音乐流行探微

音乐的流行，是因为一定的音乐作为一种文化形态参与社会文化流行的一种社会现象。了解音乐社会背景，理解音乐流行的开放型现象和封闭型现象；从音乐作品内部结构分析和比较流行的音乐，通过对这几方面的了解．用科学的态度面对流行的音乐，是我们对音乐应有的价值取向。     

莎士比亚文化中的奇葩——音乐中的莎士比亚述评

文学与音乐之间有密不可分的联系。考察外国音乐史，特别是欧洲音乐史，我们就会发现大量的实例。音乐从文学中汲取营养，文学借鉴音乐的表现形式，二者互相阐发，自从莎士比亚及其作品诞生以来，人们就感受到莎作语言中蕴含的音乐性，欧洲许多第一流的音乐家都从宏大的莎作中获得过灵感，为莎作谱写了大量的音乐作品，构成了莎士比亚文化中的音乐现象，或音乐中的莎士比亚现象。在这种超学科的渗透、比较中，只有最优秀的文学作品才有可能进入另一种艺术形式，并形成一种文化现象。     

"新潮音乐"之我见

“新潮音乐”是改革开放以来在中国发生的音乐现象之一，对于这一有着特殊意味的文化现象，文章将从1、“新潮音乐”与大众的关系；2、“新潮音乐”与传统音乐结合的情况；3、“新潮音乐”在市场经济条件下的发展态势这三个方面进行剖析与探讨。     

音乐大教研，促进城乡音乐教育平衡发展的良药

随着课改工作的不断深入，当前中小学音乐教学，出现了诸多滞后现象：农村学校音乐教师人数少，难以开展有规模的、实质性的日常教研活动，农村教师的教学理念和教学水平明显滞后；农村学校条件简陋，音乐教学资源匮乏，中小学生的音乐素质低下；中小学音乐教材（人教版）将原来处于“显性”的音乐知识与技能转入“隐性”，强调了内容的人文性和教师使用教材的个性发挥，书面淡化了音乐要素、教学目标、教学手段等对教师备课的引领作用，造成音乐教学目标偏离或短缺现象较为严重。     

重视改善音乐听众结构努力提高我国人口素质

对我国音乐听众结构的概况、现象以及本质进行分析，并说明音乐与人口素质的关系，呼吁改善音乐听众结构，以利于提高我国人口素质。     

应加强对大学生“严肃音乐热”现象进行积极引导

应加强对大学生“严肃音乐热”现象进行积极引导吴倬孟宪东一、“严肃音乐热”的喜与忧近年来在高校大学生中出现了“严肃音乐热”现象。这是指普通高校大学生自发组织起来欣赏严肃音乐，并形成了一股热潮。他们欣赏的主要是西方古典音乐，有时也包括中国的近现代音乐。...     

音乐审美教育断想

音乐审美教育是一个开放的系统的教育体系，它受到时代精神和文艺思潮以及社会音乐文化意识的深刻影响。因此，众多格调不同的音乐作品和艺术表演，必然对审美教育产生健康或消极的不同影响。音乐本质上是现实生活的反映，是人类情感思想的艺术再现。古今中外的许多优秀音乐作品无一不是意切真情的心灵闪光，既是音乐美的享受，又是精神力量的鼓舞。这是音乐审美价值的最高体现。但是，由于人类社会真善美与假丑恶现象的客观存在，音乐作为一种社会的文化现象，自然也呈现出鱼龙混杂，良美并存的复杂态势。因此，在音乐审美活动中，审美价值…     

重视音乐教学中的中国传统音乐教育

在中国音乐教育中，传统音乐教育出现了断裂现象：音乐课程设置与传统断裂，一味揣摩西方音乐规范渐失自我传统音乐的主体性，受西方音乐教育及价值观影响，音乐发展的评判标准近似西方。为此。提出以下建议：中国音乐工作者和教育者要继承和发扬五千年灿烂的文化，重视中国音乐体系的价值，促进本土音乐与世界的对话，加强中国音乐课程的设计与建设。     

浅析西方后现代音乐的形成与艺术特点

本从西方后现代音乐的形成和艺术特点来说明西方后现代音乐的基本现象，为当代中国大学生欣赏西方后现代音乐提供一个平台。     

论孔子音乐美学思想

音乐是一种不具有形体和重量的文化现象，但乐器和人声在空气中振动而形成的百购为人们认识音乐提供了可能性，音响正是音乐的最初存在．可是，这种存在仅仅是瞬间而且，瞬间过后，又回归寂静，这种存在不再残留任何痕迹．随着时间的流动而生成，又随着时间的流逝而消失是音乐的本质属性．因此，音乐恐怕不能很容易地成为人们理性认识的考察对象。人们对客观世界的现象的认识活动，是一个首先通过感觉获得信息，然后再通过理性的分析和综合的过程，但是，对音乐来说，人们通过感性领域接受了音乐信息，理性吟味活动还没进行，这种信息就消失…     

