《面对共同的困惑》之九 走出困惑

岁末辞旧,但愿在新的一年里,我们不再为教育孩子而困惑。细想起来,从孩子还在胎胞之时,便已有了困惑。那时候担心孩子发育好不好,哪一天胎动较慢,便惶惶然赶去医院,唯恐他在里面透不过气来。最最令人可笑的,是曾经害怕自己生个怪胎,那种无名忧虑多多少少侵袭过许许多多的父母。     

架起一座“心灵之桥”

一个优秀的班主任,无疑是走进学生心灵的那个人。怎样走进学生的心灵?怎样完成儿童世界与成人世界的对接?那就是用童心、真诚、宽容来架起一座桥梁——"心灵之桥"。它,是情感交流的通道;它,是灵魂共舞的纽带;它是美的连接,它是爱的永恒。只有架起"心灵之桥",师生之间才有理解,才有默契,才有快乐。     

架起一座关爱差生的心灵之桥

做教育工作难,做差生转化工作更难。造成差生的原因是多方面的,但仔细考究起来也不外乎以下几个方面: 1．家庭因素。有的家长整日忙着挣钱,无暇顾及子女的教育,他们只是满足孩子的物质要求,却忽略了对孩子思想情感的关注,使孩子既荒废了学业,又养成了诸多不良习惯;有的家长自身文化素质不高,对子女教     

架起一座沟通的桥

有句广告词叫"沟通从心灵开始"。然而,不久前某学校对本校学生的调查结果却大为出人意料:当被问道有心里话会对谁说时,大部分学生选择把心里话闷在肚子里,或者写在日记里,再或者向好朋友诉说,只有少部分学生表示会说给父母听。可见,很多青少年朋友不太愿意和父母沟通。     

帮你架起一座桥

帮你架起一座桥中国少年儿童出版社新近推出由张伯华主编的作交桥丛书系列《看图作文练习册》和《分类作文练习册》。《看图作文练习册》内容大致可分为两部分。第一部分是对写作技巧的讲解，第二部分则以大量看图作文的实例训练为主。提示与图紧密结合，学生可以在提示的...     

架起一座“亲情桥”

我的班上有一位非常奇怪的女生,她叫王雪梅。刚接手这个班时,我发现她从不肯抬头看人,提问也不回答问题,半天都问不出一点声。当时我想对她还是进行"冷处理"吧,等待一个合适的时机。这以后我就去暗访她的一切情况。我发现,她是寄养在姑妈家的一个"留守生",她的父母在越南做生意,而且很不喜欢女孩子,可她偏偏是个女孩儿,她是家里的长女,父母又生     

《面对共同的困惑》之七——走路的方式

春末的一天,因为要去同事家送一份材料,晚饭后我们一家三口出动,用自行车推着儿子去散步。如此散步令人有兴师动众的感觉,况且对儿子来说,并没有真正地散到步上。但是我们当时认为是需要的。首先,因为同事家挺远,儿子可能走不动叫累,要背着他“散”我们的“步”显然毫无快乐可言。其次,儿子历来在散步时东跑西颠,有时还一个劲地往前直窜,让我们追得上气不接下气,就怕     

日记,架起一座沟通的桥

"生活是写作的源头",学生日记是学生生活的反映。校园生活多姿多彩,家庭生活充满温情,社会生活丰富而复杂,要引导学生学会仔细观察,撷取其中的一朵浪花幻化成文字游动在日记本上。这不仅可以促进学生健康成长,养成良好的写作习惯,还可以加强师生间的情感交流,架起一座沟通的心桥。     

在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥

随着新课程改革的不断深入和发展，改善学生的学习方式，充分利用各种手段来激起学生的学习兴趣，使其对音乐产生探究的愿望，变“要我学”为“我要学”已越来越受到广大音乐教育工作者的重视，并成为其研究的主要对象。身为其中一员的我在相当一段时间的探索与实践中发现，在我们的生活中，其实就存在着诸多的音乐素材。像踏步走、朗读古诗时所蕴涵的节奏与速度；救护车呜叫时所发出的三度音程与旋律等等。而身为音乐教师的我们，如果能经常从生活中搜集一些学生非常感兴趣的音乐素材，     

