浅谈"跨文化"交际

跨文化交际是指本族语者和非本族语者之间的交际,同时也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际.本文主要论述了跨文化交际研究的起源、跨文化交际研究的内容和特性及跨文化交际中的语言问题.     

浅谈“跨文化”交际

跨文化交际是指本族语者和非本族语者之问的交际，同时也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。本文主要论述了跨文化交际研究的起源、跨文化交际研究的内容和特性及跨文化交际中的语言问题。     

跨文化交际失误对外语教学的启示

随着世界全球化脚步的加快,不同国家民族间的交流也日益频繁,跨文化交际也变得不可避免。跨文化交际指两个不具有相同语言或文化背景的人之间的交流,而由此产生的误解损失或沟通障碍则称为跨文化交际失误。本文从跨文化交际失误的诸多例子出发,探讨了导致跨文化交际失误的原因以及其对外语教学和外语学习的启示,以达到最终提高学习者外语理解应用能力,促进中西方文化更顺畅交流的目的。     

跨文化交际中的非语言交际

社会交际可分为语言交际和非语言交际。非语言交际在跨文化交际中起着重要作用。不同文化背景下的非语言交际的方式和意义是不同的。通过非语言交际的跨文化对比,有助于人们顺利进行跨文化交流。     

小议跨文化交际与外语教学

“跨文化交际”指的是具有不同文化背景的人从事交际的过程。外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际,为了与不同文化背景的人进行交流。     

谈英语教学中跨文化交际意识的培养

跨文化交际是时代发展的必须,外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际,为了与不同文化背景的人进行交流。本文阐述了语言与文化的关系,分析了跨文化交际意识培养的原因及其必要性,最后通过跨文化交际能力培养原则的论述．尝试性的提出在英语教学中跨文化交际意识培养的具体方法。     

跨文化交际中非语言交际的中美差异

身势语,如同有声语言一样,在文化中扮演着重要的角色。在不同文化背景下,相同的身势语却会有不同的意思,同样,不同的身势语也会有相同的含义。在现代社会中,不同文化之间的交流越来越普遍,这就要求我们要掌握一些跨文化交际方面的知识,以便更好的跟他人交流。本文提出学习身势语对跨文化交际的重要性,并以中国和美国之间的文化差异为例,其目的在于让大家更清晰的了解非言语交际在交流中的重要作用以及更好的指导我们与外国人之间的交际。     

谈跨文化交际与英语教学

近些年来,英语跨文化交际的研究结果已表明,不同语言有其不同的文化背景。若不处理好这些异文化因素,会导致语言交流的失败,甚至造成语用失误。本文旨在通过阐述跨文化交际与英语教学的关系,提出了在跨文化交际的英语教学中应注意的问题,使学生既能学好语言知识,又能掌握必要的语用原则,达到更好的学习效果。     

谈跨丈化交际与英语教学

近些年来，英语跨文化交际的研究结果已表明，不同语言有其不同的文化背景。若不处理好这些异文化因素，会导致语言交流的失败。甚至造成语用失误。本文旨在通过阐述跨文化交际与英语教学的关系，提出了在跨文化交际的英语教学中应注意的问题，使学生既能学好语言知识，又能掌握必要的语用原则，达到更好的学习效果。     

中西语言中的文化差异与翻译

因为民情风俗和地理环境的不同,中国和西方国家在语言中存在巨大的文化差异。这种差异给语言之间的交流带来了障碍。而翻译作为跨文化交际的最主要手段之一,是和文化紧密结合在一起的。只有了解英、汉两种语言风格的异同、文化背景知识和不同的民族心理状态．缩小这种文化差异,才能成功地进行翻译交际。     

英语教学与跨文化交际能力培养

英语教学的目的是为了与不同文化背景的人进行交流,实现跨文化交际。文章探讨了影响跨文化交际的因素,提出在英语教学中提高跨文化交际能力的策略。     

学生跨文化交际能力的提高以教师自身能力的提高为前提

外语教学的目的不仅是培养纯语言能力的人,更重要的是要将学生培养成具有跨文化交际能力的人才,使他们具有与不同文化背景的人进行交流和沟通的能力。本文从跨文化交际的概念出发,结合教学面临的实际问题,提出学生跨文化交际能力的提高以教师自身能力的提高为前提。     

论高职韩国语教学与跨文化交际技能的培养

语言是文化的载体,两者相互依存,不可分割,语言教学中进行文化教育,能更好地培养跨文化交际技能。外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际。韩国语教学中导入韩国文化教育,使学生了解韩国文化特点,从而更好地与不同文化背景的人进行交流。为以后就业、留学打下良好的基础。     

医护情境跨文化交际语用失误分析研究

在多元文化背景下,医护人员需具备较强的跨文化交际能力才能与不同文化背景的患者、家属及同事进行专业而有效的沟通,而目前护理专业学生及在职护理人士的跨文化交际能力尚有待提高。本文从语用语言失误、社会语用失误及非语言语用失误三方面分析了医护情境跨文化交际失误及其产生原因。     

从跨文化交际的角度谈提高英语教学

语言是文化的载体和交流的工具,文化的趋同和融合使得语言的融合趋势必不可免。语言作为跨文化交际的桥梁,在沟通交流,丰富文化促进文化趋同的过程中起着至关重要的作用。语言的差别是不同文化间的重要的区别之一,也是跨文化交际的最大的障碍之一。语言作为一个整体与文化有着不可分割的关系。无论是文化对语言的影响还是语言对文化的承载,两者之间的相互作用都是发生在语言的交流过程中。在外语教学过程中,向学生传播跨文化交际的知识至关重要。有丰富的文化背景知识武装,学生才能更深刻地学习更灵活地运用这门语言。     

跨文化交际及其在外语教学中的运用

随着中西方文化交流的逐渐增多，西方社会的人和事物越来越多地呈现在我们面前，我们所面对的是来自陌生的文化和国家，思维方式、生活纠惯和行为方式与我们迥然不同的人，在与之交往的过程中不可避免的会出现文化冲突的现象。那么跨文化交际就成为我们所面临的一个问题。跨文化交际指的是不同文化背景的个人之间的交际，也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。     

跨文化交际与英语教学

跨文化交际能力培养是英语教学的目的之一。不同文化背景的人们进行交往主要是跨文化交流。本文就外语教学中跨文化交际的相关问题进行了探讨。     

跨文化交际与英语教学

跨文化交际能力培养是英语教学的目的之一.不同文化背景的人们进行交往主要是跨文化交流.本文就外语教学中跨文化交际的相关问题进行了探讨.     

英汉“颜色词”习惯用法比较

不同民族的文化背景、社会习俗、生活方式、意识形态等各有所不同，因而不同语言中颜色词语的意义也有所差异？本人对英汉常见颜色词语的习惯用法进行比较，以期对深入了解英汉文化差异，有效地进行跨文化交际，不断促进和加强各国人民之间文化的交流与融合，有一定的帮助。     

论英语教学中的文化导入

语言是文化的载体、文化的积淀,其本身也是文化的一部分。学生学习英语的最终目的在于能够运用英语与其他文化背景下的人们进行无障碍的交流。作为英语教学者,有必要在英语教学中导入文化教学,提高学生跨文化交际的能力。