化工单元操作课程概述

<正>一、化工过程化学工业的发展过程中,人们最初以具体的产品为对象,分别进行各种产品生产过程和设备的研究,随着化工生产的发展,人们逐渐认识到不同产品的生产过程是由为数不多的基本操作和化学反应过程所组成的。eg.聚氯乙烯的化工过程如下:     

针对化工生产中自动化控制仪表的研究

在工业领域的化工生产中,采用自动化技术能够使用已经配置好的化工设备,来代替工人手工生产操作,在化学生产的过程中,大部分环节都能够使用机械设备或者仪器达到科学工作的目的。近年来我国经济水平快速提高,化学工业已经成为我国国民经济重要的支撑力量之一,对社会发展和国家壮大有着直接影响。经过对化工生产的各个环节进行分析,可以看出由于化工生产一般在密闭的设备和容器中完成,因此即使环境对工作人员有害,生产也不会停止,一些化学介质会对人体健康造成不利影响,为了凸显以人为本的生产理念,我们应该将化工生产的各项指标参数维持在合理的范围内,实现化工生产的自动化控制。     

《化工单元操作及设备》课程中模块教学方法探索

《化工单元操作及设备技术》这门课程中,传统的教学模式以书本为中心,不重视理论与实践的互相联系,本文通过对模块化教学模式的主要特征、教学现状,实施方案和教学评价等方面进行分析,探索模块化教学在《化工单元操作及设备技术》的教学推进模块化教学手段,提高学生的实践能力和职业素养。     

化工生产中传质过程的安全技术

文章对化工生产中传质过程的各个操作单元进行了危险性分析,并且针对这些危险性,初步探讨了它的安全技术。     

干燥设备的材质选用以及对防腐蚀措施的研究

当前,干燥设备的应用已经遍及国民生产的各个部门。干燥设备是应用最广泛的化工操作单元设备之一,干燥过程中由于处理的物料不同,对设备的指标要求的也不同,必须根据具体干燥设备选用具体的材料,明确匹配的设备形式,选择合适的制造与安装方法。本文首先论述了化工干燥设备的材料选用,其次提出了化工干燥设备的防腐蚀措施。     

浅谈如何将化工仿真操作应用于课堂中

《化工原理》是一门综合运用数学、物理、化学等基础知识,分析和解决化工生产中各种物理过程或单元操作问题的工程学科。它具有专业性强,生产实践性强特点。行业的特性决定我们把化工仿真操作引进课堂是相当必要的。为了更有效地达到理想的教学目标,我采用任务教学法和探究式学法相结合的教学模式将化工仿真操作应用于的课堂教学中。     

探讨精馏塔工艺操作影响因素

在化工等产业发展的过程中,分离用核心设备精馏塔的工艺得到了广泛应用,这种设备工艺稳定性好,操作高效,且具有可控性,因此在化工等行业的生产中有着重要作用。通过分析精馏塔工艺操作的影响因素,能够对现场实际中碰到的操作问题起指导作用,从而为操作中的问题指引分析方向和提高精馏塔工艺操作效率。     

试论硝化棉等化工火灾的特点及扑救措施

随着化学工业在国民经济中的地位的日益重要。化学工业生产本身面临安全生产问题也越来越突出，对消防工作而言．如何就化工生产过程中的火灾扑救开展有效工作就显得尤为重要。本文通过对硝化棉等化工产品的生产特点和火灾特点的分析，提出了主要扑救措施。     

青霉素滤液"直通"6-APA的探索性试验

6-氨基青霉烷酸(6-APA)俗称五侧链青霉素,是青霉素分子的母核.目前,生产氨苄青霉素及羟氨苄青霉素均使用6-氨基青霉烷酸作为母核,其母核生产过程是由青霉素发酵液→发酵液预处理→一部萃取→碱化反萃取成盐→共沸结晶干燥→溶解→固定酰化酶裂解→萃取6-APA结晶干燥→生产下游产品.其生产过程操作单元多,设备庞大,操作工艺复杂.探索了青霉素滤液利用Ultra-flo超滤→SUF卷式超滤→NF卷式纳滤浓缩滤液直通6-APA生产的可行性,直通工艺将减少溶媒消耗、降低对人体的危害、减轻环保压力,并将减少单元操作,废除庞大的生产设备,对今后的青霉素系列产品的生产起着指导性作用.     

化工单元操作实训360度考评体系的构建

化工单元操作实训作为高职化工类专业的核心实训课程之一,构建科学合理的考评体系对这门课的教学起着至关重要的作用。本文首先详细分析了目前高职教育教学中化工单元操作实训考评体系的缺点与不足,然后提出将360度考核法引入化工单元操作实训的考评体系中,并阐明其意义,最后指出实施360度考核法的两个要点,使得化工单元操作实训的考评体系在教学中更好地发挥作用。     

化工单元操作实训360度考评体系的构建

化工单元操作实训作为高职化工类专业的核心实训课程之一,构建科学合理的考评体系对这门课的教学起着至关重要的作用。本文首先详细分析了目前高职教育教学中化工单元操作实训考评体系的缺点与不足,然后提出将360度考核法引入化工单元操作实训的考评体系中,并阐明其意义,最后指出实施360度考核法的两个要点,使得化工单元操作实训的考评体系在教学中更好地发挥作用。     