《面对共同的困惑》之三 温暖的太阳

人称当今的幼儿是家庭中的小太阳,因为独生,便成了家人宝贵和珍护的中心。但我们这里要反过来谈谈父母,我们认为父母应当是孩子的太阳。曾经在国外听到一位文学教授谈论一位享有国际知名度的幼教专家。教授说,每天早上把孩子送到幼儿园去的时候,都会看到她走近孩子,依次跟每个孩子微笑着打招呼,孩子们的脸漾满了快乐的笑容。这样心中充满喜乐和积极向上希望的人,就是孩子们的太阳。每一个人都会有身心疲惫的时刻。当我们工作一天回家还要烧菜煮饭的时候,当我们案头还有未完成的文章,孩子却纠缠要求陪玩的时候,当我们     

架起家访这座桥

儿时的记忆中,家访是件普通而又天经地义的事。现在,却似乎成了“稀罕物”。家长们在抱怨:老师怎么不家访了?孩子们在诉苦:老师只会请家长,向家长告状。那么,教师如何看待家访?家长是否欢迎家访?家访对孩子的教育起到什么作用?家访将以何种良性状态生存与发展呢? 本期我们将围绕上述有关家访的话题展开讨论。     

书信,架起一座师生情谊桥

几个男孩子因为打架被"请"到了办公室.又是小张带的头,因为看不惯小李"拽得很",便伙同同学"收拾他".我特别生气,大声吼道:"小张,你到学校究竟是干啥子的?看看你的样子,我也见不惯呀!也揍你一顿吗?你是想让我对你彻底失望,对不对?"小张一听,根本不买账,嘟哝了一句:"失望就失望.     

为学生的英语学习架起一座桥

一、多模仿,把握好入门关人的学习都是从模仿开始的,对于语言学习而言尤其如此,农村小学生学习英语毫无优势可言,一无一定的英语基础,二无优越的资源条件,三无良好的物质保障,英语学习好比摸着石子过河一般,只能采用模仿手段进行起步。在英语学习的前期,教师应当指导并要求学生善于模仿,勤于模仿,在模仿中掌握知识,积累经验;在模仿中自然而然地养成习惯,形成技能;在模仿中逐步达成预期目标,让英语学习轻松起     

理解是座桥

理解是座桥，桥的这头站着爸爸，桥的那头站着我……     

理解是座桥

理解,像一条涓涓的细流,流过平滩,流过暗礁,使天涯变为咫尺;理解,像情人的蜜语,像母亲的呵护,使干戈化为玉帛。理解是座桥。桥的这头连着乘客,那头连着售票员。     

《家乡一座桥》教案

【题目】有河流的地方几乎都有桥 ,无河流的地方如今也有了桥（如人行桥、立交桥等） ,而桥的形状、构造、材料往往各具特色 ,试以“家乡一座桥”为题 ,写一篇说明文 ,介绍这座桥的特点、方位、功用以及桥周围的情况。【要求】１．详细写出“家乡一座桥”的主要特征。２．分清主次 ,按一定顺序说明事物。３．运用两种以上说明方法 ,把概括说明和细节说明结合起来写。４．通过写“家乡一座桥” ,表达对家乡的热爱之情。５．不超过６００字。【破题】这个题目写的是桥这种建筑物的说明文。我们生活中有许多桥 ,写哪一种都可以 ,但只能是“一座…     

浅谈如何架起课本与新课改的一座桥

课本剧的学习方式能够激发学生的学习兴趣,呼唤学生对人物的情感共鸣,对人物的表现、命运感兴趣,激起学生的表演欲.在改编排演中教师需指导学生将热忱化为理性的思考,应准确的把握课本的思想内涵,尊重课本,发展课本,并锻炼学生有意识搜集信息、有主见处理信息的能力.     

用爱心架起一座信任之桥——班主任工作的一点体会

教育管理,主要是对人的管理。对人的管理既要重视行为的规范性,又要考虑尊重人的情感。人都是有自尊的,没有人不想被尊重。当今年的初中生更会在各种场合顾及自己的“面子”,寻求自尊。当今的初中生更会在各种场合顾及自己的“面子”,寻求自尊。     

架起一座彩虹桥

<正>由于工作竞争的压力.许多父母把孩子的时间填得满满的.对孩子的教育是如何考上好大学,找一份好工作。在孩子心目中,我只要学好了,别的都不用理会,甚至为所欲为。在父母心目中,你只要学好了,别的都不用管,自己任劳任怨。孩子不理解父母望子成龙的一片苦心.父母不理解孩子为什么不理解他们的一片苦心。恶性循环.孩子的心离家长越来越远。作为班主任老师,看在眼里急在心里,帮家长和孩子建立起这种沟通.就从一年级开始。从现在开始,让沟通形成一种习惯。第一阶段:教育孩子学会感恩。我发出感恩与期盼的倡议。请家长写出在抚养孩子过程中最感人、能震撼孩子心灵的一件事.