企业战略管理课程案例教学的应用

案例教学在企业战略管理课程教学中具有十分重要的地位，本文从分析案例的类型及选择入手，探讨了谊课程案例教学的具体组织与实施方法。提出了完善案例教学的几点建议，旨在为企业战略管理课程教学方法的改革抛砖引玉。     

企业战略管理案例教学设计探讨——以“娃哈哈与达能之争”的案例讲解企业战略联盟

案例教学法是《企业战略管理》教学中一种常用的教学方法。本文根据笔者在战略管理课的教学实践,论述了在教学中选取合适案例的理由和案例教学设计的方法。     

企业战略管理案例教学的实践与探索

案例教学是企业战略管理教学的一种重要方式。企业战略管理课程案例教学必须从工商管理专业的人才培养目标出发,树立正确的教学理念,处理好案例教学中的各种因素,同时要加强对教师和学生的相关培训。     

基于案例教学的《企业战略管理》课程教学过程设计研究

本文分析了现阶段《企业战略管理》课程理论教学和案例教学存在的相关问题,并提出了解决这些问题的办法,即根据人才的培养目标,全面统筹地精选理论教学内容。与此同时,对相关的案例教学在案例的选择、案例的教学模式等方面进行相应的设计和配置,从而优化现有的《企业战略管理》课程的理论教学和案例教学的教学过程。     

战略管理课程教学目标定位与案例教学关系探讨

案例教学对于提高战略管理课程的教学效果不容质疑,但是案例教学却要在准确的教学目标定位下才能找到最适合的模式,从而也才能达到最佳的预期效果。战略管理课程的教学目标应根据案例教学的特点、战略管理课程自身的特点以及所培养的目标对象的具体情况进行定位才比较准确。     

战略管理课程教学目标定位与案例教学关系探讨

案例教学对于提高战略管理课程的教学效果不容质疑,但是案例教学却要在准确的教学目标定位下才能找到最适合的模式,从而也才能达到最佳的预期效果.战略管理课程的教学目标应根据案例教学的特点、战略管理课程自身的特点以及所培养的目标对象的具体情况进行定位才比较准确.     

企业战略管理课程教学思路及其实践的改进

企业战略管理课程作为工商管理专业的核心课程,具有较强的综合性和抽象性,因此对教师理论水平、教学能力的要求较高．同时在整合学生知识体系、强化综合运用能力方面具有不可取代的作用。该文结合教学实践中的探索和切身体会,在企业战略管理课程的教学思路上探讨如何强化学生的主体地位,提高学生在教学过程的参与程度,在此基础上提升课程内容的趣味性、实用性,并提高对实践性、应用型人才培养模式的认识。     

企业管理案例分析教学创新思维探讨

企业管理案例教学是一种在高校培养高素质应用型创新人才的重要教学形式,企业管理案例分析教学理念受到各高校的重视.但是,在本科教育阶段,其实施效果及推广存在困难.本文从案例教学产生及意义出发,介绍了基于青岛工学院的企业管理案例分析教学的基本环节,在此基础上分析了现阶段本科阶段案例教学存在的问题,进而提出在打破课堂教学边界教学理念下建立企业管理特色电子案例库的可能性及途径,形成新的特色案例分析模式,促使案例教学发挥其重要作用.     

企业管理案例教学的几点思考

案例教学法是一种旨在培养学生分析解决问题能力,提高学生综合素质,开发学生智力的重要的教学方法.它能较好地将企业管理理论教学与管理实践相结合,强调的是突出学生学习的自主性.在实施过程中,教师要充当优秀组织者的角色.     

企业管理课程教学中案例的选择研究

在企业管理课程教学中,案例教学具有导入新课、减少理论与知识的抽象性、提高学生分析和解决问题的能力等作用.但案例选择的成功与否关系到教学效果的好坏.因此,教师在运用案例教学时,选择的案例要贴近学生生活、具有新颖性和时效性.     