药学类专业“化工原理”课程教学的探讨

药学类专业的化工原理课程学时少,学生的知识体系有别于化工专业。在教学内容的选择上,应侧重和制药过程相关的内容;采用多媒体教学能使学生直观了解化工单元操作的情况,提高学生学习的兴趣和主动性;加强任课教师在制药领域的知识能够更好地引导学生应用基础理论解决实际制药过程中的问题。     

青霉素滤液“直通”6-APA的探索性试验

6-氨基青霉烷酸（6-APA）俗称五侧链青霉素,是青霉素分子的母核。目前,生产氨苄青霉素及羟氨苄青霉素均使用6-氨基青霉烷酸作为母核,其母核生产过程是由青霉素发酵液→发酵液预处理→一部萃取一碱化反萃取成盐→共沸结晶干燥→溶解→固定酰化酶裂解→萃取6-APA结晶干燥→生产下游产品。其生产过程操作单元多,设备庞大,操作工艺复杂。探索了青霉素滤液利用Ultra—flo超滤→SUF卷式超滤→NF卷式纳滤浓缩滤液直通6-APA生产的可行性,直通工艺将减少溶媒消耗、降低对人体的危害、减轻环保压力,并将减少单元操作,废除庞大的生产设备,对今后的青霉素系列产品的生产起着指导性作用。     

化工生产工艺的流程探讨

化工生产是一个复杂的流程,在生产过程中由于不同的化学工业所用的原料与所得的产品不同,导致各种化工过程也是千差万别。在生产过程中大致包括三个步骤即对于原材料的提前处理和准备、具体的化学反应、生成产物的分离与提纯过程。根据反应的特点和工艺条件的不同,可供选择的反应器类多种多样。化工生产工艺流程体现了原料转化为产品所采取的化学和物理的方式,化工生产中的工艺流程是多种多样的。     

环保时代的绿色化学

化学工业在创造丰富物质文明的同时,也给人类带来了严重的环境污染。如今化学和化工成为高等学校的冷门专业,化工厂也成为污染的代名词。随着环境的恶化,人们的环境意识逐渐增强,保护环境的呼声日益高涨。“绿色化学”也将以崭新的形象取代传统的化学工业。所谓“绿色化学”不仅是一个时髦的名词,而是指利用化学原理从根本上消除或减少化学工业对环境的污染。其手段是采用“高选择性的化学反应”和“过程密集化”新技术,使生产过程     

基于Unity3D的化工实训交互学习系统的研究

吸收解吸单元是一种典型的化工单元,在炼油、化工等工业中应用广泛,本文以吸收解吸单元装置为例采用Unity3D技术开发在浏览器中可以运行的化工实训交互学习系统,把虚拟的化工实训装置的结构认知、流程认知和操作与真实的化工实训装置结合起来,实现装置认知、操作练习、综合考试等功能,达到化工实训过程中虚实结合、循序渐进、相互补充的目的。采用交互式的学习方式激发了学生学习的兴趣,采用智能化的考试方式规范了学生的操作动作,有效的减少了误操作,该化工实训交互学习系统在化工教学中具有较强的推广价值。     

乙醇-水物系精馏实训操作探析

精馏是化工生产中重要的一个单元操作,主要用于均相混合物的分离与提纯,本文对我校精馏实训课进行了简单的探讨。     

探讨化工工艺及化工设备适应性设计

伴随着时代的进步和发展,为各行各业的发展提供了契机,其中化工工业生产也在不断发展和进步,其生产过程中的质量问题及化工设备的操作问题受到的关注程度越来越高,特别是化工产品本身的质量问题及设备运行中呈现出的安全隐患是广大化工生产管理者面临的大问题,如果结合化工生产的实际需要,促进化工工艺以及化工设备适应性提升,促进化工生产顺利展开,提升化工行业的经济效率是需要重点探究的问题。鉴于此,本文结合本人多年的工作经验探讨和分析了化工工艺以及化工设备的适应性设计,首先明确了化工工艺及化工设备的基本概念,分析了促进两者适应性设计有效性的意义,最后分析了如何促进化工工艺及化工设备适应性设计的有效开展。     

中国化学工业文献流的动态分析

通过对1983-1990年中国化学工业文献流的统计分析,探讨了我国化学工业的发展状况及趋势。认为我国化学工业已进入较成熟时期,其中基本化工、化工基础、高分子化工、精细化工文献占文献总量的88%。目前及将来的一段时间内,具有创造性的文献数量远不如发展初期。     

方程建模分析泵的运行状态

化工生产中泵是最常见的一种流体增压输送设备,而泵的实际应用往往利用经验操作或者对照泵出厂说明书进行比照。而对于资料缺失或者泵性能偏离设计点需要分析原因时,作为使用单位往往比较困难。本文通过数学建模以及方程模拟的方法,能够简单方便的对现有任何泵进行状态分析,能够根据实际运转情况建立数学模型反推泵性能曲线,按照此方法可以对照经过技改后或者部件维修后的泵与设计参数的分析比较,指导化工单元操作。