论第三信号系统

人的心理活动就是人脑对各种刺激所产生的条件反射活动。刺激可分为三种,即第一信号、第二信号、第三信号。条件反射可分为三类,即第一信号系统、第二信号系统、第三信号系统。第一信号系统是有机体受第一信号刺激所产生的条件反射活动。第一信号系统为人和动物所共有,它使人和动物得以适应客观环境、繁衍生息。第二信号系统是人脑由第二信号为刺激所产生的条件反射活动。第二信号系统为人类所独有,它能使人类认识改造客观和自身,使人类智慧超越动物,成为生物链的最高端。第三信号系统是人脑以第三信号为刺激所产生的条件反射活动。它是在前两种信号系统基础上形成发展的,它悄悄改变人类的大脑结构和功能,进一步提升人类的智慧。     

论范·弗拉森在当代科学哲学发展中的中介作用

当代西方著名的反实在论者范·弗拉森在建立自己的建构经验论时，对科学理论作了语义学的理解，对理论的说明作了语用学的解释。从而影响了当今的科学实在论向修正的实在论转变，促成了科学哲学第三条道路的形成，表现出了他的思想在当今科学哲学发展中的中介作用。     

磁带录象机的使用与维修讲座

目前录象机在电视大学已成为主要的教学工具之一,由于它的机械结构精密、电路系统复杂,故如能正确地使用、维护和检修,无疑会延长录象机的使用寿命、提高电教工作能量。为此,本栏将连续介绍录象机的使用与维修知识。共计六讲:第一讲,录象机的基本结构;第二讲,磁头与磁带的正确使用与维护;第三讲,走带系统的故障及维修;第四讲,信号系统的故障及维修;第五讲,伺服系统的故障及维修;第六讲,录象机的正确连接与使用。为了便于说明问题,在每讲中都介绍一些基本概念和术语。     

一种城轨道岔故障报警装置设计

信号系统作为城市轨道交通的重要设备,直接关系到行车安全和行车效率,道岔作为信号系统的重要设备,其故障多发,处理难度较大,严重者影响行车。设计一种基于单片机技术的道岔故障报警装置,可以辅助现场电务人员对故障位置进行判断和快速处理,保证列车运营的安全和效率。     

“冰融化”教学片段与反思

今年4月，笔者听了一节三年级科学优质课，内容为《科学》第六册第三单元“温度与水的变化——冰融化了”，课后对于授课教师采用酒精灯加热使冰快速融化来观察冰融化过程中的温度这一操作颇有感触。下面是执教者的教学片段：     

关于幼儿园现代科技教育的思考

一般说,对科学的掌握可分为三个层次：第一个层次是知识水平;第二层次是了解科学过程的水平,即了解科学知识产生发展的过程;第三层次是科学应用水平。有人做过调查,对我国与西方发达国家掌握科学的这三个层次水平进行了一次比较,结论是：在第一层次水平即知识水平上,我国与发达国家相当;在第二层次水平上发达国家公民对科学过程的了解的人数是中国的 5倍;在第三层次水平上发达国家公民掌握科学应用的公民人数是中国的 15倍。很明显,我国的科技教育与发达国家相比落后在第二层次和第三层次,培养出了一批高分低能的学生,讲起知识…     

人类需要梦想者

居里夫人一生拥有过三克镭,她把第一克捐给了科学,公众则把第二克和第三克回赠给了她。这三克镭展示了一个科学家伟大的人格,和由此唤起的公众对科学的理解。 1920年5月的一个早晨,一位叫麦隆内夫人门美国记者,几经周折终于在巴黎实验室见到了镭的发现者。     

上海地铁2号线信号系统施工技术

城市地铁作为城市轨道交通系统的一部分,对缓解城市交通压力、实现列车快速、高密度、有序运行起着重要的作用。地铁机电系统主要包括信号系统、通信系统、电力供电系统、接触网、环控系统、FAS系统、BAS系统、AFC自动售检票系统。ATC信号系统主要包括ATP、ATO、ATS三大系统。各子系统间相互渗透,实现地面控制与车上控制相结合、现地控制与中央控制结合,构成一个以安全设备为基础,集行车指挥、运行调整以及列车驾驶自动化等功能为一体的自动控制系统。下面以上海轨道交通2号线西延伸信号系统为例对地铁信号系统施工技术作一总结。     

美国小学四年级学生在第三届国际数学与科学竞赛中获好成绩

据美国联邦教育部称,在26个国家或地区4年级小学生参加、于1997年举办的第三届国际数学与科学竞赛中,美国小学生均取得好成绩。美国小学生的数学得分排在4个亚洲国家和7个欧洲国家之后,排名第12位;但其科学得分排在韩国和日本之后,获第三名。第三届国     

中学科学教学心理学的研究进展

本文对中学科学教学心理学的研究进展进行了概述,认为中学科学教学心理学的研究主要从四个方面进行第一,概念教学研究;第二,专家与新手比较研究;第三,思维能力培养的实验研究;第四,科学教师研究.     

