浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的应用

随着现代信息技术的飞速发展,小学数学课堂教学中依靠现代信息技术优化教学的过程,增强小学数学的课堂教学效果,推动着基础教学改革。小学数学的课堂教学过程是一种相对理性思维的过程。在充分利用信息技术辅助课堂教学后,我们惊喜的发现运用信息技术多媒体的表现形式,将本来枯燥的小学数学知识点活灵活现的展现在学生的面前,让学生从视觉、听觉、触觉等各方面加强理解和记忆,充分提高小学生学习数学知识的积极性。小学数学课堂教学与现代信息技术的融合,如何能更好地优化小学数学教学是我们不断努力研究的问题。     

小学数学与信息技术整合教学探究

信息技术与小学数学课程整合,是指在小学数学教学过程中把信息技术、信息资源和小学数学课程有机结合,构建有效的教学方式,促进教学的最优化。教师运用信息技术的图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点辅助教学,能使知识直观形象地展示在学生面前,这样既可以调动学生学习的积极性,使学生乐意投入到现实的、探索性的数学活动中去,又可以提高课堂教学效率。下面谈谈我在教学中的一些体会。     

浅议现代信息技术在初中数学教学中的作用

现代信息技术的发展、应用,把数学以技术化的方式快速地传送到人们日常生活的各个领域,使得数学对科学、技术、社会的发展起到了更加巨大的推动作用,同时也促使数学技术的不断发展.尤其以信息技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及的今天,对于数学课堂教学提出了新的要求,必须努力改进教学手段和教学方法.数学的确也没有其他学科形象生动而具有趣味性,学生学起来也觉得有点枯燥无味.信息技术手段介入数学教学之后,给教师创造性的教学提供了新的发展空间,对丰富和改进学生学习方式提供了技术支持和可行平台.信息技术在数学课堂教学中的应用,使得课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合,共同完成课程教学任务.作为一名教师,应努力学习并充分利用现代化的信息技术,大胆改革教学手段和教学方法,在课堂教学中推进教育教学改革,根据教学内容恰当地运用信息技术辅助教学,可以使抽象、枯燥的初中数学教学变为具体、丰富多彩教学,使学生热爱的课堂教学.我在初中数学教学实践中应用信息技术收获很大.     

现代信息技术——数学教学中的催化剂

多媒体信息技术在小学数学课堂中起到了催化剂的作用,既可为小学数学教学提供了良好的教学环境,创设有趣的数学情境,又对传统教学手段进行了改革与完善,把抽象复杂的数学问题变得生动、直观,从而突出教学重点,突破教学难点,为学生掌握新知识架起了一座桥梁,让学生找到学习数学的乐趣,也让被迫学习转为主动学习,提高了数学课堂教学效益.     

信息技术在小学数学教学中的应用初探

信息技术在小学数学课堂教学中能降低学生学习难度,提高学习效率。是突破教学难点的得力助手,是提高课堂教学效率的有效工具,也是学生拓展知识,老师教学技艺提升的便捷途径。信息技术工具性作用使用合理,能起到事半功倍的效果。     

多媒体在小学数学教学中的妙用

本文主要结合多媒体辅助教学的作用及其使用原则,阐述多媒体教学在小学数学课堂教学中的好处。     

运用多媒体辅助数学教学的策略分析

多媒体作为现代教学的重要辅助工具,在课堂教学中的实践应用,有助于教与学的有效创设,盘活课堂教学形态。本文立足小学数学教学现状,从创设开放式课堂、搭建互动空间两个方面,论述了运用多媒体辅助数学教学的策略。     

应用多媒体技术优化中职数学教学

随着现代信息技术的突飞猛进,信息资源日益丰富,多媒体教学成为课堂教学的重要辅助。在中职学校,由于学生数学基础一般较差、水平参差不齐,学生的抽象性思维能力相对较弱,导致传统的课堂教学阻力重重。因为多媒体技术的趣味性、形象性和艺术性特征,使多媒体辅助教学的作用更加显得突出。作为教师,只有熟练掌握多媒体技术,正确而适度地运用多媒体技术,才能在中职数学教学中发挥它的优势,优化课堂教学,实现数学课堂教学的创新。     

浅谈信息技术与小学数学教学的整合

合理运用现代信息技术进行数学课堂教学,有利于开发学生的智力、激活思维,培养学生的创新意识和创新能力。结合教学实际,笔者介绍了自己在信息技术与小学数学教学整合方面的探索,值得借鉴。     

