新课改背景下提高高中计算机教学有效性的策略研究

新课改紧密结合时代发展的需要,对高中计算机教学提出了明确的要求。改善高中计算机教学落后的水平,提高计算机教学的有效性是学校和教师必须应对的课题。本文以多年的计算机教学经验为依据,在准确把握新课改背景下计算机教学特点的基础上,分析了提高计算机教学有效性的具体策略,以推动高中计算机教学水平的提高。     

关于中等职业学校计算机课程教学思考

做好对职高计算机课程教学的思考,对于提升职高计算机课程教学水平,实现职高计算机课程教学目标具有重要意义。文章先对影响高职计算机课程教学效果的因素进行了分析,之后对提升高职计算机课程教学效果的对策进行了探讨,希望能够为提升职高计算机课程教学水平做出贡献。     

中职计算机专业教学改革研究

针对中职计算机教学进行分析,阐述如何以就业为导向,进行中职计算机教学。本文提出以就业为导向的必要性,并分析了当前中职计算机专业教学现状。     

小学计算机教学如何培养学生的创新能力

自从我国小学开设计算机教学以来,小学计算机教学质量、教学方法一直都深受关注。随着新课标的不断深入,培养学生创新能力成为小学计算机教学的主要目标。文章结合小学计算机教学现状,就小学计算机教学中学生创新能力培养策略进行了探讨、研究,希望能为小学计算机教学提供有益借鉴。     

职业院校计算机图形生成算法的可视化探究

近年来,随着计算机应用的普及,职业院校对计算机教学工作越来越重视。其中,计算机图形学是计算机中一门重点学科,并且计算机图形学中涵盖了许多算法,长期教学实践表明,传统教学方法过于陈旧,不能为学生加深理解提供便利,同时也会降低学生学习计算机知识的积极性。鉴于此,本课题笔者重点对计算机图形生成算法的可视化进行了探究,希望以此弥补传统教学的不足,进而为计算机整体教学的优化提供有效凭据。     

浅谈计算机辅助教学的有关问题

随着科学技术的迅猛发展,计算机在教学中得到了广泛的应用,相对于传统的教学手法而言,计算机以其快捷、便利的优越性,为教师提供了新的教学手段。本文将针对高校运用计算机辅助教学的实际情况和出现的问题,对计算机辅助教学进行分析。     

计算机课程的教学改革与实践

在当今以计算机多媒体和网络通讯技术为核心的信息技术迅猛发展的时代,高校担负着培养既具丰富理论知识,又具很强实践能力的高等专业人才的重要任务.针对计算机教学,各高校纷纷对其进行了改革,本文拟从目前高校计算机教学存在的问题出发,探讨了高校计算机教学的改革思路,并对计算机实例教学进行了探索,提出了计算机模块化教学的建议.     

基于学生信息素质培养的中医药院校计算机基础教学改革研究

本文通过对计算机基础课程教学体系的探索,分析了新形势下中医药院校的学生对计算机知识结构和应用计算机的能力需求,提出在中医药院校计算机基础教学中要以学生信息素质培养为目标,对计算机基础教学的教学体系、教学模式和教学方法进行全面改革。     

教学系统软件设计的原则与流程

计算机教学系统软件是在一定的教学理论、学习理论的指导下,为完成特定的学习目标而设计的,反映某种教学内容的计算机软件。近年来计算机辅助教学的崛起,大大改善了教学媒体的表现力和交互性,起到了传统媒体所不能的作用。本文围绕计算机教学软件设计的原则与流程这一主题,介绍了计算机辅助教学的一些基本知识,将抽象的实现转化为形象、直观的图像、动画,化静为动,采用交互的学习方式,对传统教学起到了有效的补充作用。     

以就业为导向的中职计算机教学模式探讨

针对中职计算机教学模式进行分析,提出了中职计算机教学过程中,要以就业为导向。首先阐述了当前中职计算机教学存在的问题,其中主要有教学与就业目标的脱节,教学与实际应用的违背。针对这些问题,分析并总结了如何已就业为导向实施中职计算机你急教学,其主要方式为目标培养适应就业导向,优化课程设置,提高课程设置的针对性。     

