浙江科技工程学校 成功之路 科工起步

浙江科技工程学校是首批国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、国家数控技术技能型人才培养培训基地、全国CAD应用培训网络工程设计中心嘉兴基地,是第一批长三角地区中等职业教育共享实训基地,也是浙江省首批职业教育课程改革基地学校、浙江省教育科研先进集体和嘉兴市首批高技能人才培养基地。     

浙江省宁波市鄞州职教中心

国家级重点中等职业学校——宁波市鄞州职教中心创办于1980年,是一所融“中职教育、函授教育、社会培训”于一体的综合性职校,是全国平安和谐校园、中国西部教育顾问单位、浙江省职业教育先进单位、浙江省依法治校示范学校、浙江省优秀职工教育培训基地、浙江省首批专业课程改革基地学校、宁波市首批专业特色学校。     

淄博市工业学校

山东省淄博市工业学校是国办的集全日制普通中专、业余成人教育及社会培训为一体的综合性中等职业学校。1971年建校,是首批国家级重点职业中专、全国职业教育先进单位、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、省文明单位、省首批职业院校教学示范学校、省教学工作先进单位、省职业教育师资建设先进单位、省首批中等职业教育科研示范学校、省电化教育示范学校、省中职毕业生就业培训先进单位、省职业教育创业十大明星学校。学校坚持"立足长远、内涵发展、科研先导、注重特色、灵活办学、质量立校"24字办学方针,全面实施文化管理,经过多年的实践和努力,取得了很大成效。学校文化管理的做法在全国职教领     

淄博市工业学校

山东省淄博市工业学校是国办的集全日制普通中专、业余成人教育及社会培训为一体的综合性中等职业学校。1971年建校,是首批国家级重点职业中专、全国职业教育先进单位、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、省文明单位、省首批职业院校教学示范学校、省教学工作先进单位、省职业教育师资建设先进单位、省首批中等职业教育科研示范学校、省电化教育示范学校、省中职毕业生就业培训先进单位、省职业教育创业十大明星学校。学校坚持"立足长远、内涵发展、科研先导、注重特色、灵活办学、质量立校"24字办学方针,全面实施文化管理,经过多年的实践和努力,取得了很大成效。学校文化管理的做法在全国职教领     

国家级重点职高浙江省衢州中等专业学校

衢州中等专业学校为衢州市政府举办的综合性普通中专,创办于1987年,校园投资2．5亿元人民币、占地28公顷、建筑面积13．4万平方米,现有在校生6733人,教职工300名。学校先后被评为首批国家级重点中等职业学校、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国农村青年就业培训先进单位、全国中等职业教育德育工作示范基地学校、浙江省先进制造业人才培养示范基地,     

义乌市城镇职业技术学校

义乌市城镇职业技术学校是首批重点中等职业学校,全国职业教育先进单位,浙江省中职学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地,浙江综合性公共实训基地,浙江省生态环境教育示范基地。     

时有清溪境 自与和合生

<正>黄桂众:浙江信息工程学校校长,该校为全国职业教育先进单位、浙江省青少年道德培养基地、国家中职示范学校,浙江省中职学校30强之一。黄校长是浙江省中等职业教育改革示范学校协作会会长,湖州市机电工程学会理事长。黄校长认为,优质的管理是制度化、程序化、标准化、精细化、自动化的管理,校长要布局学校的总体发展,实现可持续发展,关键在于校长与学校环境"和合共生",形成合力和共同的愿景,培养"三型五师"、技"圆"德"方"的优质教师队伍,使学校形成生长式的教育发展,成为生成型的学校。     

广西石化高级技工学校

正广西石化高级技工学校(广西工业技师学院)直属于广西工业和信息化委员会,位于绿城南宁,是北部湾经济区规模最大、特色鲜明、质量一流的国家重点技工学校。学校教育教学质量高,荣获首批国家中等职业教育改革发展示范学校、全国职业教育先进单位、国家高技能人才培养示范基地、石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地、全国技工院校师资培训基地、全国文明单位、全国中等职业学校德育工作先进集体、中国企业培训示范基地等称号。     

浙江省湖州艺术与设计学校

浙江省湖州艺术与设计学校是浙江省26所重点职校创新联盟学校和浙江省最具发展潜力的中等职业学校之一,是浙江省首届艺术教育特色联盟副会长学校,是浙江省首批职教服装专业教研基地。办学40多年来     

汨罗市职业中专学校

汨罗市职业中专学校是首批国家级重点职业中专学校、国家中等职业教育改革发展示范校,曾先后获得"全国科教兴农先进学校"、"全国职业教育先进单位"、"全国中等职业学校德育工作先进集体"等光荣称号,是教育部确定的"全国数控实训基地学校"、"全国中等职业学校德育工作实验基地学校",被湖南省确定为职业教育研究基地。学校先后三次为全国、全省教育工作会议提供会场和参观现场。《中国教育报》等十多家国内媒体多次报道学校的办学成果。     

