走进中国石油天然气集团——访中国石油天然气集团公司人才交流处副处长王永军

世界五百强中的“中国石油”半个世纪以来,几代石油人自力更生、艰苦创业,使我国石油石化工业成为国民经济的重要支柱产业,中国石油集团也因此成为我国境内最大的原油、天然气、炼油化工产品生产商和供应商之一。     

大力推进创业教育与职业教育渐行渐近

<正>创业是当下全社会关注的热点话题,创业教育是教育改革的重要"抓手",对于职业院校学生的创业以及创业教育,必须有一个正确的认识和科学的理解。首先,不是所有的职业院校学生都"适合"创业,但要让所有的学生都"关注"创业。教育部发布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》的导向意义在于,将创业教育与学生的职业发展相结合。职业院校创业教育的首要目的是培养学生的创业认识、创业意识和创业精     

职校生就业为何容易？——访杭州市教育局高中教育处副处长王瑞华

据悉,2001年,全国独立设置的386所高职院校的招生数和在校生数,比1996年分别增长了8倍和6倍,职业学校的吸引力可见一斑。有关数据显示,全国旅游行业从业人员中,职业学校毕业生占80%;北京中关村高科技园从业人员中,职业学校毕业生占48%,职业学校学生的地位正在全面提升。记者还从有关部门了解到,2001年浙江省级以上的112所重点职校共有毕业生43185人,报考高职上线的考生和保送生14874人,目前已经落实就业单位的26174人,一次性就业率达92.5%(还未把升入成人高校的人数统计在内)。去年浙江全省一次性就业率达100%的重点职校有27所。而去年杭州市4427名技工学校毕业生中,车、铣、刨、电焊等专业供不应求。是什么原因让职校生就业状况如此乐观?本刊记者就职校毕业生就业问题采访了杭州市教育局高中教育处副处长王瑞华。     

深化职业教育攻坚计划 推进职业教育现代化建设——关于南宁市中等职业教育发展的调研报告

基于南宁市中等职业教育发展现状,分析发展中存在的主要问题,提出推动南宁市职业教育发展的思考与建议。     

职教信息化的核心是应用——专访教育部职业教育与成人教育司学校处副处长刘培俊

当前我国职业教育信息化建设的现状如何?它还有哪些困难?它将面临哪些突破?为此,本刊记者采访了教育部职业教育与成人教育司学校管理处副处长刘培俊.……     

教育强省建设的基础教育力度——访江苏省教育厅厅长沈健

<正>1.本刊记者:沈厅长,您好!2015年是"十二五"收官之年,江苏成为全国第一个实现所辖县(市、区)全部通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定的省份,标志着江苏教育走向了新的发展阶段。请您谈一谈江苏教育特别是基础教育这五年在哪些重大工作领域取得突破性发展?     

如何培养工程技术领军人才——访科技部政策法规司体制改革处副处长唐玉立

《教育与职业》我们知道,我国部分高校已经从今年开始招收首批工程博士专业学位研究生,请您具体介绍一下工程博士专业学位以及它的培养目标. 唐玉立:根据规划纲要提出的创新型国家建设需要,为完善我国工程技术人才培养体系,从而培养工程技术领域领军人才,经过几年的调研论证,2011年2月,国务院学位委员会第28次会议审议通过了《关于设置工程博士专业学位的报告》.10月,国务院学位委员会批准清华大学等25个单位作为首批招收培养工程博士专业学位研究生的试点单位,首批工程博士专业学位研究生从2012年开始招生.     

让世界了解人大 让人大走向世界——访中国人民大学国际交流处副处长石佳友

在教育国际化的新时期,国际交流成为高校工作的重点。国际交流的一项重要内容是招收与派出留学生。随着改革开放的深入,未华留学的外国学生屡创新高,我国派出的留学生数量也大幅攀升。作为对外开放较早的大学,中国人民大学在留学生方面的情况如何？它在留学生管理上有什么特点？国际交流为人大带来哪些发展机遇7这些疑问,都将从中国人民大学国际交流处副处长石佳友的回答中找到答案。     

积极探索大学生创业教育——山东省人事厅毕业生就业处副处长鲁连庆

一是召开创业教育培训班.2007年,我省举办了两期大学生KAB创业教育培训班,省内53所高校和4所中专学校的98名就业工作人员参加了培训.通过培训,我省的创业教育工作得到了进一步增强.     

关于推进创业教育的若干思考

推进我国创业教育,加强创业文化建设,是构建和谐社会、建设创新型国家、促进我国经济社会发展的一项战略任务。审视我国创业教育的状况,借鉴国内外创业教育经验,构建创业教育体系是政府推进创业教育的着力点。创业教育应贯穿于小学、中学、大学各个教育阶段。     

理解内涵 抓住问题 寻求对策——解读《江苏省教育厅关于加快推进职业教育信息化建设的意见》

<正>教育信息化作为国民经济和社会信息化的重要组成部分,是构建现代国民教育体系、建设学习型社会、促进科技创新的内在要求。抓住信息技术革命的重大机遇,大力推进职业教育信息化,以职业教育信息化带动职业教育现代化,是我国职业教育发展的战略选择。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出"加快教育信息化进程"的总体部署,使教育信息化进入了一个崭新的发展阶段。在这一方针的指引下,2013年3月教育部颁布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》,提出未来十年我国教育信息化发展"三基本两显著"的总体目标。这一系列纲领性文件的出台为我国职业教育的发展带来了新的机遇与挑战。     

打造职业教育领军人才队伍 促进江苏职教又好又快发展——访江苏省教育厅职业教育与社会教育处马斌处长

经过30年的改革开放,江苏省职业教育在规模和质量方面都有了很大的发展,已经成为一个职教大省、强省。为了使江苏省职业教育长期保持一个良好的发展态势,江苏省教育厅于2006年启动了“职业教育领军人才”培养计划,旨在造就一支精通职教、热爱职教、奉献职教的专业人才队伍,构建江苏职教的思想高地,引领江苏未来的职教发展。在计划实施2年之际,就有关问题我们采访了职业教育与社会教育处马斌处长。     

开创发展性、预见性的心理健康教育——访江苏省教育厅周稽裘副厅长

编者按:编辑在统计各省历年在本刊发表文章数量以及在“健康杯“全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动中获奖数量时,发现江苏省六年来发表文章总数位居第一,在连续四届“健康杯“活动中,获一等奖人数也名列前茅.……     

创业教育——美国职业教育发展新趋势

创业教育——美国职业教育发展新趋势○刘育锋美国认为创业教育是解决社会失业问题的有效手段,对此十分重视,创业教育（这里指的是小企业创业教育）成为了美国职业教育发展的新趋势,为了使职业教育这一与社会经济发展联系最紧密的教育形式对我国失业和再就业现象作出敏...     

深化教育评价改革, 加快推进职业教育高质量发展

中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》).这是着眼于党和国家教育事业全局,推动深化新时代教育评价改革的纲领性文件,对于职业院校深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省职教大会精神,落实立德树人根本任务,提高教育治理能力和水平,推动职业教育高质量发展具有重大意义.江西...     

创业教育——就业新形势下职业教育的新任务

创业教育——就业新形势下职业教育的新任务○教育部职教中心研究所助理研究员赵志群开展创业教育,必将成为新的就业形势和就业体制下职业教育改革和发展的一项重要内容随着我国国有企业改革的进一步深入,下岗职工不断增加,这与大量的新增劳动力一起,对我国的就业造成...