寓美育于音乐教学之中，提高学生综合素质

美育是素质教育的重要组成部分，音乐教学是学校美育的基本途径，本文针对目前音乐教学中还滑有将美育摆在应有的位置的现象，就音乐教学和美育的相融。相通性及如何在音乐教学中实施美育进行了论述。     

浅谈清代宫廷音乐复古的现象与本质

在中国古代音乐历上"音乐复古现象"是一种在许多朝代都普遍出现过的音乐现象。作为中国历史上最后一个封建王朝,清代出现了典型的音乐复古现象,特别是清代宫廷音乐。本文试从清代宫廷音乐复古现象的表现、产生的原因以及影响入手,具体分析了清代宫廷音乐的复古现象,提出了政治、经济两大原因,客观指出了其对后世音乐发展的影响。     

张开孩子想象的翅膀

在中小学的音乐感受与鉴赏教学中,我们依然可以看到这样的现象：在课堂上教师讲得头头是道、如痴如醉,而听课的学生则听得昏昏沉沉、打不起精神。这种现象最大的弊端就在于教师只注重知识的传授,忽视了学生自身的参与体验和学生的主体地位。我认为,在音乐欣赏课上应给孩子们一片自由的天空，让他们展开自己想像的翅膀，在自己的世界里去感受音乐、鉴赏音乐，使学生获得美好的音乐享受。     

关于音乐与道德的多重思考

音乐作为以审美价值为最根本价值的艺术形式，对人的道德建设有着特殊的作用。我们以音乐社会学为理论基础，从音乐与道德的相互关系和相互作用中去探讨人的道德建设问题，针对现实中的某些音乐现象提出一些看法。     

当代大学生音乐素质教育透视与对策

本针对目前相当一部分大学生音乐素质偏低的状况，分析了存在这种现象的原因，提出了加强大学生音乐素质教育的方法和途径。     

学生为什么不喜欢上音乐课

现在我们国家提倡素质教育，改革的春风已吹遍了大江南北。回顾这几年来的音乐教育，各级各地各类的音乐教学培训、比赛、研讨、观摩等活动层出不穷，浓郁了各地的音乐教研气氛，也提高了广大音乐教师的业务水平。音乐教育也正以它新的面貌确立了在学校教育中的位置。但是，学生喜欢音乐而不喜欢上音乐课这一令人尴尬的现象在警示我们，进一步改革和完善音乐教育已势在必行，迫在眉捷，同时，迫使我们思索造成这一现象的原因及对策。     

音乐素材的搜集

一堂好的音乐课，离不开对音乐素材的搜集。音乐素材普遍存在于自然界和社会中。如果我们对它们不予理睬，不去采集，那它们就永远呆在那儿，只能是属于一种原始的自然或社会现象，根本不可能自动成为素材，更谈不上是音乐素材了。下面分三方面说说关于音乐素材的搜集。     

音乐识谱“三读教学法”初探

音乐识谱“三读教学法”初探徐淑霞农村小学音乐教学，普遍存在着“放录音”式教学的现象，即老师教一句，学生学一句，如同放录音磁带，放一句，学一句。这种音乐课，学生除了会唱几支歌外，别的什么都不会。《小学音乐教学大纲》要求：“培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握...     

试论新课标下中学音乐双语教学课堂失位现象

“中学音乐双语教学课堂失位”指：由于中学音乐双语教学在课堂上定位不清而致使其所教的学科陷入无序或不当状态的一种教学现象。失位是相对到位而言，失位就是没有达到预期的目标，浅尝即止的意思。笔者将分析三种不同的中学音乐双语教学课堂失位现象，并在此基础上探寻解决的对策。     

巧用“比较法”探究音乐要素 实现有效鉴赏教学

“感受与鉴赏”是培养学生音乐审美能力的有效途径，具有最直接最具体的审美教育价值。然而，在实际教学过程中，以下的现象不得不引起我们的重视和深思：教师在讲解作品的历史背景、创作过程、作曲家简介时，学生兴致盎然，一旦进入聆听音乐，一些学生就茫然无措，甚至昏昏欲睡。为什么会有这种现象呢？究其原因就是学生对音乐诸要素不敏感，未能抓住音乐要素进行聆听，