彩金勾画点艺趣 五步云开新境成

应龙泉:浙江省宁海县第一职业中学校长。该校办学特色显著,先后被评为全国课堂教学先进单位、中央财政支持的民族工艺品公共实训基地、全国职业核心能力鉴定站、浙江省课改基地学校、浙江省非物质文化遗产传承教学基地、浙江省示范性职业学校。应校长是浙江省首批教授级中学正高级教师、宁波市"十大创新教师"、宁波市基础课程教学大纲修订专家、宁海县人民政府教育督导,曾被评为全国"园丁奖"。应校长认为,办学要实现数字化、信息化、智慧化、现代化,铸就现代职教;要将非遗文化与职业教育有机结合,塑造教育领域的"彩金美漆",课改要应用"看、临、思、悟、创"五步法,实现课改实效。     

居高声自远 非是藉秋风

钱金星:浙江省绍兴市职业教育中心校长。该校是首批国家中等职业教育改革发展示范学校,也是首批浙江省艺术特色学校、省高技能人才培养先进集体,浙江省中职德育教育基地和省级实习实训示范基地。校长本身兼有领导者、教育者和管理者的多重角色,而优质的管理往往淡化"管"的色彩,并不强调自己的"权"治,注重的是教育者的价值领导、人文领导,以自身对职业教育的真诚关切、悉心经营和创意办学,实现师生对管理者的悦纳诚服。管理的顺化实现不只来自学校细化的管理制度,更在于校长的人文之治,使学生欣然而来、悦意成长,成就师生共同的"幸福校园"。     

广东技术师范学院师资培训中心

在"全国职业教育师资培训重点建设基地"、"广东省中小学教师继续教育基地"于我院挂牌的基础上,学院2001年成立了师资培训中心。随着师培中心工作的深入开展,"广东省中等职业学校校长培训中心"、"全国高职高专教育师资培训广东基地(筹)"又在我院相继设立。教育部职成司王继平副司长观看教育部专业骨干教师培训班学员的成果。     

株洲市中等职业学校 一切为了发展学生的职场能力

学校创办于1980年,是国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位,全国(百所)中等职业教育德育工作实验基地,全国(百所)职业教育"半工半读"试点院校,拥有国家财政支持的计算机及应用、酒店服务与管理、服装工艺与设计共3个专业实训基地,先后被授予"全国教育系统先进单位"、"全国中等职业学校德育工作先进集体"等荣誉称号,校长彭程被评为     

以就业为导向推进校企合作双赢

温州机电高级技工学校注重依托行业,深度实施校企合作,使学校获得了快速发展,被列为全国首批职业活动导向教学改革项目试验学校、全国职业学校职业指导工作先进单位,并被评为国家技能人才培育突出贡献奖。目前,学校已成为浙江省首批国家高技能人才培训基地（机电项目）、浙江大学先进制造技术重点研究实验室数控培训基地、国家职业技能（车工、钳工）鉴定所、温州市职业院校先进制造业技能型人才培养培训示范基地、浙江省中等职业学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地、温州市职业技能提升培训基地、温州市农村预备劳动力培训基地。成为温州市特色鲜明的示范性职业院校。     

烟台理工学校

烟台理工学校（原莱州高职）是首批国家级重点职业学校、首批国家中职改革发展示范校建设学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国德育工作创新先进学校,是山东省文明单位、职业教育先进单位、中等职业教育教学示范学校、中职毕业生就业服务先进学校。荣获第七、八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛优秀组织奖、山东省富民兴鲁劳动奖状。     

适怡得境青山外 融创瓯越味象中

<正>黄威:温州市职业中等专业学校校长。该校是首批国家级改革发展示范校建设单位、全国十佳育人单位、全国百强特色学校、浙江省绿色学校、浙江省艺术特色学校、温州市首批德育特色学校。学校机电、计算机和数控、电子商务等专业被评为国家级实训基地和骨干专业、省级示范专业。黄校长是教育硕士,任温州市职业教育研究会副会长、温州市心理学会理事、温州大学中学校长培训实践导师等。在20多年的教育生涯中,他历任年级段长、政教主任、副校长、书记、校长,基层工作     

封面人物档案

俞毅,浙江省宁波外事学校校长,全国学校文化管理示范校长,浙江省优秀教育工作者,宁波市名校长,宁波市劳动模范,北京师范大学特级教师国家级培训项目首席专家,宁波市首批教育管理名家培养对象。作为一名富于事业激情和人文情怀的校长,俞毅提出了全新的职教理念——"品质职教",倡导回归育     

国家级重点职业学校 全国职教先进单位 温岭市职业技术学校

温岭市职业技术学校是一所国家级重点中等职业学校。学校地处浙江黄金海岸中部，全国农村股份制的发祥地和甬台温地带经济最活跃，发展最快的地区之一的温岭市，区域制造业繁荣，是全国百强县之一。学校是浙江省首批“中职学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地”，2005年被国家教育部、发改委、财政部等七个部委授予“全国职业教育先进单位”称号。     

加强中等职业学校校长培训之我见

国家已把加快发展中等职业教育作为教育事业改革和发展的重要战略突破口,强调要解放思想,改革创新,推动中等职业教育又好又快发展。中等职业学校校长的素质决定着中等职业学校的办学质量,加强中等职业学校校长培训是确保职业教育又好又快发展的需要;加强中等职业学校校长培训是职业学校校长队伍建设的需要;加强中等职业学校校长培训是完善职业教育质量保障机制的需要。