共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
亲爱的同学们,现在是珍贵的"60秒想象时间"。请围绕我们给出的"想象源"快速地展开想象,并用一段话写下来。看看你能不能在60秒里想出新意,并写得生动!这可是一个考察你想象速度和丰富性的好时机哦,让我们一起来做一做头脑想象体操吧!想象源:亮亮是个读四年级的学生,他最崇拜哈利·波特了,成天在嘴上说:“要我是哈利,我就……”没错,我们这期的“想象源”就是:假如我是……假如我是天使,我要拍打轻盈的翅膀,飞向人间,去寻找需要帮助的人。对了,我要飞向在逆境中拼搏的洪战辉的身边,用金钱资助他,用温暖的话语鼓励他战胜困难。心中有坚定的信… 相似文献
3.
4.
冰冰 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z4)
在《哈利·波特与魔法石》中,我们认识了小魔法师哈利·波特,让我们继续跟随哈利,与他一起在魔幻世界里经历冒险! 魔法学校放假了,姨夫把哈利的魔杖、咒语书、长袍和飞天扫帚“光轮2000”等统统锁了起来,还把猫头鹰海德薇关进了笼子,哈利与魔法世界的一切失去了联系。在12岁生日这一天,哈 相似文献
5.
6.
我崇拜哈利·波特,就像崇拜一个超级偶像一样.崇拜他的魔法,崇拜他化险为夷的运气,或者说,崇拜他的万众瞩目吧.这天,当还只有7岁的我合上<哈利·波特与密室>时,我决定给他写一封信,这封信我涂改了好几遍,最后还是没有寄出去,因为我想邮局应该不知道霍格沃茨魔法学校在哪儿,而且魔法世界都是靠猫头鹰的,他们不会收麻瓜邮递员送去的信. 相似文献
7.
J.K.罗琳 《新语文学习(小学作文)》2002,(10)
《哈利·波特》这部小说在极短的时间里风靡全球,其自身的魅力到底在哪里呢?这里摘录其中的一个片段,让大家一睹为快。 主人公哈利·波特一岁时父母就离他而去,在姨妈家里度过了十年极其痛苦的日子,大人们凶神恶煞,表哥达力更是经常欺侮他,他对生活失去了信心。然而这一切却在他十一岁生日时发生了变化,完全出人意料的、异常精彩的旅途开始了……朋友们,让我们进入魔法世界,与哈利·波特一起享受惊险的心灵刺激!(程洪海) 相似文献
8.
刘国庆 《语文世界(高中版)》2002,(11)
专栏作家张成东说：等事情冷下来，静下来，再去品评。我想，现在来评一下《哈利·波特》，是时候了。我现在仍是不能给《哈利·波特》作一个定位。这究竟是一套什么书？儿童小说？不像是，因为全世界有数以百万计甚至更多的成年人在读。科幻小说？也不是，因为例如像魔法的这类东西是根本不可能实现的。只能说它是一套世界的现代的浪漫的《西游记》升级版本。读这套书也是一个偶然。我的一个上高中的朋友有一次对我说：在这套书面前你会知道什么是真正的小说。于是在他平淡而致命的“诱惑”下，我坐下来，读完几页就欲罢不能了。用一天一夜… 相似文献
9.
李子阳 《作文成功之路(高中版)》2005,(Z1)
可能每个人心中都有崇拜的英雄,他(她)或是电影中某个主角,或是篮球明星,或是著名的成功人士;他们或曾经叱咤风云,或曾经惊艳赛场,或曾经有世人瞩目的丰功伟绩。总之,他们的成就让人仰慕不已。我们之所以为他们着迷,就是因为我们欣赏他们的气质和天分,心仪他们举首投足的潇洒。久之,他们的形象便在我们心中矗立起来。他们那百折不挠奋发向上的精神,他们那高风亮节以及强者风范会常常鼓励芸芸众生。我想,这便是英雄的意义。英雄有时并非常人,亦真亦幻,比如“终结者”,但他有自己的性格——勇敢,大义凛然而且富有正义感。为了拯救人类,他舍生… 相似文献
10.
