新课改背景下高中英语教学方式的转变分析

基础教育不断改革,高中英语教育也不断完善,高中英语教师需要不断的摸索新的方法、勇于实践,创新教学,探索新的教育方法提高高中生整体的英语水平。     

情境教学法在高中英语教学中的应用

作为一门语言性学科,英语在我们的日常生活中所扮演的角色越来越重要,尤其是我国加入WTO以后,对学生在生活中的语言实际应用能力的要求在不断的提高。本文通过分析高中英语教育的学科特点、现状以及存在的问题,针对性的提出一套情境教学法在高中英语教学中的合理应用策略,以提高高中英语教学的效果。     

浅谈图式理论在高中英语听力中的应用

目前随着图式理论使用范围不断扩大,越来越多高中英语教师将其应用在英语听力教学中,取得一定的教学成果。但是图式理论在高中英语听力教学中也有不少注意事项,作者根据多年的教学经验,就如何将图式理论应用在高中英语听力中提出了个人看法,旨在给相关的工作人员提供参考资料,进而保证其工作效率。     

浅谈图式理论在高中英语听力中的应用

目前随着图式理论使用范围不断扩大,越来越多高中英语教师将其应用在英语听力教学中,取得一定的教学成果。但是图式理论在高中英语听力教学中也有不少注意事项,作者根据多年的教学经验,就如何将图式理论应用在高中英语听力中提出了个人看法,旨在给相关的工作人员提供参考资料,进而保证其工作效率。     

任务型教学模式在高中英语教学中的应用分析

近些年来,在新课改的指导下,为了不断的促进教学质量的提升,越来越多的新的教学方法和手段受到了广泛的关注。任务型教学模式作为一种全新的语言教学模式,与传统的教学方法相比,有着十分明显的优势,因此其也受到了教育界越来越多的重视。高中阶段是学生学习的关键阶段,在高中英语教学中运用任务型教学模式,能够极大的提高教学效率,然而在实际的运用过程中,仍然存在着一些问题。本文就针对任务型教学模式在高中英语教学中应用的相关问题进行简单的分析。     

刍议新课改背景下的高中英语课堂有效教学

新课程改革的推行,给高中英语课堂教学带来了新的机会与挑战,也让更多的高中英语教师开始重新思考英语教学。文章立足于高中英语课堂教学现状,重点分析了"新课改背景下的高中英语课堂有效教学"问题。以期通过笔者努力,找到促进高中英语课堂教学质量不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供部分参考。     

整合“时效性资源”优化高中英语教学

英语作为高中教育体系的重要组成部分,应不断迎合当前时代发展潮流,将具有时代性、时效性的教学资源融入到英语教学之中,以此来不断提高高中英语教学质量,进一步优化高中英语教学结构。基于此,本文以在高中英语教学中整合"时效性资源"的必要性为主要出发点,重点探讨整合"时效性资源",优化高中英语教学的方案。     

试解析电子白板技术在高中英语教学中的辅助作用

随着多媒体技术在高中英语教学中的使用越来越普遍,英语教学的美好前景日益展现出来。电子白板技术是多媒体技术的重要一类,在高中英语教学中的运用越来越普遍,其优势也越来越凸显。电子白板技术在课堂的使用便于增加课堂的知识输入量、开阔学生的视野、激发学生的学习热情等。但是电子白板技术在和高中英语的结合过程中也存在着一系列的问题,成为制约电子白板技术发展壮大的一大拦路虎。这些问题包括教师完全依赖多媒体,忽视了教师在课堂教学活动中的作用;教师舍本逐末,将电子白板技术的使用代替了教师在课堂上对学生的启发引导作用等等。     

如何正确处理高中英语教学中的文化意识薄弱问题

语言是一种文化不断发展和继承的载体,想要真正学习好一门语言,我们必须深入了解这门语言的文化含义以及语言的意境,英语也是如此。社会竞争越来越激烈,应试教育的思想影响着越来越多的学生。英语不仅是高考的必考内容,更是当代社会被广泛运用的一种语言,受到极大的关注和重视。但是我们在高中英语教学中只是把更多的关注放在了成绩的提高上面,而不是运用的能力上,忽视了英语教学中文化意识薄弱的问题,陷入了教学误区。笔者将结合自己的实践活动,浅谈如何正确处理高中英语教学中的文化意识薄弱的问题。     

