辽宁省重点中学 辽宁省首批示范性高中 沈阳市第一二〇中学

正学校概况:沈阳市第一二〇中学始建于1954年,为辽宁省首批示范性高中。学校坐落于皇姑区长江街北段,占地60000m2,建筑面积42700m2,绿化面积4600m2。学校综合教学楼和高三教学楼内所有教室均配备多媒体教学系统,综合教学楼内的音乐教室、美术教室、舞蹈教室、通用技术实验室、茶艺室、手工制作室等专用教室设施齐全;科技楼内设物理、生物、化学实验室;信息中心的图书馆、     

沁园春——甘肃建成首批示范性高中

杜宇一声，百花吐蕊，万物争荣。看示范高中，各显奇能；姚黄魏紫，异彩纷呈。滋兰树蕙，桃李盈门，人才辈出功业新。开生面，打破终身制，另辟蹊径。不尽长江滚滚。浪催浪，后浪更峥嵘。瞻杏坛新叶，雨后春笋；前赴后继，铺翠迭青。典型示范，万木竞秀，促得新绿一重重。争一流，为科教兴省，众志成城。     

聚焦志趣：实验性示范性高中创新人才早期培育初探

聚焦志趣是实验性示范性高中推进创新人才早期培育值得探索的一条新思路。以聚焦志趣为突破口的创新人才早期培育探索应关注学生的核心价值引领（价值导向）、推进学生的个性化知识构成（课程创新）、注重志趣聚焦的创新与探究实践（体验载体）、推进学生的现代学习方式革新（方式变革）、提升追求志趣聚焦的人文境界（人文底蕴）、注重多元平台展示与发展空间（空间延伸）等策略的运用,正确处理好“志”与“趣”两者的关系、聚焦志趣与潜能认识、开发的关系,聚焦志趣与未来凝炼志向的关系,聚焦志趣与发挥非智力因素作用的关系。     

创建一流学校 培养新世纪人才——辽宁省辽河油田第一高中

辽河油田第一高级中学是辽宁省首批示范性高级中学，“十五”规划教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》的课题研究实验单位，“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的课题研究科研教改实验基地。     

以示范性高中带动均衡发展为全面建设小康社会提供人才服务

近年来，我们把发展高中教育作为践行“三个代表”和加快经济发展、全面建小康进程的一项重大战略举措来抓，极大地促进了城乡劳动素质的提高，有力地推动了经济和社会的发展。目前，发展高中教育、开发人力资源已成为全市各级政府的共识，形成了政府统筹，机制完善，配置均衡，总量充裕的高中教育体系。     

足球联赛引入示范性高中的可行性研究——遵义市省级示范性高中足球比赛实施的启示

通过对遵义市开展的示范性高中足球比赛的跟踪调查发现:足球运动对青少年具有很强的吸引力,同时是促进青少年体质健康、全面发展的最佳运动方式。但由于高中生缺乏长期体育锻炼,短期内的强化训练达不到足球比赛需要的体质要求,出现多方面问题。本文通过对出现问题的分析研究,提出建议,为今后这一活动长期健康地开展提供支持。     

专承英雄精神 关注英雄母校——欧阳海中学调查报告

怎样传承英雄精神,怎样关注英雄母校,长沙市雅礼中学几位中学生用他们扎实的调查作了深入的思考和有力的回答。这个调查报告的意义不仅在于调查的主题,更重要的是,今天的中学生用他们的行动和思考所展示的社会责任感,以及他们对崇高精神和远大理想的渴望和追求。     

英雄母校展辉煌——来自雷锋学校发展高中教育的调查与启示

2001年高考成绩揭晓时，一个特大喜讯在雷锋故里传播：雷锋学校高中部三年级学生参加高考，本科上线126人，上线率达42.8%，超过长沙市四所省重点中学，进入长沙地区十强。     

根深叶茂 兴贤育乏——记辽宁省示范性普通高中北宁市高级中学

肇建于1919年的北宁市高级中学，如今已八秩有余。悠久的历史，弥远的精神，使其始终立于教育教学的潮头。1960年被辽宁省确定为省重点中学，1980年被辽宁省确定为首批办好的重点中学，2003年以骄人成绩晋升示范性高中行列。恢复高考以后，培养出3名辽宁省高考文理科状元、多名辽西、锦州市高考状元，为北大、清华输送优秀学生50余名。2004年高考，又有3名同学被清华、北大录取。     

国家级示范性高中——四川省攀枝花第七高级中学

攀枝花市第七高级中学校，简称攀枝花七中，它是一所由攀钢（集团）公司创办，在攀枝花市人民政府直接领导下的一所“四川省国家级示范性普通高中”，由攀钢（集团）公司第一高级中学（简称攀钢一中）发展而来。     

