WTO与新世纪中国教育

中国加入世界贸易组织已成定局。新世纪中国教育如何面对“入世”的严峻考验与挑战,如何为快速发展的社会主义市场经济培养众多国际型、创造型人才,是摆在中国教育界面前的急需解决的问题。ＷＴＯ即世界贸易组织,它是各国与国际接轨、联络与合作的重要桥梁。加入ＷＴＯ标志着我国经济格局将做一次大改组大调整,这是我国改革开放进程中一件具有实质性意义的重大举措。加入ＷＴＯ对新世纪中国教育的冲击、影响肯定是巨大的,带来的变革、机遇也会是空前的。而且,ＷＴＯ对新世纪中国教育的影响将是全方位的,这一点理应引起我们的高度重视,并采取…     

高职国际贸易专业课程双语教学改革刍议

经济全球化,迫切需要懂世界经济、懂外语和懂国际规则的国际型人才。高职国际贸易专业应以培养从事外贸业务等相关工作的高等应用型人才为目标。在高职国际贸易专业课程中运用双语教学,即用母语(汉语)和外语(主要是英语)进行讲解和演示,可使学生在掌握国际贸易专业知识和技能的同时,提高英文听、说、读、写等能力,帮助学生掌握使用两种语言进行相关知识交流的技能,并具有适应不同语言环境下工作的能力,从而为培养“四型”(国际型、复合型、创造型、应用型)的国际贸易人才打下坚实的基础。本文试就高职国际贸易专业课程开展双语教学作一粗浅…     

加入WTO对我国高等教育带来的影响

中国加入ＷＴＯ的谈判已经进入尾声，国门即将打开。加入ＷＴＯ将对我国高等教育产生深远影响。 一、加入ＷＴＯ使我国高等教育进入国际化大市场 高等教育本身是一项国际性事业，决定高等教育国际性的因素来自于两个方面：第一，现代高等教育产生和发展的基本动力是满足探索真理和发现知识的需要，而探索真理和发现知识本身，则是一项没有国界的事业，它只有在国际间不断地相互学习与借鉴才能进步。其次，高等教育培养的人才，必须具有广阔的国际视野，关注国际学科领域和思想发展的敏感性，具有国际水准的研究、开发能力和进行国际沟通的素…     

农业高职教育应对WTO发展策论

本世纪我国的第一件大事是加入ＷＴＯ ,ＷＴＯ要求我国与其他会员国共同在公平、公开原则上遵守三项重要的国际协议 :关税及贸易协议(ＧＡＴＴ ) ,专利、版权、工业设计及商标协议(ＴＲＩＰＳ) ,服务贸易协议 (ＧＡＴＳ)。农业和教育均包括在其中 ,农业高等教育必然要面对加入ＷＴＯ的现实 ,我们必须认真学习研究 ,以适应ＷＴＯ的发展形势。我国是农业大国 ,农业在任何时候都是重中之重 ,从古至今以农为本 ,今后也将是这样 ,农业发展靠科技 ,科技发展靠人才 ,人才培养靠教育 ,加入ＷＴＯ后更显得这条思想的重要。因此 ,我们农业教育工作者在…     

WTO给中国银行业带来的机遇

经过十五年的艰苦谈判 ,中国终于如愿加入ＷＴＯ ,成为ＷＴＯ成员国。ＷＴＯ给我国银行业带来诸多机遇。(一 )引入国外竞争 ,有利于商业银行体系的完善。外资银行的进入为国内银行提供参照体系和竞争对象 ,将促进国内银行加快改革、加强管理。外资银行在技术、金融创新上处于领先地位 ,可以起到示范、激励和交流的作用 ,从而推动我国银行业技术改进和金融创新的进程。外资银行先进的管理理念和运行方式对提高国内银行的经营管理水平具有重要的借鉴意义。国内外银行业间的人才竞争和交流也有利于提高我国银行从业人员的素质。(二 )世贸组织的…     

略论高职英语教学

新世纪是国际化、信息化的时代,随着我国加入WTO和经济全球化的深入,国际间的交流与合作不断扩大,社会对高层次、高素质人才的需求量也日益增加,对人才的要求也从单一型、理论型向复合型、应用型和国际型转化.英语素质在人才的素质中显得越来越重要,我国的教育部也强调把英语、电脑、应用写作这三门课作为非中文专业学生的公共课,因此我们必须从时代和国际竞争需要的高度来认识高职院校的英语教学所面临的新机遇和挑战,采取各种办法努力提高我们的英语教学水平.     