新课程改革背景下高中英语教学的探讨

随着社会的发展科技的进步,英语在国际中占据的地位越来越重要,教育部对学生的英语学习也提出的新的要求。新课程改革后,高中英语的学习具有更加灵活的特性,更加注重语言的应用。本文将从高中英语教学的现状进行分析,提出有效的新课程高中英语教学方法。     

新视野下的高中英语词汇教学技巧分析

随着我国教育改革工作的不断推进,教育事业的发展再次迈上了一层台阶。英语是影响人才发展的一项关键技能,高中英语的教学工作十分受到社会各界的重视。而对于英语这门学科而言,词汇教学是最主要和关键性的内容之一。在新视野下,高中英语词汇教学也应当具有新的技巧和方式,这样才能够满足当前学生的学习需求和发展需要。本文主要针对新视野下的高中英语词汇教学技巧进行分析,希望对其教学工作带来一定助益。     

高中英语课堂教学导入环节问题剖析与对策

从当前高中英语教学导入环节来看,其中还存在不少问题,急需相关人员采取措施予以解决。本文以人教版高中英语教材为例,着重分析相关的教学问题以及应对措施。以期通过笔者努力,找到促进高中英语课堂教学质量不断提升的可靠途径。     

探索高中英语高效课堂构建策略

如今,随着新课改在我国的不断推行和深化,“高效课堂”成为势在必行的发展趋势,也成为各科教师孜孜不倦的奋斗目标.以高中英语为例,并结合教学实践和感悟,对高中英语高效课堂的构建策略展开研究与分析.     

浅议高中英语口语教学策略

高中英语课程新标准实施后,口语教学越来越受到广大师生的重视。但由于长期以来形成的口语教学环境和教学理念,口语教学效果不是很好,学生口语交际能力得不到有效提升。本文根据教学实践对高中英语口语教学策略进行探讨,提出提升学生英语口语能力的有效策略。     

强化情景教学 提升英语质量

随着社会的进一步发展,以及中国国际化水平的逐渐提升。人们越来越重视英语教学,尤其是高中英语教学。而在高中英语教学课堂上采用情景教学的方法能有效的活跃整个课堂教学的气氛,并且能有效的提升高中英语教育教学质量。而所谓情景化的教学方法就是教师在课堂上创设一定的语言情景,让学生在情景中进行人物扮演,从而更好的运用英语进行沟通学习。本文将从采用情景教学方法的基础上,详细阐述如何在高中英语中进行情景教学实践。     

高中英语教学课堂时效性

随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化,高中英语课程改革也成为必然。要搞好英语教学,需要多方面做工作,在教学实践中,我们要把这两个方面的积极性都调动起来,课堂教学效率的提高才能有保证。作为一名高中英语教师,我们的高中英语更是要改革,以实现素质教育和和高考的统一。以适应21世纪人才培养的需要。     

高中英语有效性教学策略

近年来,随着高中英语教育的不断改革,高中英语的教学方式也不断在创新。高中英语作为高中教育中重要的学科,一直以来备受广大师生的重视,如何提高高中生的英语素质成为了学校迫切需要解决的问题。本文以人教版高中英语课本为例,浅要地分析高中英语课堂的有效教学策略。     

高中英语课堂教学中任务型阅读的探究

《英语课程标准》提倡任务型教学,但是几年的新课改对于高中英语任务型教学都是在探索中。本文将从任务型教学在高中英语教学中使用的现状进行理论和实践的探索,围绕高中英语任务型教学这一主题。结合我国高中英语教学现状和特点．以及新课标的要求。在新教材下对高中英语任务型教学进行一些有益的探索,以达到研究的目的,同时也为提高高中英语教学质量做一定意义的探索。     

浅谈新课标下如何进行高中英语课堂的阅读教学

在21世纪随着经济社会全球化进程的加快,语言越来越广泛地在日常生活中得到运用。在当前大多数学校教育中都没有忽视对英语的传授,刚刚通过的高中英语阅读新课标,随着教育的改革,也有所进步。本文第一部分简单介绍了新课标下高中英语阅读教学的现状分析,其次阐述新课标下英语阅读的要求及理念,最后解析高中英语在新课标下对阅读教学的对策,以为实际教学提供参考。     

情境教学在高中英语语法教学中的使用方案研究

随着新课程教学改革的持续深入,高中英语语法教学越来越强调情境化教学。在现代教学理念指引下,优化教学模式,创新教学方法,是推动高中英语语法教学水平提档升级的重要路径。在实践教学中,由于缺乏正确的理念指引,语法教学内容与现实情境仍存在脱节的现象,亟待优化提升。