关于高校试卷命题科学化的探索与思考

高等学校的考试工作是教学环节的一个重要组成部分,教学工作、考试工作进展的顺利与否,科学、合理的试卷命题质量至关重要,因为考什么和如何考,不仅是检验学生学习效果的重要手段,同时也反映出教师的教学效果和学校的教学质量.一份上乘的试卷命题和学生良好的答题情况可以"物化"出一个学校的教学质量水平如何.因此.规范学校的考试管理工作,规范课程的考试命题对提高学校的教学质量有着重要的意义.本文意在通过对当今试卷命题的客观分析,从而进一步研究、探讨试卷命题工作的相关问题,特别是对高校试卷命题科学化的探索和思考.     

试卷命题与题型编制要则

在当前的教育改革中,加强对试卷命题科学性的探讨与研究,对提高教学质量,实施素质教育有重要意义。下面就试卷命题的质量要求,编制方法,试题类型及编制要点等问题试论述如下。 一、试卷命题的质量要求 关于试卷命题的质量要求,在各种教育测量评估学书籍中有不同的叙述。笔者认为,综合起来可从试卷的效度,信度及对教学的指导性等三个方面予以评价。 (一)试卷的效度。效度是指试卷对于一定的考试目的来说准确有效的程度。也即是试卷命题应与教学目的和内容相适应,试卷所得分数应能真实地反映被试者水平。现代试卷不仅要测出学生掌握知识技能的数量,而且要测出学生掌握知能的思路和方法。试卷的效度要落实在命题上,命题时必须注意鉴别力。这种鉴别力通常体现在命题的难度、命题范围的广度和应试者解题的速度等三种测试上。     

试卷命题与题型编制要则

试卷命题与题型编制要则●浙江松阳师范陈孟义在当前的教育改革中，加强对试卷命题科学性的探讨与研究，对提高教学质量，实施素质教育有重要意义。下面就试卷命题的质量要求，编制方法，试题类型及编制要点等问题论述如下，供参考。一、试卷命题的质量要求关于试卷命题的...     

关于大学试卷命题改革的探索

试卷作为一种测试工具,其质量直接影响到考试的效果。不规范的试卷无法反映教学质量的真实情况。因此,试卷命题的规范化及科学性对教学改革、提高教学质量都有着重要的意义。     

关于有效命题的一点看法

考试是检测和评价教学质量的重要手段之一,而命题是为了实现评价目的而制作评价工具的过程。评价工具的好坏直接影响评价结果,进而反过来影响教师的教学方式、学生的学习方式以及教育教学质量。因此,评价工具至关重要。制作科学、有效的评价工具,要求教师充分认清考试性质和考试要求,形成明确的命题思路,遵循既定的命题原则,采用科学的命题方法。一、衡量试卷质量的指标衡量一张试卷的好与坏,通常     

关于大学试卷命题改革的探索

试卷作为一种测试工具,其质量直接影响到考试的效果。不规范的试卷无法反映教学质量的真实情况。因此,试卷命题的规范化及科学性对教学改革、提高教学质量都有着重要的意义。     

如何做好教学质量检测试卷的命题工作

教学质量检测是对教与学成效进行评价的一项常规工作,进行高考模拟检测是做好高三毕业班复习教学、备战高考的必要教学手段。能否实现检测的预期目标,检测试题的命题质量高低是关键。教师凭经验编制试卷,或随意从资料上挑选试题组合试卷,往往会偏离课程目标的要求,难度、区分度、信度等试题的技术参数常常也出现偏差．因而达不到实际的检测效果。下面我就生物学教学质量检测如何规范命题程序、保证命题质量谈几点认识,以飨读者。     

如何做好教学质量检测用试卷的命题工作

本文从明确教学质量检测的目的、确立命题指导思想和基本要求、制定命题双向细目表、编制试题的基本程序和编写答案与确定评分标准等五个方面谈如何做好教学质量检测用试卷的命题工作,确保命题的质量。     

浅谈物理教师命题能力的提高

考试是检测教学效果的重要环节,它既能反映学生在某一阶段内的学习情况,又能检测教师在某一阶段内的教学效果。用一份好试卷来检测教学效果,是学生、家长、教师共同的愿望。这就要求教师要对试卷有精准的把握,如何做到呢?本文就自己的教学实践谈谈物理教师命题能力的提高。     

