小学语文教学中实施素质教育谈

一、转变教育思想,更新教育观念,是实施素质教育的关键转变教育思想,更新教育观念是小学语文教学实施素质教育的关键。教师要充分认识到小学语文是基础教育中的基础学科,担负着为提高民族素质打基础的重要任务,小学语文教学要树立正确的教育观、人才观、学生观及教师观。做到教     

在小学语文教学中实施素质教育

在小学语文教学中实施素质教育,要转变改革课堂教学观念,发挥学生的主体地位;要因材施教,重视学生个性的发展;要坚持整体性原则,促进学生的全面发展。     

在小学语文教学中实施素质教育

在小学语文教学中实施素质教育,要转变改革课堂教学观念,发挥学生的主体地位;要因材施教,重视学生个性的发展;要坚持整体性原则,促进学生的全面发展。     

浅论在小学语文教育中实施素质教育

小学语文教学近二十年改革与发展,确实取得了可喜成绩,但无可讳言,在诸多方面还不适应素质教育的要求。从转变思想,更新教育观念入手,从教材、教学以及师生关系三个方面探讨了如何更好更有效地在小学语文教育中实施素质教育。     

试论如何在小学语文教育中实施素质教育

实施素质教育,是适应社会的进步和发展的必然要求。在小学语文教育实施素质教育的作用,这是不言而喻的。文章将主要通过分析当前小学语文教育中存在的问题,穿插素质教育在小学语文教育中的重要性,进而针对小学语文教育应如何实施素质教育,提出可行性的建议。     

浅谈小学语文教学中实施素质教育的策略

小学教育是学生学习、健康快乐成长的重要时期,因此,素质教育也要从小学教育开展抓起,这样才能全面培养学生的综合能力,才能让学生日后更好的适应社会的发展,才能真正实现自己的人生价值。在新课程改革背景下,各学科教学的发展面临着前所未有的挑战,其中就包括小学语文学科教学,现如今,在小学语文课堂教学中如何有效开展素质教育的相关问题已经成为学校、家长、教师乃至社会各界普遍关注和研究的重点话题之一。本文也是基于此背景下展开对小学语文教学中如何有效开展素质教育,培养学生综合素质相关问题展开研究探讨。     

小学语文开放性阅读教学探微

语文开放性阅读是一项重要的语言技能,是学生理解和吸收书面信息的手段。本文从阅读兴趣、阅读习惯和阅读技能三方面阐述了小学语文开放性阅读教学的基本模式。     

小学语文高效课堂教学探微

?小学语文课程标准?指出：“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式??”。这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,要求我们不但要教给孩子们知识,而且要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让语文课堂焕发生命的活力。基于此,经过近年的实践,我作了这些方面的探索。     

在农村小学语文教学中实施素质教育探讨

为了培养新型人才,在小学教学中实施素质教育是必要的,教学过程中可以适时适宜实施素质教育:课前五分钟即兴演讲,创设情境,激发兴趣,鼓励学生质疑、解疑,要重视个性和特长,引导学生大量阅读课外读物,建立读书笔记本,学写心得体会。持之以恒,坚持不懈,就会促进学生智力的发展和素质的提高。     

小学语文插图教学策略探微

在小学语文教学中,插图教学犹如画龙点睛之笔,成为学生理解吸收课本内容的重要环节。本文从当前小学语文插图教学存在的问题出发,分析如何在小学语文教学中更好地发挥插图的作用。     

浅析小学语文素质教育课堂教学

新时期对学生的评价标准已不再限于学生的学习成绩是否突出优秀了,更多的是注重学生的综合素质能力、社会实践动手能力、个人素质品德能力,力求将学生的全面综合素质纳入对学生的评价考察体系,因此,对学生的教育不能仅仅局限于知识理论的基础教育,而更应该将重点落在学生的综合素质教育内容上,本文我们就来探讨下小学语文素质教育课堂教学。     

探微小学语文阅读教学的策略

小学语文教学的基础是阅读,有效的阅读能开阔学生的视野,提高学生的语言运用能力,也是语文课堂教学的重要组成部分。本文探讨了在小学语文课堂开展阅读教学的必要性,并提出了相对可行的实施策略。     

谈语文教学实施素质教育

教师要多鼓励学生创新,激发学生争论,这也是发挥主体意识的手段,同时也强化了主体素质。     

小学思想品德如何实施素质教育

小学品的教学旨在引导学生形成良好的道德品质,成为合格的高素质公民。品德教育应大力推行素质教育,通过丰富多样的课堂活动,加深学生的体验感悟,督促学生自觉地将行为准则付诸到行动中去,提高学生的文明修养和道德水平。     

小学语文教学中提问艺术探微

探寻课堂提问的技巧和方法,是小学语文教学获得高质量、高效益的必由之路。本文分析了小学语文课堂教学中提问中存在的问题,并探讨了如何提问才能使课堂教学取得高质量、高效益,有一定的理论深度和思想价值,可供小学语文教师参考、借鉴。     

小学语文素质教育创新的探索

语文素质是人的文化素养的主要标志,在人才成长过程中,是最先形成素质核心的部分。人才素质目标烛照着语文素质目标,规定着语文素质教育的方向。一个人的语文素质和一个人的整体素质,是圆点接近、半径几乎相等的两个圆。语文教学要着眼于对人的教育塑造,坚持语文素质教育目标和人才素质目标相统一,把教学生学语文和指导学生做人结合起来。     

中职语文实施素质教育浅识

现行中职语文教材，文质兼优，形神俱佳，绝大多数作品完美地体现了思想性和艺术性的统一，每一篇课文都是闪光的人伦、道德、情操的寄托者，为素质教育提供了得天独厚的客观对象和有利条件，因此，应把素质教育渗透到现代语文教学之中，缘文释道，因道解文。     

小学语文教学与素质教育浅议

本文围绕“小学语文教学与素质教育”的话题,着重从四个方面进行论述：1）树立“大语文”教学观念,奠定实施素质教育的基础;2）确立“多元”目标,构建素质教育目标体系;3）变革学习方式,突显素质教育“主体”;4）开展课外活动,促进素质教育有效开展。     

小学语文教学与素质教育谈

我们就要迎来21世纪。面临世纪之交,如何在小学语文教学中全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展,落实素质教育,这是对小学语文教师提出的新要求、新课题。一、遵循教学规律,优化课堂教学小学语文课堂教学作为一种活动,有其自身的运动规律。它们是:间接经验与直接经验相互制约、相互促进的规律;掌握知识与发展智力、培养能力相互促进、统一发展的规律;传授知识与思想品德教育相统一的规律;教师的主导作用与学生的主体作用协调一致的规律等。我们在小学语文课堂教学中,必须遵循这些规律,才能…     

小学数学实施素质教育培养目标初探

如何从小学数学学科的特殊性出发,提出具体、切实可行的方案,构建数学学科素质教育的体系,其中包括小学数学素质教育的培养目标、实施手段等。对此,我们作了探索和初步尝试。