教育装备管理体制探悉

完善的教育装备管理体制是引导教育装备行业健康快速发展的关键,同时也是有效改善学校教育装备效益发挥的核心.因此,必须建立一个完善、合理、高效的教育装备管理体制,才能充分发挥教育装备的效能,才能有效地推进教育信息化建设和现代化建设.     

我国智能教育装备标准化面临的困境

对智能教育装备与智能教育装备标准进行概念界定,分析中小学智能教育装备与中小学智能教育装备标准的类型,指出中小学智能教育装备标准化所面临的一些需要解决和难以解决的问题.     

教育装备的可靠性分析与可靠性管理

教育装备可靠性是指教育装备在规定的条件下和规定的时间内完成规定功能的能力.在教育装备全系统、全寿命管理中,教育装备的可靠性是一个不可或缺的重要指标.文章针对教育装备的全寿命周期各阶段的具体情况,详细讨论了教育装备可靠性管理的一些问题.     

立足教育装备行业发展 搭建校企沟通合作平台——2013年北京教育装备展示会综述

北京教育装备展示会(BEEE)是由北京高教学会技术物资研究会、北京教学仪器设备协会主办,中国现代教育装备杂志社以及中国教育装备采购网(www.caigou.com.cn)共同承办的教育装备行业品牌展会。本次展会同期举办了2013北京教育装备论坛。我刊(www.cmee-online.com)现通过综述文章向关心教育装备行业发展的同仁介绍展会盛况,并刊登部分论坛报告,以飨读者。     

坚持以法治推动教育装备发展

教育装备是教育工作必不可少的关键一环,教育装备质量直接影响到教育教学质量与教育事业的发展进步.法治是现代国家治理的基本方式,是国家治理现代化的重要标志,全面推进教育装备事业发展必须坚持法治思维与法治方式.文章探讨了如何在法治语境下,解决和完善教育装备领域存在的问题,保障教育装备事业长效、规范、有序发展.     

百尺竿头更进一步

岁暮年终,正是人们盘点成果、回顾工作、总结经验的日子,也是查找差距、分析得失、展望未来的日子.在挑战与机遇并存的形势下,我国各级各类教育装备部门和广大教育装备工作者,在过去的一年中迎接挑战、紧抓机遇,以教育信息化带动教育现代化为契机,进一步推动了我国教育装备工作的改革和发展,取得了可喜的成绩.     

教育装备规模效益评估模型研究

教育装备规模效益是决策和规划装备系统建设的重要指标,也是衡量装备经济效益和教育效能的根本.因此,必须系统分析教育装备规模效益的影响因素,才能构建规模效益的评估模型,才能使装备建设更加合理科学.     

加强教育装备科学研究促进基础教育高质量发展——天津市教育装备科研工作的探索与建议

随着基础教育改革的不断深化和科技手段与教育的不断融合,教育装备工作也面临新的挑战.文章介绍了天津市如何以教育装备领域的理论与实践为引领,围绕教育装备的标准化、特色化、适用性、规范化、应用推广、绩效评价六方面开展研究,促进装备管理工作水平不断提升,助力基础教育高质量发展.     

经济欠发达地区教育装备如何突围

教育装备是教育的三大基石之一,是办教育的物质基础和技术保障.不断发展教育装备,大力提升教育装备发展水平,这是实现教育现代化的时代要求,也是历史赋予我们教育装备部门的责任和义务.     

教育装备系统效能刍议

以教育装备的概念表述、教育装备与教育系统关系的描述及教育装备特征分析为基础,以系统论的思想分析教育装备的结构和功能,提出教育装备系统效能的概念,并分析其效能的影响因素。     

教育装备管理系统现状调查分析及对策研究

前言随着教育信息化的全面铺开,全国掀起了一场教育装备大规模投资的热潮,教育装备技术现代化、教育装备管理现代化成为较为关注的重点,但是如何建立起一个完善的系统,则众说纷纭。笔者对此进行了深入调查,通过对比研究,发现了很多亟待解决的问题,并提出相应的解决方案。教育装备的定义有待界定要建立起一个完善的教育装备体系,必须清楚它的概念、内涵、外延。我们在互联网上通过最大的搜索引擎Google(http://ww.google.com)进行搜索,看到和教育装备相关的有1700000项之多。而在期刊网中检索,时间范围1994—2005年,覆盖所有期刊统计类别,以…     

教育装备系统建设之成本-效益探究

随着经济的快速发展,教育装备系统建设已成为教育现代化的重要基础和衡量标准.以模糊算法作为工具对教育装备的成本效益评估进行了系统分析,并构建了具体的计算模型,以此来为教育装备的进一步投资与建设提供理论参考.     