发挥多媒体在小学数学教学中的优势

在科学技术高速发展、基础教育课程改革不断深入的今天,运用多媒体信息技术,实施信息技术与数学课堂教学的整合,已成为教育现代化的一种趋势。在小学数学教学中,我们要发挥多媒体逼真、直观、高效的优势,创设情境激发学生学习的积极性;发挥多媒体灵活、动态的优势,优化学生获得新知的过程;发挥多媒体强大的交互功能优势,设置学生乐学喜做的练习。可见,充分发挥多媒体在小学数学课堂教学中的优势对于深化数学教学改革及培养学生的数学素养和能力都具有极其重要的意义。     

信息技术在农村初中数学教学中的应用研究

本文主要论述当代信息技术在我国农村初中数学教学中的应用的相关理论、实际意义、应用的价值和现状等,其中主要论述总结了当前情况下信息技术在农村初中数学教学应用过程中所发挥的积极作用,信息技术在辅助农村数学教学过程中普遍存在的问题。根据信息技术在农村初中数学教学中的真实状况,为更好地发挥信息技术在我国广大农村初中数学教学的积极作用,并进一步解决信息技术在农村初中数学教学中辅助应用存在的问题,结合本人教学实际提出了几点改进建议,并做出了一些结论。     

浅谈如何运用信息技术提高小学数学课堂教学效率

信息技术的高效和新颖为数学教学提供了科学高效的方法和手段,本文介绍了运用信息技术提高小学数学课堂教学效率的几种方法,供参考。     

多媒体教学在数学课堂的应用

随着信息时代的到来,传统的教学手段已滞后于当今教育的发展。教育也要实现现代化。信息技术辅助数学的必要性,是教育改革的需要,是学生认知规律的需要。信息技术在数学课堂教学中应用与实践：能够创设问题情境,激发学习兴趣;提高课堂教学效率。     

运用信息技术提高小学科学教学效率

随着教育改革的不断推进深入,信息技术与小学科学结合得更加紧密.在科学教学中借助信息技术辅助教学,提高课堂教学效率,这已成为现代教学的趋势.将信息技术合理灵活运用信息技术于小学科学教学,不仅能高效地实现教学目标,促使学生探究合作学习方式的形成;也能为课堂教学营造浓厚的氛围,激发学生的学习兴趣和主动参与意识,拓宽学生视野,丰富学生知识;还能巧妙地突破教学重难点、强化实验教学,激发学生的探究热情;达到培养和发展学生的观察能力、思维能力以及实践能力,提高科学教学效果的目的.     

小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式探讨

小学数学教学中,老师要根据新课程教育改革的要求,注重素质教育和能力教育,提高学生的数学学习兴趣和动力,现代小学数学教育过程中,可以通过信息技术的应用提高数学课堂教学的有效性。本篇文章在此基础上,主要对小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式进行研究与分析。     

推进信息技术与小学数学教育教学深度融合

进入21世纪以来,信息技术得到了快速的发展,在网络环境下,小学数学教学必须进行改革才能更快更好地发展。随着当前新课程改革的不断深入,小学数学的改革势在必行。信息技术给小学数学教育带来了很大发展空间,而在小学数学教学中融入信息技术也是新课程的要求,可以起到有效的推动作用。本文对信息技术与小学数学教育教学的深度融合进行分析,以供参考。     

谈信息技术环境下小学生数学素养的培养

数学素养是学生在学习过程中形成的素质与修养,在小学数学教学中,要充分发挥信息技术的优势,优化课堂教学,培养学生的数学素养。     

浅谈如何使小学数学课堂教学更加精彩、高效

随着信息科技的快速发展,多媒体技术辅助小学数学教学应用越来越广,使我们教学资源不断丰富,使我们小学数学课堂教学进入了全新的天地,它大大提高了我们课堂教学的实效,使我们课堂教学更精彩。同时,它也要求我们在今后的小学数学教学中不断探索,努力寻找多媒体技术与小学数学学科整合的最佳结合点,实现课堂教学的高效化。     

信息技术在数学课堂教学中的应用

随着信息技术的迅速发展,CAI（计算机辅助教学）、WBI（基于网络的教学）两种教学模式,正日益广泛地被应用于数学课堂。其优势主要表现在对传统型课堂教学的促进、探索型教学、对数学学习活动的推动及网络课堂教学等四个方面。     

信息技术在农村小学数学教学中应用现状分析

信息技术与课程整合是课改的主流,通过问卷调查了信息技术在农村小学数学教学中应用的现状,建议从转变教学观念、加强技术培训、给予理论与实践指导、增大新资源的宣传与推广力度4个方面加强信息技术在农村小学数学教学中的应用。