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数学学科的工具性特点和学科特性,使得初中数学教学显得死板、抽象。在课堂教学中学生的参与不够热烈,课堂氛围欠佳。在新课程理念下,如何提高初中生的学习兴趣,促进课堂学习氛围的改善,成为我们广大初中数学教师必须要解决的问题。 相似文献
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一趟高效率的课是每个老师所期望的。在这有限的45分钟内,教师能够将预定的计划实施完毕,同时,学生还能够基本掌握老师所教的。但是,看似简单的描述,是并不容易达到的。本文意在分析当前初中数学课堂存在的问题,并针对问题提出提高初中数学课堂效率的对策。 相似文献
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本文通过对自己多年小学数学教学经验的总结,把收效较好的几种提高小学数学课堂效率的方法做了详细介绍,还举了些例子,充分说明了课堂效率的重要性以及如何提高课堂效率的方法。 相似文献
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随着新课程改革的全面实施,优化课堂教学,充分调动学生的主体作用,注重过程教学,实现课堂教学素质化,切实提高课堂教学质量和效率。那么,如何才能提高课堂教学的效率呢?笔者结合自己的教学实际,认为可以从优化师生关系、激发学生学习兴趣、挖掘习题功能这几方面入手。 相似文献
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随着新课程改革的深入发展,我国的教育事业呈现出了生机勃勃的景象。课堂教学是教学的基本形式,其教学效果直接关系到每节课的教学任务是否完成。如何提高课堂教学效率,在课堂有限的时间里,圆满的完成教育教学任务,是提高教育教学质量,培养二十一世纪合格人才的关键。 相似文献
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正提高数学教学的效率不是单方面的,它不仅对教师的教学能力有严格要求,还需要精选数学教材,采用灵活丰富的教学方法,引导学生配合。只有这样我们的数学教学效率才会不断提高,促进学生在初中阶段学好数学。一、提高初中数学教学效率的紧迫性提高初中数学教学效率的紧迫性原因主要有以下三 相似文献
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课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主渠道。如何提高数学课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教育教学任务,努力提高教育教学质量。以下结合自己的教学实践,就如何提高高中数学课堂的教学效率作肤浅的总结。 相似文献
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课堂教学是提高教学质量、提高教学效率的重要环节.教学实践中,学生的自身特点不同,遵循我们教学原则,结合学科特点,我就教学环节中如何提高课堂效率这一个问题,浅谈一下自己的认识,以便和大家共同探讨. 相似文献
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提高课堂效率即在较短的时间里取得尽可能大的收获。在近几年的教学中经常强调注重提高课堂效率,还经常进行一些课堂比赛,作为高中政治教师,怎样提高政治课堂上的教学效率呢,本人在日常教学中做了一些尝试,下面是几点需要注意的问题。 相似文献
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<正>家教在如今已越来越受到家长们的青睐,有的学生通过这种方法获得了一些进步,但也有学生却因为依赖家教而忽视了课堂学习使得不进反退。家教终究是一辅助手段,学生掌握好知识主战场就是在课堂!如何提高学生课堂学习效率一直是我们教师在不断探索的主要问题之一。七年的教学生活,我一直在不断的实践中摸索,对此也有些许感悟:课堂以学生为主题,而教师作辅,所以课堂效率的提高主要是以针对学生为主,当然教师在其中也有 相似文献
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在新课程改革的教育大变革时期.在新课程标准的评价方式下,究竟如何上好物理课的单元复习课.激发学生复习课的浓厚兴趣,提高单元复习课的课堂效率.使单元复习课的三维教学目标得到较好的实现呢?我从2008秋季开始进行“单元知识网络建构”的单元复习课教学模式的实践探索,2009年秋季开始进行“单元知识网络建构的评价”实验研究,通过两年的教学尝试,逐渐形成了单元复习课建构单元知识网络的基本教学模式:课堂上通过忆、找、连、说、议五环节,构建单元知识框架:课后将框架中各板块知识点细化,形成单元知识网络;教学中以自评、互评和师评相结合. 相似文献
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初中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式,让学生自主学习、探究,体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.本文着重从创设问题情境,让学生积极参与;创设情境课堂,转变教学观念两大方面来探讨初中数学课堂教学。 相似文献
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浅谈提高小学数学课堂效率的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
《科学大众》2007,(8)
本文作者站在实施素质教育的高度,从营造和谐的教学氛围、培养学生学习兴趣、鼓励学生积极参与、激发学生学习欲望四个方面,探索提高小学数学课堂效率的途径和方法。 相似文献
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