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前些日子齐鲁电视台做了一档子谈话节目,论题是“孩子的压岁钱该谁掌管“。参与谈话的双方意见相左,以两名校长为一方的“大人“认为,应该由家长掌管;而由四名中小学生结成的另一方则坚持说,应该由孩子自己 相似文献
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古往今来,关于《大司命》、《少司命》的有些词句的解说众说纷坛,似皆有求当之处。但从诗中的描述,人们却都公认:大司命是掌管人的寿夭之神,少司命是掌管人的子嗣和保护少艾之神。林庚先生且曾指出:“大司命是生死的神”、“少司命是主生的神”。①近读陆天华先生文章,他也认为“大司命是死神,专管人的死亡,与掌管生育的女神少司命相对”。②而且,在对诗的内容的理解方面提出了一些新的看法。他说《大司命》通篇都是大司命的唱辞,诗中的“吾”、“予”、“余’等都是大司命自称,“君”、“女(汝户则泛指所有在祭把现场的观众。… 相似文献
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在高校思政课中,最能直接反映和体现党的二十大精神和理论创新成果的,当属毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课(以下简称“概论课”),它理所当然地承担起学习宣传贯彻党的二十大精神的重要任务。概论课学习宣传贯彻党的二十大精神,要围绕“为什么学、学什么、怎样学”,全面准确地理解党的二十大精神。要精选教学内容,做到有的放矢融入;聚焦理论热点,强化政治引领融入;强化精神涵养,增强情感认同融入。 相似文献
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一、问题的提出“六书”中有一种会意字,是由两个或两个以上的独体字组合在一起,通过会意而产生一个具有新的意义的字,如:“尖”,根据字形可以看出它是由“小”和“大”组合而成,形成尖形,从而就产生出“一头大一头小为尖”的抽象意义;“尘”,从字形上看它由“小”和“土”组成,它的意义抽象为“细小的土形成尘埃”。其实,在文言文中,兼词的含义也是根据一定的规则“会意”出来的。下面让我们来看三个例子:1.布目备曰:“大耳儿最叵信。”(《后汉书·吕布传》)分析:“叵”,是“可”字的反写,它是“不可”的合音词,会意为“不可”。2.投诸渤海… 相似文献
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仝华 《思想理论教育导刊》2023,(2):4-9
习近平总书记在党的二十大报告中首次将“三个务必”的深切要求向全党明确提出。“三个务必”是融会贯通体现在党的二十大报告始终的重要内容之一。认识“三个务必”的提出及其原因和指向,领悟“三个务必”的丰富内蕴及其相互关系,并在此基础上自觉践行“三个务必”,增强历史主动,是贯彻落实党的二十大精神的重要要求。 相似文献
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万奇 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
“文法论”是中国古代最有价值的写作理论之一。尚“简要”、崇“格局”、重“技法”是它的基本特征。它由三个相互关联的部分组成:文律论、格局论和技法论。现代写作学“三论”(规律论、模式论和技巧论)是“文法论”的“绵延”. 相似文献
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党的三代领导集体对于民族地区经济发展的战略思想,是在坚持马克思主义民族理论的指导下,围绕着消除各民族事实上的不平等,实现各民族共同繁荣富裕这条主线,经历了由“双输”之嫌的均衡、嵌入战略到“输赢并举”的“渐进”战略,再到“双赢”的“协调”战略三个阶段。“西部大开发”思想实际上是我党三代领导集体关于民族地区经济发展思想的结晶,它标志着中国共产党对加快我国中西部民族地区开发和发展思想的成熟。 相似文献
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虹欣 《语文世界(高中版)》2003,(2)
“年” 农历正月初一,是我国民间最隆重的传统节日——春节,有的地方叫“年”或“年下”。 传说在古代,有一种凶猛的怪兽,人们叫它“年”。每到腊月三十的晚上,它便跑出来吃人。有一次,“年”到了一户人家,看见这家人身穿红色的衣服,围在火堆旁取暖,木柴燃烧时发出“噼噼啪啪”的响声,“年”吓得逃跑了。人们知道 相似文献
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一、教学要求: 教幼儿学会蹲在地上双脚眺并复习赛马游戏,培养幼儿遵守游戏规则的习惯。二、教学准备: 青蛙头饰若干,地上画好大圆圈,小红旗三面。三、教学过程: 1.老师学青蛙叫:“呱呱呱!”后念:“身穿绿衣嘴巴大,唱着歌儿呱呱呱,走起路来蹦蹦跳,青蛙妈妈睡醒了。”带孩子绕圆站一圈,然后老师 相似文献
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习近平同志在党的二十大报告中指出,全党同志在新时代征程上应坚持“三个务必”,以历史主动精神夺取新征程的伟大胜利。“三个务必”的提出是对毛泽东同志在党的七届二中全会上提出的“两个务必”的思想升华,具有更丰富的理论深度与意蕴广度。深入学习贯彻党的二十大精神,首先就需要领悟到“三个务必”对前人思想的继承与吸收,再在与“两个务必”的比较学习中把握“三个务必”的理论深化与意蕴延展,以更好地将党的二十大精神转化为全党的理论自觉、思想自觉和行动自觉,确保全党在夺取中华民族伟大复兴事业新胜利的征程上时刻保持“赶考”状态。 相似文献
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“两个确立”是党的十八大以来的最大政治成果、最重要历史经验、最客观实践结论,是党的二十大报告所指出的新时代10年党和国家取得历史性成就、发生历史性变革的最根本原因,是战胜一切艰难险阻、应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。新征程上,我们应当从深切领悟“两个确立”的客观逻辑、深刻认识“两个确立”的内在联系、深入把握“两个确立”的践行要求的三重向度,来准确理解和深入把握“两个确立”及其决定性意义,做“两个确立”的坚决拥护者、坚定捍卫者、忠实践行者。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2000,(10)
K12中国中小学教育教学网是面向基础教育的综合专业教育网,是教育类站点中最有影响力的大型网站之一。“K12”中的“K”代表 Kindergarten(幼儿园),“12”代表从小学一年级到高中三年级的12年。K—12是国际上对基础教育的统称。K12教育网的主要受众 相似文献
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徐成钢 《合肥师范学院学报》2023,(2):1-4
党的二十大的继往开来、举旗定向和谋篇布局,具有重大现实意义和深远历史意义。基于合肥师范学院学习贯彻党的二十大精神的实践视角,从“认识维度”“具体工作”“路径选择”三个方面阐述了要坚定不移地用党的二十大精神武装头脑、指导实践、推动工作,切实增强办好人民满意教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉。 相似文献