让人工智能教育装备开启“智慧教育”之门——基于人工智能教育国内外对比的探索研究

教育装备随着信息技术的迭代、STEAM教育和创客教育等崭新模式的崛起而呈现日新月异的变化.但受限于教育体制、资金、采购模式等种种因素,仍在摸索中前行.文章通过对日、韩、美、德、瑞士与国内的概况进行归纳总结、对比分析,探索研究以智能教育装备打造“智慧课堂”的建议.     

2011年5-12月教育装备政府采购需求分析

中国教育装备采购网(http://www.caigou.com.cn)讯:2011年政府继续加大了对教育事业的财政支持,教育"十二五"规划指出了教育普及水平提高,促进教育公平有新突破,教育质量上新台阶等任务。同时在2012年的教育装备政府采购项目中,幼儿园设备采购、农村义务教育薄弱学校改造计划采购、中央财政支持地方高校发展专项资金设备采购等项目频频出现。此外教育装备政府采购的热点是教育信息化装备     

论教育装备标准制定的本质与发展

教育装备是实现教育信息化发展的根本保障。文章从教育装备标准的内涵及其发展现状入手,发现目前的研究多集中于教育装备产品的功能研发与技术参数的标准制定,而忽视了教育装备标准制定的系统性和拓展性。随后,文章梳理了教育装备的内涵演变与发展进程,深入分析了教育装备标准制定的本质在于为学生发展创造力提供物质基础和活动空间,应以学生身心发展为根本进行学习情景创设,并以提升学生的感知舒适度和改善学习体验为目标。最后,文章构建了教育装备标准制定的模型,为国与地方教育装备标准的制定提供参考。     

关注方法研究推动教育装备理论研究深入发展

教育装备学作为一个学科,与其他教育学下的学科一样应该有其基础理论.它的本体论部分同样也要解决三个基本问题,即这个学科的研究目的、研究对象和研究方法.在此之前,我们的讨论中心一直围绕着前两个问题展开.我们曾经撰文论述了教育装备学的研究目的--优化教育教学,教育装备学的研究对象--"教育装备",并对"教育装备"进行了界定.     

胡锦涛军队管理战略思想在深化装备任职教育运用的探索

深化装备任职教育是培养高素质装备人才的必由之路.本文以胡锦涛军队管理战略思想研究为基础,结合装备任职教育的特点和现状,运用思想政治建设首位、体系统筹、注重基层建设、以人为本、从严治军等思想,从四个方面提出了深化装备任职教育的探索.     

构建教育装备效益评价体系的探索

根据教育装备建设项目的特点,通过对项目可行性论证、项目审批、项目实施和项目后评估等阶段实行项目化管理,从项目目标、教育装备教学、教育装备管理和可持续发展等方面研究教育装备建设项目后评估的内容。从教育装备项目目标、使用教育装备教学状况、教育装备管理和教育装备持续发展4个方面构建百分制的教育装备效益评价指标体系,为加强中小学教育装备建设与管理进行有益的尝试。     

鹭岛相聚看潮涌 行业共谋向新荣——第79届中国教育装备展示会观察报告

中国教育装备展示会紧跟技术进步和发展步伐,聚焦教育政策和发展热点,推动参展企业发展和产品优化,被誉为教育装备市场的风向标。基于对第79届中国教育装备展示会的观察,梳理展示会呈现特点,为进一步推动教育装备行业发展、促进教育装备赋能教育创新进行思考并提出建议。     

服务教育现代化大局 探索持续发展新路——北京市中小学教育装备工作新思考

面对北京市新形势、新情况,中小学教育装备工作如何落实好科学发展观,实现全面协调可持续发展的基本要求,是摆在教育装备工作者面前的重要课题.针对北京市中小学教育装备工作展开三点思考.