新时期中职计算机教学中存在的问题及对策

中等职业院校以培养实用性人才为主,这一点在中职计算机教学事业中也不例外,但是在新时期新教学思路的冲击之下,传统的教学方式已经不再适合如今这个全新的教学领域,因此针对在计算机教学中的问题寻求全新的改革措施以实现自身教学体系的转型就成为了我国中职计算机教学领域必须要解决的问题。本文主要分析了新时期中职计算机教学中存在的问题,并针对这些存在于中职计算机教学领域中的问题提出了相应的对策,以期推进我国中职计算机教学事业的不断发展。     

浅谈中职院校计算机教学方法

自从进入21世纪以来,计算机与互联网技术的应用已经飞速地渗透于现代社会的各行各业和人们的日常生活中。所以,以计算机技术为核心的信息文化教育已经成为现代中职教育的重要内容,是否掌握计算机知识和应用技术是衡量专业技术人才素质的重要指标之一,因此,计算机信息科技课程已经成为现在中等职业院校基础教育课程之一。计算机基础课程是一门结合了知识性和技能性的基础性课程,中职学校的学生所学习的内容大多是计算机基础操作,主要是一些常用软件的使用,电子计算杌对他们来说既是要学习对象又是学习要应用的工具,而作为一名计算机教师能够如何一举两得地进行计算机嫩学呢？我在几年来从事计算机教学过程中通过在实践中摸索,汲取别人的先进经验．采取了如下的方法进行教学,取得了较好的教学效果。     

中职计算机教学中存在的问题及对策

新形势下,中职院校作为我国教育体系中的重要教育机构,承担着培养高素质应用实践型技术人才的责任。那么,中职院校计算机教学,也应该秉承科学发展观的主要思想,在市场的需求下,以就业为导向,积极地按照人才的培养规律,探究对应的创新教学模式。从目前的形势上看,中职院校计算机教学的过程中,还存在不少问题,并严重影响了计算机专业的教学质量与教学效率、学生的就业率。因此,本文主要针对中职计算机专业实践教学过程中存在的问题进行探究,以此使"做题"延伸至"做事",让"职场需求"渗透到中职计算机教学当中,以此来激发学生学习兴趣,提高学生应用实践能力,推进学生综合性全面发展。     

浅谈计算机教学中学生参与意识的激发和培养

针对目前中职学校计算机教学中存在的问题,笔者根据教学经验,就计算机课程在教学过程中如何让学生作为主体去参与和体验教学,如何激发学习的积极性以提高教学效果,谈一些自己的看法。     

中职计算机教育“项目教育法”探讨

中职教育在我国教育中占重要地位,而在信息时代这个大时代背景之下,很有必要提高中职学生计算机的实际应用能力,因此计算机教育在中职教育中发挥重要作用,本文将对中职计算机教育现状进行分析,并且针对当前的中职计算机教育现状尤其是其中的问题探讨"项目教育法"的效用,利用"项目教育法"提高中职计算机教育的质量。     

计算机辅助设计在平面设计教学中存在的问题及对策分析

随着我国计算机的普及,其逐渐的在我国各大领域中发挥着非常重要的作用,尤其是在教学中,其应用给教学带来一种新的教学模式,提高着教学效率。在中职院校的平面设计中,由于其抽象性,应用计算机来进行辅助设计,可以很直观的让学生掌握其中的知识,从而提高了教学效果。然而在应用计算机辅助设计过程中,受一些因素的影响,这种教学方式还存在着一些问题,影响着教学效果,因此本文就对其中存在的问题进行分析,并以此提出相应的对策,为平面设计教学提供参考。     

中职院校酒店管理专业实践教学中存在的问题和对策

随着我国经济的快速发展,酒店业开始在我国兴起．成为一个新兴的就业领域。在这一趋势的驱动下,中职酒店管理专业成为很多年轻人走上就业岗位的捷径。但是当前在中职酒店管理专业教学实践中还存在很多问题,主要表现在教育目标不明确、专业设置不科学等方面,这些问题的存在已经严重影响了酒店管理专业的教学效果。本文在分析当前中职酒店教育现状的基础上．分析该专业教育中存在的问题．并提出相应的对策与建议,以期能够提高中职酒店管理专业的教学水平。     

关于中职计算机基础理论课程教学的思考

近几年中等职业教育快速发展,计算机学科作为一门基础课程已经进入了中职教育的非计算机专业课程教学中,计算机基础理论教学成为素质教育的一个重要组成部分。本文以某中职学校为例主要从建立教学体系、多种教学方式相结合、培养学生兴趣、优化考核方式及重视教材改革等方面分别详细地阐述了如何提高中职计算机基础理论课程教学。     

基于网络的计算机虚拟组装实验教学分析

计算机组装是中职学校计算机教学中的一门重要课程,对于提高学生的计算机综合能力具有重要作用,但是传统教学方法是在实验室做真实部件操作,教学成本较大,并且很容易造成计算机部件损伤,通过计算机虚拟组装实验教学能够有效解决这些问题,满足了当前计算机教学的发展需求。文章以传统计算机组装教学中存在的问题为出发点,指出了基于网络的计算机虚拟组装实验教学优势,并对其具体应用进行了分析。     

