加强大学生诚信教育的思考

"诚信"就是诚实不欺,是中国儒学中的重要概念,是一种历来推崇的道德品性.大学生是同龄人中的高知识群体,但他们的诚信现状却令人担忧.本文分析了大学生诚信缺失的表现、原因及其危害,时加强大学生诚信教育、建立和健全大学生的诚信教育机制提出了一些建议,希望对高校的诚信教育有所启迪.     

中国传统家训诚信思想初探

诚信是立人之本、立业之基.中国传统家训致力追寻这一人生德行,着重阐述了诚信交友、诚信经商这两个层面,并提出了正心、明理、行诚等途径以达于诚信.在中国传统家训中,诚信思想的最终确立是外在教化与个体修养的同步进行,体现了家庭教育模式对诚信教化的作用,有其鲜明特点.在本质上,中国传统家训中的诚信是一种心性诚信,而非契约诚信.     

关于高校诚信考试教育的思考

诚信是道德素质的最基本体现,诚信考试是大学生诚信的最基本要求.本文探讨了在高校中如何进行诚信考试教育,以遏制考试中的不诚信行为.     

关于民办高职院校招聘中校方不诚信问题的思考

诚信是市场经济中重要的规则.我国市场经济发育还不成熟,社会实践中存在着一些不诚信行为.本文通过对民办高职院校招聘工作中不诚信行为的剖析,结合其形成原因提出了解决措施,以期为扼制民办高职院校招聘中的不诚信行为提供参考.     

市场经济呼唤诚信

诚信不仅是一个道德问题,更是一个经济问题,市场经济就是一种诚信经济、信用经济,诚信是市场经济健康发展的本质要求.正确理解诚信的含义、特征,认识诚信在市场经济中的地位和作用,建立科学的诚信机制,是维护社会主义市场体制正常运行之关键.     

浅谈中学生诚信意识的培养

一、中学生诚信滑坡的原因分析 经过调查,笔者认为中学生诚信滑坡是由内外两方面原因造成的. 1.内部原因 (1)道德认识有误.部分青少年对一些社会现象不能明辨是非,对社会道德准则也认识不清.作为社会群体中的一员,中学生也会接触到一些虚假欺骗的行为.由于没有正确的诚信观念,时间一长,他们就会认为这些现象是可以接受的,于是,也开始以不诚实的态度对待自己、他人和社会.结果,虚伪欺骗就慢慢地内化到他们的性格当中,逐渐形成了一种较为固定的心理特征和行为方式.     

关于诚信的理论思考

从词源学角度探讨了我国传统文化中的诚信思想以及当代人对诚信的认识。关于诚信的理论还存在争议,非理性选择模型将诚信视为为减少交往复杂性而采取的一种冒险行为;理性选择模型则认为它是一种基于认知上的理性算计。诚信是一种具有复杂结构的人格特质,个体作出诚信行为还受交往对象、情境特点等诸多因素影响。未来的研究应结合我国文化来考察诚信的概念结构、建立过程以及在促进人际和谐中的应用。     

基于童谣的小学生诚信教育体系

在对小学生进行诚信教育时,我们通常习惯于用讲诚信故事、说理等方式,来阐明诚信是一种有利于人际和谐与社会稳定的优良品质,是中华民族的传统美德,指出诚信行为的崇高性,或指出不诚信将会有哪些后果.笔者认为,这种诚信教育方式存在两个问题一是极易拔高诚信品质,而丧失其生活基础,使诚信成为一种被仰视的美德,而没有在现实生活中得到落实;二是教育方式往往不是基于学生的日常生活,使学生厌烦,自然也不乐意接受.总之,远离生活的诚信教育,其效果必然不尽人意.     

诚信道德探源

诚信是中国传统道德中的一条重要德目。它的本来涵义就是诚实不欺,真实无妄。作为一种道德活动,诚信之德在原始社会中就已经存在了。作为一种道德概念,它是在殷周之际出现的。“诚”、“信”二者相互依存,它们既可以互释,又各有侧重。     

诚信教育漫谈

诚信,古时诚即是信,诚、信其义同也.诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺.诚信是一种人格修养,也是一种道德行为.诚信是一个人的立身之本,"言必行,行必果".诚信是一个集体、民族、国家的生存之基,是人生和社会的道德基础,也是人性的普遍性认同.无论是个人还是国家,都要讲诚信,才有立足之地.     