大学英语教学改革的体会

培养适合 2 1世纪社会发展需求具有更高英语水平的大学生是高校英语教师所面临的首要任务。随着新千年的到来和中国加入ＷＴＯ ,社会全对高层次人才应具有的英语水平提出了更高的要求。如何更快更有效地提高学生的英语水平 ,也是广大英语教师一直在探索的重要课题。本文针对我校大学生的特点和现状 ,对这个问题进行了探讨。　　一、了解学生现状 ,使他们分别达到教学目标学生来自全国不同的城市和乡村 ,各地的英语师资、教学条件、设备等各异 ,因而学生自身的英语水平相差较大 ,这不仅仅表现在他们的英语入学成绩上 ,而且他们的英语综合技能…     

基于ESP教学理念下的会计专业英语教学改革探讨

随着全球经济联系越来越紧密,我国对外交流越来越频繁,会计作为一种商业语言,在全球经济一体化中的作用日益彰显。企业需要会计专业方面高水平的国际型、复合型人才,既要精通本国的会计专业知识,又要能够了解国际会计,能熟练使用英语进行会计业务的处理和交流,在此背景下,培养既掌握会计专业知识又具有较高英语水平的国际型会计人才成为各高校会计人才培养目标。本论文引入ESP教学理念,对目前国内会计专业英语教学现状进行研究,发现问题,从而思考我国高校会计专业英语未来教学改革的方向。     

英语综合实践课教学设计

一、教学设想学生通过对仁爱版英语教材七年级和八年级上册的学习,掌握了一些常用的口语句型,如：问路和指路、购物、打电话等。为了培养学生学习英语的兴趣,进一步加强学生的口语训练,使他们能熟练地使用口语进行交流,笔者设计了这节综合口语训练课。     

浅析在英语情境教学中抛锚式教学法的应用

如何能让学生在一个真实有效的情境中熟练地用英语进行交流,使学生对英语学习产生兴趣、自主主动地学习成为我们要研究的问题。本文笔者对抛锚式教学法进行了解析,并探讨了在英语情境教学中抛锚式教学法的应用。     

提高小学英语口语交际能力之我见

英语教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分。我国目前的中、小学英语教学中有一个突出的问题是:教师教得苦,学生学的累,尤其是在一些条件较差刚开设英语课程的学校,虽然教师教得辛苦,而我们的学生却没有得到应有的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题,而且还需要提供多种问题解决的方案。英语将作为一种国际通用语言在我国快速发展起来,普及到千家万户。如今,我市四区小学从一年级开始开设英语课程,三县小学从三年级开设英语课程。通过听说、认读、唱歌、游戏、表演、画画及简单的书写等活动,激发和培养学生对英语的学习兴趣,使学生养成良好的语言学习习惯。小学生是学习第二语言的最佳时期,这一年龄段的学生,学习语言所具有的天赋是成年人所不可比拟的。因此,教师一定要调动他们学习的积极性,设法创设英语学习的环境,培养他们学习英语的兴趣和习惯,激励学生敢于用英语来表达,增强口语交际的练习,提高使用英语交流的能力。然而,我省地处边远,经济文化相对滞后,教育基础薄弱,英语使用率低,学生学习英语缺乏大的语言环境,语言实践和语言交流仅限于课堂的几十分钟。尤其是回到家里后父母所给的语言环境都是母语——汉语。长此以来,我市许多地区学的都是“...     

随风潜入夜润物细无声——融英语教学于"拉家常"之中

随着计算机的日益普及，互联网的飞速发展，我国加入ＷＴＯ组织的临近和申奥成功，人们越来越重视英语的学习。实践表明，根据学生的实际情况，教师将要教的东西融在问题里，以“拉家常”的形式与学生进行交流是英语教育的有效形式。这时的教师不再是以前的那个什么都说了算的师道尊严式的教师，而像父母、兄长，大家在一起讨论家事，或对一个问题发表自己的意见，当然这一切都得用英语进行。一、就地取材，因材施教英语是一门学科，它是人们用来交流的工具。学生要想学好英语，就得多多练习。教学中我们发现，学生的英语水平是参差不齐的。…     

WTO与新世纪中国教育

中国加入世界贸易组织近在咫尺，新世纪中国教育如何面对“入世”的严峻考验与挑战，如何为飞速发展的社会主义市场经济培养成众多国际型、创造型人才，是摆在中国教育界迫在眉睫的问题。 ＷＴＯ即世界贸易组织，她是各国与国际接轨、联络与合作的重要桥梁，加入 ＷＴＯ即“入世”，标示着我国经济格局将做一次大改组大调整，也是我国改革开放进程一件最富于实质性的重大举措；而加入 ＷＴＯ对新世纪中国教育的冲击、影响是巨大的，带来的变革、机遇也是空前的。有挑战，也有机遇，有促进，更有竞争。而且，ＷＴＯ对新世纪中国教育的影响力…     

