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相似文献
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1.
刘泓蔚 《科教文汇》2007,(8X):78-78
职业教育是我国高等教育的有机组成部分。从目前世界上几个发达国家的发展历程中可以看出,政府对职业教育发展的支持与重视是非常重要的因素之一。因此,职业教育在我国也受到了前所未有的重视,其发展之速度呈现出燎原之势。在职业教育的大框架中,教学内容的设置是其中必不可少的构成要件,英语课程作为一门重要的组成课程应该如何开展呢?这应该是一个亟待解决的问题。而英语教学的实用性原则应该是首要原则。  相似文献   

2.
职业教育是我国高等教育的有机组成部分.从目前世界上几个发达国家的发展历程中可以看出,政府对职业教育发展的支持与重视是非常重要的因素之一.因此,职业教育在我国也受到了前所未有的重视,其发展之速度呈现出燎原之势.在职业教育的大框架中,教学内容的设置是其中必不可少的构成要件,英语课程作为一门重要的组成课程应该如何开展呢?这应该是一个亟待解决的问题.而英语教学的实用性原则应该是首要原则.  相似文献   

3.
浅谈21世纪大学图书馆员的继续教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章阐述了高校图书馆员如何适应21世纪人才培养的要求,并通过探讨找出了解决问题的方法.  相似文献   

4.
张学敏 《科教文汇》2014,(20):23-23
目前,我国的中小学教师继续教育侧重于理论型教师培训,这是由教师继续教育与教学实践之间的隔离造成的。转向实践的教师继续教育主要体现在立足于教学实践、贯穿于教学实践和服务于教学实践三个方面。转向实践的教师继续教育的应对策略是案例教学与教育行动研究相结合。  相似文献   

5.
浅谈农村小学英语教师的继续教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从农村小学英语教师的实际情况出发,探讨农村小学英语教师继续教育的必要性及继续教育的内容和形式。  相似文献   

6.
7.
创造学也可称为广义创新学,是研究人类创造活动或广义创新活动内在规律的科学.对于创造学的内容构成,我们可以从两个方面来认识:首先是人类与客观规律之间的关系方面,其次是人类创造活动的整体方面.  相似文献   

8.
浅谈大学英语教学中教师的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着教育改革的不断深化,世界范围内英语教学在整个学校教育中,越来越显示出重要的地位和作用.英语教学的目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流.本文通过对大学英语教学中教师作用的研究,为我国大学英语教育研究提出一些建议.  相似文献   

9.
余飞珍 《科教文汇》2007,(9S):14-15
随着教育改革的不断深化,世界范围内英语教学在整个学校教育中,越来越显示出重要的地位和作用。英语教学的目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。本文通过对大学英语教学中教师作用的研究,为我国大学英语教育研究提出一些建议。  相似文献   

10.
针对教师自主研究的现状,本文分析了教师自主和学生自主之间的互相依赖和不可分割的联系。接着阐述了如何促进教师自主能力发展的策略方法,只有促成了教师自主能力的发展,才能促进学生自主的发展,从而提高学生的学习效率,以期提高学生的英语学习水平。  相似文献   

11.
在新时期我国教育事业的发展过程中,为了提高西部少数民族地区大学英语教师的教学水平,完善西部地区大学英语教师队伍的培训模式,本文以西部少数民族地区大学英语教师继续教育为例,调查了其实施及发展现状,在对其仔细分析的基础上,对新时期西部少数民族地区大学英语教师继续教育的对策进行积极探索,以期能为我国教育事业的发展提供有益的参考。  相似文献   

12.
简要介绍了数字图书馆及相关概念,阐述了数字图书馆进行知识产权评估内容构成分析的必要性、构成内容指标等,并提出了数字图书馆知识产权评估内容构成因子模型及相应的指标体系。  相似文献   

13.
在我国,实施中小学教师继续教育工程,不仅是落实《教育法》关于"建立和完善终生教育体系"的一项配套措施,而且也是广大中小学教师不断完善自我的有效手段。加强中小学教师继续教育,是对教师成长规律的认识,是对在职中小学教师进行的以扩充知识、提高教育教学水平,满足不断变化的工作需要和个人发展需要的教育活动。  相似文献   

14.
分析了当前图书馆员继续教育的重要性和紧迫性,并提出了21世纪我国图书馆员继续教育的方法及有效措施。  相似文献   

15.
结合大学教学的要求及数学教学过程中存在的问题,提出了教师在大学数学教学中的作用。  相似文献   

16.
本文以人力资源管理的视角为切入点,阐述美国研究型大学招聘的原则,以期对我国高校招聘有所启示。  相似文献   

17.
情报继续教育的类型内容与途径   总被引:5,自引:0,他引:5  
林九如 《情报学刊》1993,14(6):476-478
  相似文献   

18.
有效教师属于业务精干型教师,具有教学风格的个性化。有效教师的素质是"教师为完成教学任务所应具备的心理和行为品质的基本条件"。有效教师的素质构成可以归结为三个方面:一、热爱教育,热爱教学。二、广读博览,开阔视野。三、取长补短,长善救失。  相似文献   

19.
大学图书馆员在职继续教育的思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
张晓东 《情报杂志》2001,20(2):93-94
根据当今信息社会的特点,从终身学习的观点谈及大学图书馆员的继续教育,包括终身学习及继续教育的定义,大学图书馆在信息社会所面临的挑战,我国大学图书馆员在职继续教育的盲点、困难及改进之道。  相似文献   

20.
针对当前中职教育师资力量的不足,严重制约着中职教育事业发展这一实际情况,提出加快教师的继续教育,对教师进行职业教育、人才培养等多方面的培训,建设一支结构优良的中职教师队伍是改变现状的当务之急.  相似文献   

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