命题双向细目表设计介绍

考试是检查培养教育目标实现情况的重要手段。当前,由于考试命题缺少一套规范化程序,命题的主观随意性较大,考试未能发挥应有的积极作用。为使试卷更好地体现教学目标,应该加强编拟试卷的计划性、科学性。 1987年,中央教科所织组九省市专家、教授和教研人员     

中考物理命题基本思路与做法

编制一份高质量的中考物理试卷,是广大师生都关切的问题。其实,一份好的物理试卷要根据考试的性质、课程标准、物理教材、教学实际和学生实际来制作,具体技术指标有:难度、效度、信度、区分度。文章结合作者多年的命题经验,从五个方面进行分析。     

对外汉语教学试卷分析及评价——以10秋本科班修辞课期末考试试卷为例

试卷质量分析是教学中的一项重要任务,也是教学效果检查的重要依据。本文对试卷样本,从成绩分布、试卷难度、信度等方面进行分析,对试卷命题质量做出科学的鉴定和总结,提出提高试卷的命题质量的方案,以便对教学进行有效反馈,提高教学质量。     

物理考试命题中的问题与困惑

任何一套试卷都集中体现了命题者的追求,反映了命题者发现、分析、判断问题的眼光和能力,物理学科考试命题除了在科学性、灵活性、规范性等方面不断需要实质性的改进之外,命题还应当充分落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教学目标．但是,我们关注到有时会由于命题导致学生考试成绩不断下降,迫使学生放弃了对物理的兴趣,     

“命题双向细目表”在英语模拟考试命题中的应用

对高中英语教学质量进行科学的测量与评价,是为教学提供有针对性的建议、指导教学调整的重要依据。在高三模拟考试题的命制中,依据＂命题双向细目表＂对试卷的难度、区分度、效度和测试内容进行系统考虑,保证测量和评价的合理性和科学性,是提升高三教学质量的有效途径。我们探究＂命题双向细目表＂的结构、编制、功能并将＂命题双向细目表＂实际运用在高三模拟考试命题中。     

新疆中考物理压强类试题命题特点分析

分析新疆中考物理试卷中压强类试题的命题特点,在“五考”合一背景下,新疆物理中考试卷在命题上充分彰显了能力立意,针对以上变化提出教学建议。     

新课标高考物理的命题分析

江苏是率先实施新课程改革的地区,2009年的江苏高考物理试卷在命题设计中,突显课程改革理念,在命题方向、试题编制上,体现了新课程的三维目标,突出了科学探究过程,以能力测式为主导,考查了考生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验．试卷既体现了考式要为素质教育服务的宗旨,也体现了“会学物理”比“学会物理”更重要的理念．试卷整体特点如下：     

近几年江苏省初中物理中考命题分析

纵观近几年江苏省十三大市中考物理试卷,不难发现,与课程改革以前的中考试卷相比,已经发生了翻天覆地的变化,有力地推进了新课程的实施。本人对前几年江苏省十三大市的中考物理试题及其他省市的中考物理试题作了认真的分析,总结发现了如下新课程理念中考物理命题值得关注的走向。     

2006年中考物理命题方向分析

2005年中考试卷出现了一批优秀试题，它们对推动课程改革和实施素质教育产生了积极的导向作用．通过对这些试卷特点的分析，可看出2006年的中考物理命题方向。     

试卷命题要体现课改精神

评价与考试改革是基础教育课程改革的有机组成部分,对于课程改革有着重要的导向作用。在方法多样化、目标多元化的新课程评价体系中,试卷命题形式仍然是评价的重要方法之一。小学数学命题如何科学地进行设计,以凸现数学课程标准理念,适应素质教育要求呢?     

中考命题与素质教育

如何更好地发挥中考在素质教育中的作用,无论对组考者,还是对应考者,都是一个新的重要的课题。我们认为,这里的关键是搞好中考命题工作。原因很简单,好的中考命题,不仅对教与学起着导向作用,而且对学生的素质发挥着有效的检测作用。 与以往的中考试卷比较,各地1996年的中考化学试卷都在这方面进行了大胆的尝试,有以下几个明显特点: