任务驱动法对提高大化类专业研究生论文写作能力的实践与研究

针对当前中国高校大化类研究生普遍存在文献阅读量偏少和学术论文写作能力不足等问题,本文以浙江工业大学大化类专业研究生为对象,提出采用任务驱动教学法,在文献阅读、论文报告撰写以及论文互评审阅等方面设计训练任务,旨在将研究生的学术论文写作能力与实验研究有机结合,以写促学,以练提写,引导学生积极主动参与学术论文写作学习,并通过独立思考、集体讨论、动手实践,提高学生的学术论文写作能力,培养其自主学习、发现问题、科研创新的兴趣和能力。     

导师制在药学本科生实习中的应用探讨

药学本科实习对提高药学本科生的专业水平和科研能力具有重要意义,实施导师制是实践过程中一种必不可少的管理和教育模式。通过实施导师制,可培养学生的科研思维能力,帮助学生获得和提高药学知识和技能。本文从实施导师制对学生创新精神、科研能力的切实提高及人才培养质量方面,以及在药学本科生实习中的应用进行了探讨。     

研究生科研发表英语写作动态系统研究

本文基于科研发表英语写作研究的理论框架,借鉴科研发表英语写作研究相关成果,从动态系统理论视角探究研究生科研发表英语写作系统的构成及动态性,以期为科研发表英语写作众多议题的研究提供新思路。     

药学专业化学课程学科群的建设与实践

药学专业是医药院校发展的重要领域,开展药学专业课程建设是提高专业人才的有效方法。本项目从药学专业化学课程的建设方向,研究了课程体系的改革,提出了化学课程学科群的建设,为专业的发展提供创新的动力,提高学生的实践应用能力与科研创新能力。     

浅析药学专业本科生科研素质的培养

当今社会对人才的综合素质的要求越来越高,如何提高药学专业本科生的科研素质,培养出适合药学事业发展的创新型人才,是高等药学教育的一项重要任务,本文就药学专业本科生科研素质的培养谈一谈自己的几点想法。     

药学专业无机化学教学探索

无机化学是药学专业学生进入大学的第一门专业基础课,为了提高无机化学的教学质量,针对无机化学的特点,结合药学专业对学生的要求,从无机化学与中学化学知识之间的衔接、化学史知识在无机化学教学中的运用、无机化学知识与医药学科之间的联系、科研前沿对无机化学教学过程的渗透等方面进行了一些思考和改革,取得了较好的教学效果。     

药学研究论文常见问题及对编辑审稿工作的启示

根据药学研究论文的编辑审稿情况,分析总结药学研究论文在科研选题、实验设计、论文写作等方面的常见问题,并针对这些问题,提出对药学科技期刊编辑审稿工作的几点启示。     

药学专业本科生谈专业教育问题

将从学生角度阐述：药学专业学生进入大学后会对大学教育的机制存在难适应的现象,如何调整自己适应环境,并自我培养成为符合药学专业要求的人才。学校、学院和教师该如何改进对药学专业学生的教育。     

研究生学术英语论文写作中的常见问题及对策

学术英语和学术写作近几年在英语教学领域得到广泛关注。研究生的英语学术论文写作过程中存在结构混乱,忽略写作步骤,语言错误较多等问题。写作课教师需要积极面对学生写作过程中的问题,剖析这些问题,并找到有效的解决办法,帮助学生解决学术论文写作的困境。     

以重点学科建设为依托 加强大学生科研创新能力的培养

创新教育是高校实施创新人才培养的重要途径。如何提高药学专业本科生的科研创新能力,培养创新型复合人才,是21世纪药学高等教育改革发展的重要研究课题。我院以药物化学重点学科的内涵建设为依托,通过开辟大学生第二课堂,将本科生科研创新能力的培养贯穿于重点学科的全面建设中。     

教研一体化——基于药物化学研究课题开展药学本科生毕业实习

药物化学是药学本科生的必修课程之一,通过药物化学课程学习,学生可以掌握药物的化学合成、理化性质、构效关系和作用机理等专业知识。基于药物化学研究课题开展药学本科生毕业实习,是将科研融入教学的一种新教学模式,实现了教研一体化。参与药物化学课题研究对于提升学生创新思维和科研能力、培养学生科研素养等都具有重要意义。     

12种药学期刊论文发表时滞的研究

目的: 研究12种药学期刊论文的发表时滞,了解我国药学期刊论文的时效性。 方法: 运用文献计量学方法,选取12种药学期刊2008年的全年样本(不含增刊)共138期,统计分析其学术论文的发表时滞。利用Excel表和SQL Server数据库编制统计软件,整理数据,利用SPSS 15.0软件处理数据。 结果: 2684篇论文的平均发表时滞为290.82天; ≦180天区域论文602篇,占22.43%; ≦365天1926篇,占71.76%。各区域频数分布差异具有统计学意义(P<0.01)。平均发表时滞＜200天的期刊有《中国医药工业杂志》、《药学学报》、《中国新药与临床杂志》和《中国药科大学学报》,分别为174.21,181.29,193.75天和198.25天。 结论: 各期刊之间相比, 论文发表时滞的差异具有统计学意义(P<0.01); 同一期刊相比,相差也很悬殊。药学期刊论文的发表时滞较长,与期刊的刊期有一定的相关性,药学期刊编辑应充分认识到缩短发表时滞的重要性,努力提高药学期刊论文的时效性,缩短发表时滞。     

地方高校药学专业“五位一体”人才培养模式的研究与实践

立足药学教育发展的现状,广西医科大学药学院在药学专业实施了“项目-人才-成果-产业-就业”五位一体的人才培养模式的改革与创新。以教学为中心,以科研为推手,激发师生活力。该培养模式的探索与实践,有效推动了学校药学专业创新型应用型人才的培养工作。我们经过一段时间的摸索,初步形成了“科研实践－基地实习”模式,建立了药学实践教学体系的特色。     

教学视频在药学专业物理化学教学中的研究

物理化学是高校药学专业学生的必修课程。在物理化学教学中引入教学视频有助于学生加深对理论知识的理解能力,培养学生的主动学习能力和创新能力,还可以提高教学质量。教学视频对药学专业物理化学的教学改革具有重要意义。文章首先分析了药学专业物理化学教学过程中存在的问题,然后结合教学视频在药学专业物理化学教学中的作用,提出了教学视频在药学专业物理化学教学中的可行性方法。     

提高公益性科研院所学术论文数量与质量对策的研究——以湖北省科技信息研究院为例

学术论文的数量和质量直接反映了公益性科研院所的学术水平、科研和创新能力.文章以湖北省科技信息研究院为例,从其学术论文发表现状出发,分析了学术论文数量与质量提高的制约因素,研究表明:提高学术论文数量与质量的对策,首先在于提高员工发表学术论文的意识和积极性,关键在于健全和完善学术论文的管理机制,此外需要进一步提高员工的综合素质和写作能力,并采取跨部门、跨专业合作攻关的方式,以国家重点课题为基础多出高质量论文,提高论文的SCI、EI、ISTP收录率.     

药学学科科研绩效评价探讨

本文根据药学学科的特色,结合科研评价的目的,对药学学科的科研绩效评价进行了探讨。笔者认为要对药学学科科研工作者的科研业绩做出尽可能客观准确的评估和评价,要构建相对完备的药学学科科研绩效评价体系,除了将评价范围缩小在"学科"的范畴外,还需要考虑到行业的因素,不能够一概而论。     

基于就业导向下关于高职药学专业校企深度合作办学的研究

高职院校药学专业将为社会、国家培养具备药学学科基本理论、药学学科基本知识、实践能力,可从事药物研究、药物开发、药物生产等工作的专业人才。为提升高职学生就业成功率、提高其就业竞争力,高职院校需基于就业导向采取校企深度合作办学模式。本文依据某高职院校药学专业校企合作办学现状调查结果,提出需由学校、企业、学生三方面着手,加强校企合作,提高学生就业意识及能力。     

关于提高药学专业《临床药理学》教学质量的探讨

临床药理学是药学专业学生最重要的一门必修课,现就如何提高药学专业临床药理学的教学质量,从采用病案教学法、加强药学专业学生临床知识的主动获取、理论联系实际,鼓励学生参加临床实践、注重加强师资的队伍建设几个方面进行讨论。     

以技能大赛为契机 促进药学专业建设与发展

药学专业学生举办操作技能大赛,对我院药学专业人才培养方案制定、师资队伍建设、实验实训场地完善、校企合作开展、学生专业技能提升有积极作用,极大促进我院药学专业建设与发展。     

2010-2014年吉林省高校图书馆科研论文的计量分析

统计2010-2014年吉林省25所高校图书馆在期刊上发表的学术论文,从发文量、期刊、作者、主题、基金等方面分析该地区的科研论文情况,进而提出高校图书馆提高科研水平的建议。