浅析大学生就业诚信机制

随着高校的大规模扩招,毕业生的就业形势日益严峻,就业中的不诚信现象时有发生.本文从近年来大学生就业过程中出现的不诚信现象出发,深入剖析了造成这种现象的根源,并对就业诚信机制构建进行了探求.     

新时期网络教育中诚信机制建立的重要性研究

诚信是一种高尚的品质,是社会正常运转的基本保证,更是一个国家美好形象的象征.网络教育把人们带进了一个崭新的虚拟的交互空间,它象一把双刃剑一样,既给我们带来了知识更新的便利,同时也带来了与传统道德相悖的不诚信现象的发生.在新时期网络教育当中这种现象的漫延,已严重扰乱了网络教育的秩序,使网络教育的质量大打折扣.主要面向成人的现代远程网络教育对于学习者而言是为了提高理论研究水平和工作技能,这些人更注重使用技能在未来的工作中促进自身职生的整体发展.无疑,在网络教育中注重诚信机制的建立可以更好地提升网络教育的质量,保证网络教育在信息时代构建全民终身教育体系中的作用的充分发挥.     

内化诚信理念和追求的两种途径:自律与他律

针对目前高校学生中的诚信问题,本文提出了开展形式多样的诚信教育系列活动,增强自律及构建科学的诚信评价体系,增强他律力以抑制不诚信蔓延两种对策,以促进大学生诚信意识大幅度提升,诚信品格尽快养成。     

大学生求职过程中诚信缺失问题的经济学分析

近年来,大学生求职诚信缺失问题引起了社会的广泛关注,本文从经济学角度透视了大学生求职过程中的诚信缺失行为,并结合信息不对称理论、负外部性效应,成本收益分析等方法了探究了大学生诚信缺失的深层原因.最后,借鉴西方国家的经验,提出了解决这一问题的几点建议.     

诚信价值新探

诚信是中国传统道德中的基本规范之一，也是中华民族的一种传统美德。它的基本含义是诚实不欺，言行一致，遵守诺言。诚信在为人、持家、交友、治国、维护社会安定等方面具有重要作用。在今天，研究诚信具有重要的理论价值和现实意义。     

对保险学课堂教学中最大诚信原则的几点认识

最大诚信原则作为保险的基本原则之一,是保险学课程中的重要内容.其目的是为了解决信息不对称、道德风险等问题,是对合同当事人的约束.总体来看,最大诚信原则的实施要求加强建设保险业诚信体系和相关保险法制建设.     

当代大学生诚信缺失问题分析与对策研究

诚信是支撑人类社会正常运转的道德支柱，是一种社会规范，又是一种个人修养，是一个社会赖以生存的基础。诚信可以最大限度地减少社会生活中的各种内耗和摩擦，使社会的运行成本大大降低。大学生肩负着建设国家的历史重任，尽管他们当中不讲诚信的是少数人，但其影响是比较大的，因此，加强大学生的诚信教育就显得尤为重要。     

论宋儒诚信观与大学生诚信教育

宋代理学家继承并发辰了先秦儒家的诚信思想,认为诚信是万善之根,是人性中的五德之一,而“忠”是“诚”的发用,人若不由于诚,则不尽其才。其诚信表征有自慊,慎独,居心率直、不巧言令色等。而诚信达成的路径有尊德性的自诚明与道问学的自明诚两种形式。在当前中国社会及高校诚信缺失比较严重的情况下,宋儒的诚信现有颇多有益启示。     

大学生的诚信危机现状分析及解决对策

诚信应是人生最高的美德,是一种心灵的开放。诚信作为每个公民的基本道德要求,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。孔夫子在两千多年前提出:“人而无信,不知其可也。”近年来,在大学生身上,出现最多的问题是诚信危机,如考试作弊,借贷不还,偷盗物品,伪造简历等等。大学教育是人生教育中的重要阶段,随着大学教育的普及,大学生中出     

浅析会计失信原因,重塑会计诚信形象

会计诚信是会计对社会的一种基本承诺,即客观公正、不偏不倚地把现实经济活动反映出来.会计信息是会计工作的最终产品,其质量的好坏将直接影响到社会资源的配置与利用效率,这就要求会计信息做到真实与公允.然而现阶段,会计信息质量普遍不高.本文针对目前会计行业假账泛滥,会计信息严重失真,会计信誉受到严重损害的现象,对会计丧失诚信原则的原因进行了分析,重塑会计诚信制定了对策,以及面对虚假会计信息,会计人员应当具备什么样的诚信素质做了论述.