2011年5-12月教育装备政府采购需求分析

中国教育装备采购网(http://www.caigou.com.cn)讯:2011年政府继续加大了对教育事业的财政支持,教育"十二五"规划指出了教育普及水平提高,促进教育公平有新突破,教育质量上新台阶等任务。同时在2012年的教育装备政府采购项目中,幼儿园设备采购、农村义务教育薄弱学校改造计划采购、中央财政支持地方高校发展专项资金设备采购等项目频频出现。此外教育装备政府采购的热点是教育信息化装备     

装备采购干部任职教育特点探析

结合教学实践,就装备采购干部任职教育特点,从任职教育环境的特殊要求、装备采购干部来源的多样性与岗位特性要求及培训的综合性与时间的有限性几个方面分析了装备采购干部任职教育具有的特殊性,为充分认识装备采购干部任职教育、进而改进教学方法及模式、提高教育质量打下基础。     

从教育技术装备处的角度谈影响区域教育发展的因素及对策

作为学校组成部分之一的教育技术装备,对教育教学活动的实施起着不可或缺的保障作用。装备处在做好自身所必须完成的配置、采购工作的同时,还要对学校的自主采购工作负起监督、指导、协调的责任,并督促、帮助学校和教师最大限度地利用教育技术装备,搞好教育教学工作,推进区域教育工作的良性发展。 教育的发展实质上是学校的发展,学校则是由三部分组成：一是人,即师生;二是不动产,即地产和房产;三是教育技术装备,即技术与工具或指教育教学的物质基础。作为负责教学仪器、教学设备设施、图书资料、教学资料包括软件、音体美器材、专业教室以及教育教学环境所需工具等配置、采购的单位——装备处,对教育教学活动的开展和教育教学现代化的实施有着举足轻重的作用。在构建社会主义和谐社会的今天,中央多次提出要优先发展教育,而教育装备工作是教育的物质基础、技术保障、物质载体和有效手段。构建和谐社会,教育要均衡发展,教学仪器设备要科学配备,教育装备要协调发展。在构建和谐社会中,教育装备和教学仪器设备的品种要有大发展、数量要有大增加、质量要有大提高、服务要有大改进、管理要有大加强。下面就教育装备资金的投入与管理、采购的水准与得失、任课教师的使用、学校领导的重视四个方面,提出问题并草拟出对策。     

第61届中国教育装备展示会集锦

全国教育技术装备招标整体解决方案研讨暨教育装备采购信息发布会本刊讯5月9日下午,在西安市曲江国际会展中心召开了全国教育技术装备招标整体解决方案研讨暨教育装备采购信息发布会。中国教学仪器设备行业协会会长王富、陕西省教育厅副巡视员张亮、中国教学仪器设备行业协会秘书长夏国明、陕西省教育厅教育技术装备管理中心主任曹岩出席会议,会议由中国教学仪器设备行业协会副会长李兴植主持。     

教育装备项目采购管理研究综述

教育装备项目采购管理研究主要有以下几个方面的内容：教育装备项目采购管理的基本概念、教育装备项目采购的重要性、教育装备项目采购的特殊性、教育装备项目采购的流程、教育装备项目的供应商管理、教育装备项目的合同管理等。     

教育装备政府招标采购的现实意义——天津市农村地区义务教育教学装备工程实行政府采购的实践与思考

为全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神,确保十一五期间实现高水平、高质量普及九年义务教育的工作目标,近年来,各地相继开展了普及九年义务教育教学仪器设备的采购工作,而这项工作大多数采用了政府招标采购的方式。天津市农村地区义务教育教学装备工程就是一个典型的实例。在工程的实施中,作为市教育技术装备管理的主管部门,我们始终精心组织、积极参与市政府采购中心的招标采购工作,并进行了有益的思考。现就做好普九达标教学仪器设备的招标采购工作谈谈我们的认识。     

教育技术装备采购管理工作的思考

采购是教育技术装备管理工作的基本任务,而且将是一项长期的任务。笔者认为,不同时期的装备内容不同,其采购任务也相应发生变化。过去,我们一直以教学仪器设备的器物(教学仪器设备)采购为主,随着信息技术装备成为教育技术装备主要构成要素以后,软件、数字资源甚至方案设计都成为教育技术装备采购范围。所以,教育技术装备产品的采购     

加强队伍建设培育创新精神

太原市教育装备中心成立于2002年,由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成。2012年,太原市教育系统物资供应站和太原市教育教材管理中心并入。中心设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构,负责全市各级各类中小学教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应,全市中小学实验室、图书馆（室）建设与管理工作,承办中小学统一着装及学具、教学用品管理工作等。     

大数据视角下中小学教育装备配备的现状与策略

教育设施的配备对师生的教育教学具有直接的影响,配备的效果对教育知识的深度融合具有重要意义。当前,在互联网的时代背景下,大数据技术已风靡全球,传统的配备方式已不符合时代的新要求。在中小学教育装备配备的热潮中,对配备速度的关注已经超过了对设备质量和应用效率的关注。本文从大数据的原理角度进行探索,结合当前中小学教育装备的采购现状,以案例分析和经验总结的方法,提炼出合理化的实施策略,以期能对中小学教育装备采购提供有效的建议。     

装备采购干部任职培训实践教学体系构建研究

装备采购干部任职培训是军队任职教育的重要组成部分。多年以来,由于军内没有设置装备采购管理专业,致使装备采购干部任职培训作用不言而喻。本文旨在改进传统教学模式,按照系统原则、理论与实践结合原则和循序渐进原则,构建能力本位的实践教学体系,着实提升装备采购干部岗位任职能力培训效果。     