高职院校计算机教学中学生创新能力的有效培育

本文从高职教育创新改革的视角,以计算机专业教学为研究对象,就新时期高职院校计算机教学中学生创新能力的有效培育进行了深入的探究。通过对目前高职院校计算机教学现状的解析,详细介绍了计算机教学中学生创新能力有效培育策略。     

浅谈项目教学法在高职计算机教学中的应用

随着信息化发展水平越来越高,为了培养出满足时代发展的人才,高职院校的计算机教学也越来越得到重视。高职计算机教学的目的旨在提升学生信息素养,提高计算机的运用能力和操作水平,为社会培养更多实用型技能人才。本文描述了项目教学法的特点与当前高职计算机教学所遇的困扰。笔者针对计算机项目教学的现状相应的提出了几点项目教学在计算机教学应用中的对策。     

计算机辅助教学技术在理论教学和教学效果中的实施方案

随着计算机技术的不断发展,以计算机为主体的计算机辅助教学技术已经成为重要的教学技术之一。计算机辅助教学能够极大地促进教学和学习,本文主要分析计算机辅助教学技术在理论教学和教学效果中的实施方案,希望能为计算机辅助教学技术的应用提供参考。     

基于网络的计算机虚拟组装实验教学分析

计算机组装是中职学校计算机教学中的一门重要课程,对于提高学生的计算机综合能力具有重要作用,但是传统教学方法是在实验室做真实部件操作,教学成本较大,并且很容易造成计算机部件损伤,通过计算机虚拟组装实验教学能够有效解决这些问题,满足了当前计算机教学的发展需求。文章以传统计算机组装教学中存在的问题为出发点,指出了基于网络的计算机虚拟组装实验教学优势,并对其具体应用进行了分析。     

计算机专业英语教学的现状分析与对策

随着计算机各相关专业课程体系改革的纵深发展,计算机英语应用能力已经被列入计算机专业能力培养的体系之中。本文以培养提高学生计算机专业英语应用能力为目的,以教学条件、目标、过程、结果为体系,结合自己的教学实践．对计算机专业英语教学的现状．问题做了全面的分析,并从教学环节、教学方式、教学思想等方面提出了改进的对策和措施。     

超星平台下混合式计算机教学实践研究

混合式教学是基于不同学习理论、不同教学资源、不同教学环境以及不同教学资源的教学方式,其有机地融合了面对面课堂教学以及互联网在线教学这两种高效的教学形式,将两者的优势融合起来。超星平台下的"混合式"计算机教学课程导入、课程开展与创新创业教育有效拓展了计算机教学的范围、提升了计算机教学的实效性,为高校计算机教学的开展提供了便捷的平台。     

分层教学法在中职计算机教学的应用分析

中职学校是培养国家技能型人才的重要手段,计算机课程是提高学生计算机水平的重要途径。分层教学可以根据学生的实际情况,进行因材施教,教学更有重点,体现了以学生为中心的教学理念,可以促进整体学生计算机水平快速提高。本文通过对中职教学中计算机分层教学重要性进行分析,对分层教学在中职教学中分层教学的应用进行探讨,以期提高中职计算机教学效率,创建高效课堂。     

浅谈高校计算机房的管理与维护

计算机机房是计算机教学的重要场所,对其有效管理和维护非常重要,它直接影响到了计算机的教学。本文以南通大学计算机机房为例,介绍了作者在高校计算机机房管理和维护方面的经验和方法。     

突出学生主体——小学计算机教学中如何培养学生的主动性

随着计算机信息技术的广泛发展与应用,计算机教学已经逐渐被纳入到小学教学计划。那么在小学计算机教学课堂中如何培养学生的主动性成为教学的一大问题。传统的计算机教学仅仅只是重视学生的知识教学,而忽略了学生的实践应用能力培养;传统的教学模式只是以老师为中心进行授课,而忽略了突出学生主体地位的教学理念。现在的信息技术课堂教学应以学生为主体,促进学生全面发展。     

“计算机多媒体技术”双语教学管见

结合计算机专业的“计算机多媒体技术”课程实践,讨论了对计算机双语教学的一些研究与看法,尝试与同行共同为计算机双语教学提供一些新的思路。