示范性高中示范的不只是升学率--访天津市宁河县芦台一中校长张锡民

采访前等候张校长的时候，会客室陈列的毕业生在母校90年校庆时赠送的“八骏图”吸引了我的视线。一所中学能有这么悠久的历史，实在是一种财富。见到张锡民校长，给我的第一感觉是清健、矍铄、和蔼可亲。一件深蓝色的棉布衬衫，满头白发，清瘦的面庞，神采奕奕的眼睛，让人觉得这是一位治学严谨的老人。在交谈中，他清晰的思路、严密的逻辑、独到的看法，令人叹服。     

广西示范性高中——博白县中学

学校创建于1924年2月,前身是环玉书院(建于清乾隆10年)和县立高小。20世纪三、四十年代,学校就设置了社会学科和自然学科,是博白现代教育的先驱。2003年成为自治区示范普通高中。博中建校至今,毕业学生近3万人,知名校友有著名语言学家王力,激光研究达到国际先进水平的科学家余金梁,获日内瓦国际发明金奖的发明家王贞良等等。近几年来,博中秉先辈之遗训,乘改革之迅风,高举素质教育旗帜,造就全面发展人才,古老的学校焕发出新的青春与活力。高考成绩一每一个新台阶,由2002年上重点线177人,上本科线498人,上升到2005年的上重点线392人,上本科线1…     

东方明珠 人才摇篮——安庆横埠示范高中

横埠中学位于安徽省综合改革试点镇——横埠镇左岗街。合铜公路、铜安公路、合黄高速公路在此交汇，交通便捷，经济活跃，民殷物阜。这里是明代铁骨御使左光斗的故里、当代革命家黄镇将军的故乡，人文荟萃，文化底蕴丰厚。学校坚持“学生为本，教师为本，发展为本”的办学理念，是一所被誉为“人才摇篮”、“军官摇篮”的新型市级示范高中，是有志才俊兴业圆梦、展翅高飞的首选场所。     

情注“英雄母校”——记福建省建瓯市小桥中心小学校长朱日生

福建省建瓯市小桥中心小学是20世纪60年代为维护集体利益而壮烈牺牲、轰动八闽大地的少年英雄龙卓钦的母校。学校曾一度更名为“龙卓钦小学”，名扬四方，备受关注。40年后的今天，这里依然是令人瞩目的“名人名校”，学校在基础教育改革中取得的诸多成绩，使人们更加关注这所“英雄母校”，关注是什么因素和什么人使这所学校保持长久的生命力。     

一个农村示范性高中的教学模式——三案五段教学模式

三案五段教学模式是以学案为主,教案和练案辅助下将教学分为五段的教学模式,为我校开展和研究高效课堂起到了很大的作用。     

创建示范性高中不利于欠发达地区县域高中教育的均衡发展——甘肃省高中教育资源县域内配置失衡问题研究

国家创建示范性高中的目的是要发挥各地示范性高中在全面贯彻教育方针、提高教育质量方面的示范作用，许多地区也因此把创建示范性高中作为推动高中教育水平整体提高的突破口，希望通过示范性高中的典型示范作用带动薄弱高中发展，促进当地高中教育的整体均衡发展。然而在2005年上半年，     

实验性示范性高中构建学校课程体系初探——以上海市上海中学为例

实验性示范性高中集聚了一批事实上的资优学生群体,立足于不同类型学生潜质的开发,立足于为构建创新型国家与人力资源强国所需要的创新人才早期培育奠基,这批学校应在构建具有自身特点的、彰显学校办学个性的学校课程上迈出坚实的步伐。学校课程建设,应关注学生的个性化知识准备与构成,形成可供学生选择、具有现代性的课程科目、模块系统与操作实施系统,并关注凸显学生优势潜能的学校课程专门开发。     

辽宁省本溪满族自治县高级中学

<正>辽宁省本溪满族自治县高级中学是辽宁省示范性高中,省文明学校,省花园式单位,省教育科研先进单位,中国创造教育实践基地,全国培养体育后备人才试点中学,中国西部教育顾问单位。     

十年成长铸辉煌——河南省示范性高中南街高中发展纪实

临颍县南街高中创建于1999年，是河南省示范性高中。学校坐落在闻名全国的红色共产主义社区——南街村，校园环境优雅，人文底蕴深厚。建校10年来，学校以先进的教育理念、突出的办学特色、和谐的校园氛围、卓越的教育教学成绩，赢得了社会各界的一致好评，一跃成为河南省高中教育的耀眼新星。     

尚德求真促发展 固本务实创品牌——广东增城中学创建国家级示范性高中

增城中学创办于1928年秋，1979年被定为增城市（县）重点中学，1995年被评为“广东省一级学校”，近80年的历史文化积淀和历代增中人的不懈努力，该校凭着良好的社会声誉和办学效益，已成为增城教育的窗口，为社会输送了大量的人才，