中职计算机教学中存在的问题及对策

随着我国科技水平的不断提高,信息技术的时代已经带给人们全新的生活体验,而信息技术也是我们当代计算机科技人才必备的重要元素之一。因为计算机技术能够推动社会信息化技术发展,能够全面提升人们对计算机信息的熟悉程度,因此,作为中职院校,应将计算机教学纳入全面的教学范围内,提高学生计算机学习的全面性及系统性。然而,目前我国中职计算机教学仍然存在很多需要改进的地方,本文笔者则针对我国中职计算机教学中目前存在的问题进行简要探讨,然后提出针对性的解决对策,以供参考。     

中职学校计算机教学现状及对策

中等职业学校的办学目标是培养具有一定职业技能的中、初级人才,培养现代社会需要的人才。培养学生的计算机操作能力是中职学校教学发展的重要组成部分。然而,目前中职计算机教学中存在着诸多问题。为了提高计算机教学的有效性,本文分析了中职学校计算机教学的现状,提出了相应的教学改革措施。     

中职学校计算机专业教学之我见

计算机专业在中国的普及和发展已经进入到第四个十年,计算机技术的发展日新月异,如何紧跟时代的发展,提高中职学校计算机专业的教学水平,是中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中职学校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,本人对中职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

当前中职计算机基础教学现状及对策浅析

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分。随着现代教育的发展,中职教育也成为了现代教育中不容忽视的一部分。根据中职教育的定位和特点,实验教学在中职教学中显得尤为重要。特别在计算机基础教学中,实验教学占着很大的比重,是中职计算机基础教学的一个重要环节。但由于现实条件制约以及学生计算机基础水平参差不齐等原因,实验教学在课堂实际运行中还存在一些问题。比如,实验教学方法不重视实验技术,不注重实验艺术,即部分老师在教学过程中没有总结具有创造性的实验艺术让学生积极的参与进来,显得计算机基础的实验教学很枯燥。     

浅谈中职学校英语词汇教学存在的问题及对策

全球一体化已经成为世界的必然发展趋势,英语的地位和所发挥出的作用越来越重要,国家也加强了对英语人才的培养,不断深化新课程的改革。但是从当前的中职学校英语教学情况来看,学生的词汇量严重缺乏,并且掌握不够熟练,经常出现拼写错误,不利于学生对句子以及文章的学习,严重影响了教学质量和教学水平。基于当前中职英语词汇教学现状,文章强调了英语词汇在英语教学中的重要性,指出了当前中职学校英语词汇教学中存在的问题,并提出了针对性的改善对策,希望能够提高中职学校英语教学质量和教学水平。     

高中计算机教育问题初探

随着信息时代的到来,以计算机和网络为主的信息技术,已经在社会各个领域中得到广泛的应用,素质教育的发展和教育信息化的推进,怎样更好地实施信息技术教育的教与学也日益成为教育研究领域的一个重要问题.本文通过对高中计算机教学中存在问题的分析,从学生、教师、教材三个方面阐述了如何提高教学效果,使计算机课程学有所用.     

“问题教学法”让计算机课堂焕发生命活力

随着信息技术的迅速发展,计算机作为一种现代办公工具,已经渗透到人们日常生活及社会各行各业,计算机的应用能力已成为现代社会衡量人才素质的重要标志,为了提高计算机的教学效果,提升学生对计算机的运用能力,采用"问题教学法",能使计算机教学达到事半功倍的效果。     

中职学校非计算机专业计算机基础教学改革的研究

计算机基础教学是中职教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。本文对中职非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

浅谈中职计算机教学中互动教学模式的应用

中等职业技术院校是我国重要的教育机构,承担着为社会输送专业技术人才的重任,计算机专业作为中职院校的重要专业,在中职教育体系中占据重要的地位。目前,中职计算机教学模式存在一些亟待改进的问题,互动式教学模式在中职计算机专业的应用还不够广泛和普及,计算机教学中理论教学与实践教学联系不够紧密,计算机专业教学模式有待进一步改革和创新。开展互动式教学有助于建立和谐的师生关系,有利于提升计算机教学的质量和效果,有助于学生实践能力的培养。     

浅谈中职Visual Basic程序设计教学策略的优化

随着我国职业教育的发展,Visual Basic程序设计语言已经成为很多中职院校都开设的一门计算机课程。基于我国中等职业教育Visual Basic程序设计存在的诸多问题,笔者结合自身教学实践,分析了中职教育存在的薄弱环节,并进行实践和经验总结,对当前Visual Basic程序设计语言的教学提出了一些可行性建议,探索了教学策略的优化途径,以期对中职教学有所帮助。     

浅谈中职Visual Basic程序设计教学策略的优化

随着我国职业教育的发展,Visual Basic程序设计语言已经成为很多中职院校都开设的一门计算机课程。基于我国中等职业教育Visual Basic程序设计存在的诸多问题,笔者结合自身教学实践,分析了中职教育存在的薄弱环节,并进行实践和经验总结,对当前Visual Ba-sic程序设计语言的教学提出了一些可行性建议,探索了教学策略的优化途径,以期对中职教学有所帮助。