农业高职教育应对WTO发展策略

作为上世纪末我国的一件大事是加入ＷＴＯ。ＷＴＯ要求我国与其他会员国共同在公平、公开原则的基础上遵守三项重要的国际协议 :关税及贸易协议 (ＧＡＴＴ) ,专利、版权、工业设计及商标协议(ＴＲＩＰＳ) ,服务贸易协议 (ＧＡＴＳ)。农业高等教育必然要面对加入ＷＴＯ的现实 ,我们必须认真学习研究 ,以适应ＷＴＯ的发展形势。从长远利益来说 ,加入ＷＴＯ符合我国的根本利益 ,但短时期内农业、教育都面临着挑战与机遇 ,两者相比挑战性强。加入ＷＴＯ后 ,农业高职教育同样受到双重挑战与机遇。一、ＷＴＯ对农业的影响乌拉圭回合的《农业协议》…     

英语语言环境是英语口语形成的关键

在现实生活当中,有很多学生英语考试的分数很高,但是当真正遇到外国友人的时候,却不会用英语交流,甚至听不懂外国友人所说的话.因此学习英语要有一定的语言环境,语言环境是形成一种口语的重要因素.要学会英语这门语言,肯定需要我们多用这种语言,在正常生活、学习、工作当中,都需要我们多用英语进行表达交流,这样一来,才能在不断的训练当中熟练地运用英语进行交流.     

激发学生英语学习兴趣浅谈

一、浓厚的学习兴趣来源于正确的学习目的正确的学习动机不是自发产生的,而是来源于正确的理论和指导。因此,我们要英语课上得好,首先就必须教育学生树立正确的学习目的。青少年是祖国的未来,是四化建设的中坚力量。我们在教育学生树立远大理想和崇高目标的同时,尤其要注意教育学生正确认识到学好英语的重要性和实用性,使他们认识到随着改革开放的不断深入,我国与国际的交流与合作日益广泛,外语人才的需求量将会越来越大,不少职业将对职员提出外语要求。因此,我们必须帮助学生纠正那种学好英语也没有用的观点和那种单纯为了升学考试而学习的错误动机,使他们对英语产生“感情”。     

英语语言环境是英语口语形成的关键

在现实生活当中,有很多学生英语考试的分数很高,但是当真正遇到外国友人的时候,却不会用英语交流,甚至听不懂外国友人所说的话。因此学习英语要有一定的语言环境,语言环境是形成一种口语的重要因素。要学会英语这门语言,肯定需要我们多用这种语言,在正常生活、学习、工作当中,都需要我们多用英语进行表达交流,这样一来,才能在不断的训练当中熟练地运用英语进行交流。     

如何让英语教学更具实效

英语是人们进行交流的一种语言,为了能学好英语,学习者使用各种方法策略。无论是现代化教学手段,还是各种活动的开展,都是为了能为学生学习英语创造贴近生活的教学环境,吸引和组织学生积极参与学习,从而使他们能获取和使用知识,用英语与他人交流,解决实际问题。本文就如何让英语教学更具实效进行了探讨。     

如何优化英语课堂教学

新时代呼唤素质教育。素质教育的核心是注重培养学生的实践能力和创新精神。就英语教学而言 ,应该通过优化课堂教学 ,培养学生的学习兴趣 ,进而激发学生的创新精神 ,达到提高学生素质的目的。一、树立自信心 ,消除“自卑心”　　随着我国对外开放的深入 ,我们与世界各国的交往日益频繁 ,尤其是在我国加入ＷＴＯ后 ,中外交往将日益渗透到我们经济、文化、科技、生活的方方面面 ,这就给我们的英语教学提出了更高的要求。作为英语教师首先必须对学生经常进行理想和前途教育 ,使其学有动力 ,学有目标 ,学得主动 ,学有成效。心理上的自信 ,可使人…     

如何给学生创设英语学习的外部环境

<正>任何一种语言的学习,都需要有一定环境的支撑。英语新课标中指出:英语教学的重点应放在培养学生在特定的语境中领悟和使用语言进行交流的能力。可见,学习并学好英语,环境无疑是重要的客观因素之一。所以,在平时的教学中,教师应用心给学生提供英语交流的机会,设置语言情境,使他们身在"境"中,切实学好英语。那怎样创设英语语言学习的外部环境是每个英语教师需要研究的课题。一、在课内给学生制造情境,为他们营造一个生动活泼的英语学境1.教室,制造英语学习的硬件