假如我是哈利·波特,我要用我的魔法去播种太阳,让世界充满阳光。假如我是哈利·波特,我会骑上光轮2000,带上魔杖飞向宝岛台湾。我顾不上欣赏日月潭的风光,你可知道我在寻找什么?哦,找到了,一位白发苍苍的老人。他正在凝视着一幅梅花图,饱经风霜的脸上写满了忧伤。这不正是课文《梅花魂》中的老爷爷吗?我明白了,他是在思念祖国大陆、思念亲人呀!我立刻挥了挥魔杖,将老人送回了北京,让他和他的女儿、外孙女团聚。看到老人幸福的笑容,我愉快地开始了新的旅程。假如我是哈利·波特,我会飞到莫斯45科。在那里,我看到一个男孩,他衣衫褴褛,坐在一… 相似文献
11.
12.
13.
唱着“霍格沃茨”魔法学校的校歌,让我们一起闭上眼睛,张开想像的翅膀,走进哈利·波特的奇幻世界。这本风靡全球的《哈利·波特与魔法石》记叙了一个故事。《哈利·波特》中作者无边无际的想像力让我们叹为观止。从“魔法学校”的来信,到哈利最终与“双面人”的对峙,作者始终用梦幻般的想象和游戏般的经历感染着我们,把我们带入一个个悬念中去。境界危恶,层现错出,九死一生,却又一时间峰回路转,化险为夷,让我们也跟着哈利出了一身冷汗。安波舜在“WoWo丛书”序中写道:“超现实是文学的特质和天然属性。幻想在超越现实时,那么轻松自如、驾轻就熟。”J·K·罗琳的超现实幻想的确是本书的一大热点,但小说所要展示给我们的还有更多:当危急时刻,哈利的好友罗恩为了让哈利解除魔法,牺牲自己,在“活棋”中受重伤;真正的恶魔不是长相诡异的斯内普教授,而是说话结结巴巴的奇纳教授;以及最后,哈利从厄里斯魔镜中轻易地拿到了魔法石——因为他是“那个希望 相似文献
14.
15.
黄松海 《中学课程辅导(初一版)》2005,(3):60-62
《七里香》吹过《江南》,正巧赶上《栀子花开》,闻到《暗香》,我很《无所谓》,因为水向东流,心中的明星像逐浪的浮萍,时光太容易让人憔悴,谁说我没有追,其实我也想飞,只是谁能成为我心中永远的LOVE,爱他(她)一万年,做一名真心英雄!让我们打开时光的记忆,一起去寻觅…… 相似文献
16.
17.
邓笛 《第二课堂(小学)》2006,(11)
故事一:多年前,美国芝加哥有一个名叫阿尔·卡彭的人名声大噪,不是因为英雄业绩,也不是因为非凡创举,而是因为他罪大恶极:从走私到谋杀,他什么坏事都干得出来。然而,他总是能逍遥法外,因为他有一个人称“铁齿埃迪”的大律师。埃迪伶牙俐齿,精通法律条文,他的如簧之舌让卡彭一次又一次摆脱牢狱之灾。卡彭为了感谢他,不仅给他很高的报酬,而且还分给他可观的红利。埃迪因此过上了灯红酒绿的奢侈生活。但是铁石心肠的埃迪心中也有一块柔软的地方,那就是他的儿子。他深爱他的儿子,希望他拥有世界上最好的一切———最好的衣食,最好的汽车,并得到… 相似文献
18.
19.
哈利·波特是谁?霍 格沃茨魔法学校在哪里……你要是问孩子们这些问题,他们准会不屑一顾:连这都不知道?落伍啦！的确,《哈利·波特》以其无法抗拒的魔力在儿童甚至成人心中早已生根发芽。究其原因,在于作者罗琳创设了一个孩子们自己的世界,在于它把教育渗进了孩子们的肌体,在孩子们心田悄悄播下了亲情、爱心、坚毅、智慧……无庸置疑,《哈利·波特》给予我们的是一次成功的教育。由此,想到我们的德育,总是徘徊于儿童 相似文献
20.
刘真真 《中学课程辅导(初一版)》2004,(9)
他在这里只教过一个月的课,但他的微笑使我终生难忘。他只批改过一次书面作业,却使我终生受益。他就是教生物课的邵老师。邵老师身材高大,第一次上课吓得全班同学一动不敢动。但很快我们都放松了,因为他脸上始终带着微笑。这微笑像冬天里温暖的阳光,驱走了我们心中的丝丝寒意,而让我最感温暖的微笑却是—— 相似文献