高职企业管理案例教学法探讨

案例教学是提高教学效果的有效方法,但用什么案例、什么地方用案例、怎么用案例．都需要教师精心选择、精心设计、精心组织。高职院校企业管理案例教学的目标应立足于学生的现实基础和培养目标,以国内中小企业为主选择案例、以理论教学为本、以“例”说“理”,课程设计应注重学生科学思维能力的培养。     

“企业管理”教学中案例教学法的探讨

案例教学法是美国企业管理教学中的一个很重要的教学方法 ,被一些高等学校广泛采用。美国哈佛大学工商管理学院把案例教学法作为教学过程中一种主要手段 ,用此法教学获得了成功。据说现在美国最大的 5 0 0家企业中 ,有五分之一左右部门经理是哈佛大学工商管理学院的毕业生 ,训练这批高级管理人员就用了案例教学法。目前这种方法在世界各地广为流行 ,我国中等商业学校也在不同程度地使用此种教学方法。案例教学法就是通过调查得来的案例 ,根据实际事例进行教学。其首要价值就是把企业中发生的实际问题原原本本地引进课堂 ,形成一种对管理实践…     

论《企业战略管理》中的案例教学

在《企业战略管理》课的案例教学中,需要注意的问题有三点,即明确教学目的、针对不同的授课对象选用不同的案例和善于鼓励学生大胆讨论。只有这样,才能真正提高案例教学的效果。     

浅谈案例教学在企业管理教学中的运用

企业管理是一门应用型课程,以培养学生解决实际问题的能力为教学目标。本文在分析案例教学的内涵、特征及意义的基础上,阐述了企业管理课程中案例教学的实施步骤,以及教学过程中应注意的问题。     

案例教学在企业管理中的运用

近十几年来，中等专业学校纷纷开设了《企业管理》这门课程。企业管理是管理学的一个分支。它是一门实践性较强的学科。从历史看，企业管理是社会化大生产的产物，是随着商品经济的发展和生产力水平的提高而发展的。西方国家在工业企业管理方面积累了丰富的经验，培养了大量的专门人才，它把各类科学知识，包括经济科学、技术科学、自然科学及社会科学，心理科学等应用于企业管理中并取得显的效果。     

企业管理案例教学的实践

企业管理案例教学是在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础上，经教师的精心策划和科学组织，根据教学目的和教学内容的要求，结合真实、具体的企业管理素材，引导学生分析、判断潜在的或待决策的管理问题并讨论解决方案，通过课程中设计的参与和互动来明确或强化学习动机，让学生体验实际管理问题的复杂性、多变性和不确定性，从而提升其管理思维和管理创新能力的教学方法。     

高职院校企业战略管理学案例教学研究

企业战略管理学在高职院校的教学中具有重要意义,结合企业战略管理学本身的特点,应地适宜对学生采用案例教学,能够降低教学难度,提高学生学习热情,开阔学生的思维,有效掌握企业战略管理学的知识重点。本文通过对国内高职院校对于管理学案例教学的现状和问题,提出案例教学有效措施,提高学生学习效果。     

麦当劳企业战略管理案例分析

MCD是全球最大的连锁快餐企业。是由麦当劳兄弟和RayKroe在50年代的美国开创的、以出售汉堡为主的连锁经营的快餐店。麦当劳餐厅遍布在全世界六大洲百余个国家。麦当劳已经成为全球餐饮业最有价值的品牌。在很多国家麦当劳代表着一种美国式的生活方式。麦当劳的开心乐园餐免费赠送玩具。如迪士尼电影的人物公仔,对未成年人颇有吸引力。麦当劳公司2001年的总收入达到148．7亿美元,净利润为16．4亿美元。麦当劳的管理和经营策略值得学习。     

物流管理课程案例教学探讨

物流管理课程具有很强的实践性、综合性和专业性,应用案例教学方法能显著提高教学效果。案例教学中教师要注意做好充足的课前准备和处理好理论与案例教学的关系。在案例讨论前要精心选择案例并做好课前准备,讨论过程中要注意控制讨论进度,激发学生讨论的积极性,结束后要对讨论进行归纳总结,并将案例教学计入课程考核体系中。