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《语文世界(高中版)》2016,(Z1)
正安德烈:你昨天的话是这么说的:"MM,你跟我说话的语气跟方式,还是把我当十四岁的小孩看待,你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由,是的,但是你知道吗?你一边给,一边觉得那是你的‘授权’或‘施予’,你并不觉得那是我本来就有的天生的权利!对,这就是你的心态啊。也就是说,你到今天都没法明白:你的儿子不是你的儿子,他是一个完全独立于你的‘别人’!"安德烈,那一刻,简直就像经典电影里的 相似文献
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李小明 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z2):90-92
每天你做了什么其实很重要,因为你在用生命中的一天与它做交换。但在今天,我鼓励你提高自己的标准,在每一小时里加入更多的生活元素,让你的时间真正过得有意义。今天,我鼓励你去做……1.给他人带来微笑。普通人是担心今天,把幸福留给明天。聪明人是享受今天,把担忧留给明天。智者只求快乐,不管是今天还是明天。如果你想拥有一辈子的幸福,那么每天请真心实意地、热情地抽点时间给他人带来微笑。 相似文献
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(ARichmanandashoemakerareneighbors.)1.Richman:(can'tunderstand:)Whyareyousohappyallday?2.Shoemaker(happily):Ihavealotofworktodo。3.Richman:Igiveyou500dollars。4.Shoemaker:It'skindofyou。(Theshoemakerdoesn'tworkorsinganymore,Helosthishappiness.)5.Shoemaker:Hereyouare。6.Richman:Why?youneedmoney!7.Shoemaker:Ineedworkandhappiness.1.富人︵不解地︶为什么你如此快乐2.鞋匠(高兴地):我有许多的工作要做。5.鞋匠:给你,你的钱。7.鞋匠:我需要工作和快乐。6.富人你需要它不是吗(鞋匠不再工作了,也不… 相似文献
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一个红通通、热乎乎的球挂在天上把大地照得亮堂堂它整天笑哈哈把脸给笑红了有时它跟我们捉迷藏躲在云后悄悄地笑星亮点:你看见太阳笑了吗?我看见了!太阳的笑是那么有感染力,他温暖了每个人的心房,带给我们一天的快乐。太阳笑$江苏省南通市第二附属小学五(12)班@佘贇
@张洪涛$江苏省南通市第二附属小学~~ 相似文献
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快乐之源在哪里 师:每个人都体会过快乐的滋味和痛苦的滋味.在这堂课开始之前,我们先来做个小调查,请你想一想,生活中哪些事情给你带来了快乐,哪些事情给你带来了痛苦.给大家3分钟时间,用简练的话把它们写出来,能想起多少件事,就写多少件事. 相似文献
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都说,现在的小孩是幸福的一代,吃得好穿得好,生活条件呱呱叫,然而,他们快乐吗?也许你会说,幸福和快乐不是形影不离的“孪生兄弟”么?幸福的一代当然是快乐的咯。那么,让我们听听来自小学生们的声音——第一阵营:幸福而且快乐萌萌:我很幸福,爸爸妈妈很疼我,老师也是,所以我很快乐。周敏芝:在家里爸妈很关心我,在学校我有很多好朋友。任一飞:快要放假了,可以自由玩,很快乐,爸爸还可能带我去香港迪士尼乐园玩呢。梁志浩:这次数学考试我得了100分,老师还在家长会上表扬了我,妈妈说我是她的骄傲。让我们先玩一个游戏:如果感到幸福你就拍拍手,如果感到快乐你就跺跺脚。结果,同学们的节拍出现不协调,幸福与快乐,是与否,大家在选择上划分了阵营。不幸福第二阵营第三阵营第一阵营第四阵营快乐幸福不快乐第二阵营:不幸福但快乐甜甜:爸爸妈妈离婚了,但爸爸妈妈依然很疼爱我,所以我还是快乐的。看来,同学们的快乐有几个源泉:一、家长和长辈的关爱;二、学习成绩好,获得表扬或嘉奖;三、拥有朋友,学习之余可以有自由的活动时间。第三阵营:不快乐也不幸福刘海彤:我每天有一大堆作业要做,除了老师布置的还有妈妈布置的。周末还要补习,上午两个小时数学,下午两个小时英语,... 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(4)
朱德庸:有时候也常常想说,快乐到底是什么,怎么样才能得到快乐,我自己思考很久,现在越来越觉得不快乐。很奇怪,那种感觉很自然的。陈村:它本来是直接得到的。它应该是很傻的,无所事事的,无所用心的,很投入很专心的,没心没肺的。朱德庸:快乐是一种单纯吧。你不抱期望。你自然就感觉到了。陈村:你生活中有些经验和它呼应的。快乐是一个点,本来是不连的。你在这里快乐,快乐完就完了。朱德庸:快乐就是这样,能够拿的时候赶快拿,不要等以后。陈村:真的一想就不快乐了。本来它是很快地来的,快乐,不是慢乐。是突然袭来,乐不可支的。朱德庸:快乐确实… 相似文献
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龙应台 《中学生读写(初中)》2005,(Z1)
安德烈:在给你写信的此刻,南亚海啸灾难已经发生了一个星期。我到银行去捐了一笔款子。菲力普(编者按:即作者的小儿子,安德烈是作者的大儿子)的化学老师,海啸时,正在泰国潜水,死了,留下一个两岁的孩子。我记得这个年轻的老师,是汉堡人,个子很高,眼睛很大。菲力普说他教学特别 相似文献
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陆春庚 《中小学心理健康教育》2013,(5)
快乐像一只蝴蝶,你刻意去追逐它时,总是捉不到,你安静下来时,它却会悄然落在你身上.能够快快乐乐、开开心心过一生,是每个人心中的美好梦想和永恒追求.尼采却说:"人生就是一场苦难."实际上,人生不如意之事也的确十之八九,我们只有"把黄连当哨吹——苦中作乐".孔子云:"七十而从心所欲不逾矩."难道我们只有等到退休了,才能真正拥有快乐?
快乐是一种心灵状态,你不需要穷追不舍,它早已在你心中.只要你想快乐,其实你已经快乐.正如著名心理学家詹姆斯所言:"假如你感到不快乐,那么所能找到快乐的方法,就是振奋精神,使行动和言辞好像已经感觉快乐的样子."生活就像一面镜子,你对它笑它就笑,你对它哭它就哭."好者为乐",只要保持一颗平常心和进取心,快乐就会无处不在,如影随形. 相似文献
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语文一直伴随每个人成长,却成为不少孩子心头的霾,曾一度让他们产生质疑与厌倦。但即便如此,清冷的季节里,仍有花开的地方,这次带大家进入的东方世纪学校就有着这样一方乐土。这里的学生正尽情享受着学语文带给他们的种种快乐。在他们眼里,语文如影随形,无处不在:它可能是悠长岁月的印痕,有时间的深度;可能是神秘的自然,有原始的美丽;也可能是对生活的感悟与憧憬,有驰骋的自由……用他们的快乐来感染你:拨开一片云,你会看见,阳光正好。——编者 相似文献