教育装备采购管理全流程信息化平台建设——以南宁市教育装备采购管理平台为例

在当前的教育装备采购管理工作中,“谁采购、谁管理”“如何监管、如何评价”等问题十分突出。为此,在“互联网+”的背景下,利用信息化手段解决教育装备采购和管理工作中存在的问题已成为大势所趋。随着南宁市教育装备采购管理平台的建成和投入使用,全市建立了一套标准的装备采购模式和装备管理体系,达到了规范采购行为、监管资金流向、落实资金分配和完善资产管理的目的,实现了教育装备采购管理全流程的信息化,一方面为加强和改进政府采购信息化建设和管理工作提供参考,另一方面也为其他地区教育装备采购工作提供有益的借鉴。     

高校教育装备采购管理探索

国家有关部门将教学装备采购纳入政府采购管理,如何进行高校教育装备采购的管理,本文阐述了高校仪器设备采购有其自身的特点,分析了集中采购的必要性和政府集中采购在高校仪器设备采购中的优点及影响,提出了一套使高校仪器采购既遵从法律法规的规定,又满足高校教学科研迅速发展需要的管理办法。     

论做好仪器设备的政府招标采购是新形势下教育装备的关键——天津市农村地区义务教育教学装备工程实行政府采购的实践与思考

本文论述了在新形势下仪器设备的“普九”达标与政府招标采购工作。结合3年来天津市农村地区义务教育教学装备工程实行政府采购的实践,介绍天津市教育装备管理部门在政府招标采购中非常独特的做法,指出教育部门要精心组织、积极参与、发挥优势、把握重点,做好仪器设备的政府招标采购,这正是新形势下教育技术装备工作的关键。     

中小学教育装备安装验收中的问题与策略

随着我国经济的飞速发展,国家对中小学现代化教育技术装备的投入力度日益加大,学校办学条件标准化建设和教学质量的要求也越来越高。与此同时,教育教学设备采购财政资金的保障力度得到增强,由省级和地方教育主管部门集中采购调拨给学校的仪器设备逐年增多。设备到校后,涉及接收安装验收、保管、资产入库进账等问题;设备在使用过程中,涉及保修、售后服务、参数规格信息查询等工作。教育装备安装验收是关系学校办学管理水平和教育经费使用价值高低的重要内容之一,引起了各级教育管理部门的高度重视。教育装备管理部门应加大检查力度,督促学校做好设备到校后的安装验收和质量监管工作,以提升装备后续的管理和使用效益。学校相关负责人要主动配合完成设备到校安装验收工作,确保教学仪器的安装质量,提高教育经费的使用价值,以更好地发挥教育装备在教育现代化中的重要作用。     

学生用竖式计数器检验分析

当前,教学仪器设备质量低下是教育装备行业面临的棘手问题,其原因多种多样,但作为采购方和管理者,必须严格检验采购到校的教学仪器设备,把好进入学校的关口,这是我们不能松懈的工作任务。     

把握关键环节注重全程管理提升教育装备采购水平——以普陀区教育家具类产品集中采购项目为例

教育装备质量管理是个系统工程,在装备配备流程中需要在项目预算报审、方案论证、政府采购、合同签订、施工管理、运维服务和绩效评估等方面科学管理,规范操作.文章以普陀区教育局教育家具类产品集中采购项目为例,指出当前尤其需要重视采购论证、专业抽查送检两个关键环节,全面落实质量管理要求,为学校提供安全、高品质且契合现代教育理念、适用于教育教学的教育装备产品.     

加强管理队伍建设 提高装备使用效益

太原市教育物资装备中心成立于2002年底,由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成,副县级事业单位。设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构,现有在职职工47人。负责全市中小学(含中幼师、职业学校)教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应,全市中小学实验室、图书室建设管理,承办中小学统一着装及学具、教学用品管理等工作。建配是基础,管理是关键,使用是目的。而如何有效实现装备的管理和使用,说到底,就是人员的问题。     

装备采购与招投标制度操作过程中的问题和对策

正近年来,各级教育部门高度重视学校办学条件的改善,教育部"全面改薄"工作第二轮已启动,成都市继2008年实施教育技术装备"满覆盖"建设后,2012年又启动了教育技术装备标准化提升工程,投入大量资金改善办学条件,学校装备水平迅速提升。在这个过程中,几乎所有装备的配置都是通过招投标方式进行的,而最终采购的设备器材有令人满意的,也有不符合采购人意愿的。一、装备采购与招投标制度操作过程中的问题     

装备采购干部军民融合培养模式探索与实践

军民融合培养装备采购干部是现代教育理念的具体体现,是着力开展实战化培训和有效解决院校教学资源局限的必然要求。利用装备承制单位优势资源,建立实践教学基地,加强在融合育人模式设计、融合教学运行机制构建、教学资源整合等方面的研究与实践,创建了军民融合共育装备采购干部的培养模式,建立了协调畅通的实践教学运行机制,拓展了师资能力培养渠道,丰富了教学科研软硬件资源,改进了实践教学内容和方式方法,有效地提高了装备采购干部培养质量和效益。     

学校需要什么样的教育装备(一)

目前,是教育行业采购教育装备的高峰期。现在通过设备招标的方式占45%,直接向厂商或系统集成商进行设备采购的比例分别占20%和17%,而通过政府采购的方式进行设备采购的比例也不算小。可市场上繁多的品牌令人眼花缭乱,如何在采购的过程中得到最适合教育行业自己的产品呢?为此笔者将从本期开始带您分享教育行业在选购投影机、台式机、笔记本过程中应该注意到的方面:投影机篇如今,投影机凭借大屏幕显示、高清晰度、能接PC数字信号和多种视频信号,以及操作人性化等功能,成为教育采购首选大屏幕显示的终端设备,在促进课堂教学改革和教育信息化进…