文将从现状、重要性和策略方法这几点对幼儿师范专业的英语口语教学进行简单的分析。