组织行为学重点辅导

1 心理测验的基本原则第一,实事求是地看待测验的作用;第二,心理测验的成绩一般不反映某个整体人的“好”,“坏”,“强”,“弱”;第三,心理测验应由受过专门训练的专家进行,要遵守测验者的道德标准;第四,测验的编制要遵守科学的原则,并需有专门机构的评审,否则不能正式施测;第五,在管理实践中应用心理测验时,尽量利用测验结果对被测者进行排队的方法,根据其前后来定取舍。2 情绪理论在管理实践中有何应用?情绪理论在管理实践中的应用主要体现在六个方     

在实验教学中努力培养学生的科学素质

实验教学是培养学生科学素质的重要途径,首先要努力激发学生对科学的兴趣.教师在做好演示实验的同时,一定要让学生参与;其次是培养学生观察能力;第三是努力培养学生科学的思维方法;第四要努力培养学生尊重科学、实事求是、按科学规律办事的科学态度.     

长跑计划

这是一个跑步者的计划:第一个月,跑完家属楼到学校的1000米;第二个月,跑完1050米;第三个月,跑完1100米;第四个月,跑完家属楼到医院的1200米;第二年,跑完家属楼到火车站的5000米。或许这个计划在我们看来太不起眼了,看不出什么科学独特的地方,甚至会嘲笑它根本就是一个懒惰者为自己定的一份长跑妥协书,一个月才多跑50米、100米,难道不是吗?     

上海地铁2号线信号系统施工技术

城市地铁作为城市轨道交通系统的一部分,对缓解城市交通压力、实现列车快速、高密度、有序运行起着重要的作用.地铁机电系统主要包括信号系统、通信系统、电力供电系统、接触网、环控系统、FAS系统、BAS系统、AFC自动售检票系统.ATC信号系统主要包括ATP、ATO、ATS三大系统.各子系统间相互渗透,实现地面控制与车上控制相结合、现地控制与中央控制结合,构成一个以安全设备为基础,集行车指挥、运行调整以及列车驾驶自动化等功能为一体的自动控制系统.下面以上海轨道交通2号线西延伸信号系统为例对地铁信号系统施工技术作一总结.     

关于“第三信号”理论的思考——与王令训教授商榷

И．П．巴甫洛夫于1932年提出了从本质上区别人与动物大脑反射活动的学说——两种信号系统学说。巴甫洛夫把以现实的事物为条件刺激建立起来的紊件反射称为第一信号系统。人由于社会生活和劳动,在第一信号系统之外进而产生了第二信号系统。第二信号即第一信号的信号,是以说出的、听到的、看见的语词的形式表现出来的。王令训教授在怀化学院学报2012年第1期发表的“论第三信号”一文提出了第三信号理论,认为第三信号是第二信号的代表,如“www”代表全球广域网络,“√”是“开平方”的代表等等,笔者认为这种理论有待商榷。     

上海地铁2号线信号系统施工技术

城市地铁作为城市轨道交通系统的一部分，对缓解城市交通压力、实现列车快速、高密度、有序运行起着重要的作用。地铁机电系统主要包括信号系统、通信系统、电力供电系统、接触网、环控系统、FAS系统、BAS系统、AFC自动售检票系统。ATC信号系统主要包括ATP、ATO、ATS三大系统。各子系统间相互渗透，实现地面控制与车上控制相结合、现地控制与中央控制结合，构成一个以安全设备为基础，集行车指挥、运行调整以及列车驾驶自动化等功能为一体的自动控制系统。下面以上海轨道交通2号线西延伸信号系统为例对地铁信号系统施工技术作一总结。     

弗朗西斯·麦康伯的人物形象分析

探讨弗朗西斯·麦康伯这一人物形象主要从三个方面来分析:第一,婚姻中的不幸者;第二,灵魂的压抑者;第三,战胜自我的勇敢者。通过人物形象的分析我们会更加理解短暂的幸福生活背后的不幸。     

论教育学发展阶段的划分

一截至目前为止,我国高师教育学教材都把教育学理论的发展划分为如下三个阶段:萌芽阶段,独立形态阶段以及科学教育阶段。持此分段者的意见,认为社会主义国家的教育学是以马克思主义哲学为理论基础的。“资产阶级教育学,还不可能成为一门真正的科学”,“只有建立在马克思主义哲学基础上的教育学才是一门真正科学的教育学,它是教育科学发展的最高阶段”。第三阶段从何开始?教材提出,“只是在马克思主义     

“两课”教育教学科学性论析

“两课”教学的科学性包括很多内容,主旨有三个层面:第一,科学的理念,即教育者应具有科学的教育理念并运用于教育活动中;第二,科学的精神,指要用科学的内容去教育大学生;第三,科学的方法,即用科学的方法进行教学。三者是互相联系、互相影响和互相作用的关系。科学理念是根本,科学精神是核心,科学方法是保证。     

五等爱情论

第一,情之最上者,世无其人,悬空设想,而甘为之死,如《牡丹亭》之杜丽娘是也;
　　第二,与其人交识有素,而未尝共衾枕者次之,如宝、黛是也;
　　第三,曾一度枕席而永久纪念不忘,如司棋与潘又安;
　　第四,又次之,则为夫妇终身而无外遇者;
　　第五,最下者,随处接合,唯欲是图,而无所谓情矣。