为什么我们的工作没有了庄严

教育,一度是崇高的字眼;学校,直到不久前还被认为是社会的净土。最神圣的地方一旦有了肮脏,就怎么抹也抹不掉了。和同行在一起交谈,我们最大的遗憾不是收入低,也不是工作     

中小学校长的治校方略

学校管理是整个教育事业中的关键环节。校长的办学思想、办学理念、管理策略与管理方式，直接决定着学校的发展，关系到办学的质量和效益。     

江淑敏治校记

她叫江淑敏,已过"知天命"之年.从外表上,衣着朴素,矜持沉稳,是一位普通得再也不能普通的中年妇女,如果不是在言谈中感受到她刚毅坚韧的性格和雄厚娴熟的业务底蕴,恐怕你很难把她和"校长"联系在一起.据说,她连BP机都没有,更不用说手机了.     

校长治校要有人文关怀

一段时间以来,教育系统与其他行业一样,热衷于建立健全各种制度。从中不难看出一种将制度全能化的味道,似乎有了制度,就能解决一切问题。其实,这是一种单一归因的方法。笔者认为,建立现代学校制度无疑是必要的,它可以规范学校管理流程、确保工作有序开展;有利于理顺学校与社会、家长之间的关系;     

我们为谁办学

我们为谁办学？这似乎不是个问题,然而却成了问题,还有不少的问题。 公办学校为公办学,私办学校为私办学,是这样的吗？仔细看看也不尽然。     

何勤华：要强化依法治校

许多学校认为他们是在依法治校事实上,他们的很多做法是不合法的。     

文化管理，让我们走得更远

有人说：一所学校新的一天的开始,不是校门的开启,而是文化的开启。学校管理在经历经验管理、制度管理、科学管理等阶段后．呼唤文化管理的时代已经到来。一流的学校靠文化。文化管理已成为教育改革新的生长点,成为学校发展的新境界、新趋势及新阶段。     

谈民办高校的依法治校和以德治校

本阐述了依法治校和以德治校对高等学校，特别是对民办高等学校的发展和育人的重要作用，并扰《民办教育促进法》的颁布实施，谈该法对民办院校发展的重要意义。     

校长治校浅谈

著名教育家陶行知说 :“校长是一个学校的灵魂 ,要评价一个学校 ,先要评价他的校长。”那么校长要想真正治理好一所学校 ,就必须管好学校的第一要素———人。要管好人 ,就必须用好五个法宝 ,即 :德治、才治、情治、法治和廉治。德治德治 ,即以德治校。校长本身要以身作则 ,公道正派 ,为人师表 ,竭忠尽智 ,有服人之德 ;要严于律己 ,宽以待人 ,廉洁自律 ,奉公守法 ;要为人大度 ,心胸开阔 ,失理道歉 ,得理让人 ;要作风民主 ,平等待人 ;要谦虚谨慎 ,务实肯干 ,不夸夸其谈 ,炫耀吹虚 ;要勇于自我批评 ,敢于承担责任。校长只有做到上面的“六要”…     

我的治校方略

由《上海教育》编辑部和闵行区教育局联合主办的“闵行杯——我心目中的21世纪学校”征文活动,历时半年有余,终于圆满结束了。这次征文活动.共收到一万余篇征文。作者们以对教育零距离的亲身感受.并通过合理的想像,从21世纪学校应该有怎样的校长、怎样的老师、怎样的学生集体、怎样的师生关系、怎样的课程教材和怎样的硬件设施等不同的侧面.为我们勾勒出了21世纪学校的基本轮廓。这一篇篇情真意切的文章.成为我们认识和了解当前中小学教育现状的一面镜子.为我们提出了未来教育发展的新观念。多少年来,教育改革一直是成人思考的事.如今,通过这次征文活动,我们可喜地看到有那么多的学生也在热切地关心教育,思考教育。这为我们广大的教育工作者提供了一种用独特的视角和平等的身份走进学生多彩心灵的机会,也为学生之间架起了一座沟通心灵的桥梁。有鉴于此,我们从中选登了部分征文,以飨广大读者。     

依法治校问题新探

党的十五大提出“依法治国,建设社会主义法治国家”的基本方略后,中共福建省委作出了《关于依法治省的决定》,提出“依法治省,必须抓基层,打基础,广泛深入开展基层府业和地方的依法治理工作”。一年多来,各级各类学校根据本地区本单位实际情况,积极行动,把依法治校工作纳入到依法治省的基础工程规划中,使这一法制实践活动扎实有效地开展起来,取得了良好的效果。一、依法治校的内涵和指导思想依法治校是新形势下学校管理方式的根不变革。依法治校的内涵包括以下几个方面：１．依法治校的主体,是广大教职员工。具体行使学校管理职…     

勤以治校

古人云：勤能补拙。俗语说：勤为无价宝。作为一校之长，无论工作怎样烦忙，一定要注意勤学习．勤思考，勤调研．勤践行．勤创新。我以为，多“勤”是当好校长的前提和基础。     

让我们学着『适应』

一日，闲来无事，偶翻杂志，一篇教育童话《动物学校》映入我眼中，我怀着好奇心阅读起来。故事如下：     

试谈校长治校之方略

"一个好校长就是一所好学校."作为学校教育与管理工作的决策者,作为学校的核心和纽带的一校之长的素质高低,决定着学校的办学质量的层次.那么,作为新时期基础教育的普通中小学校长,面对纷纭复杂的社会大环境和庞大的学校管理系统,要做到腹有良谋、成竹在胸,就必须树立新的教育理念,以科学的管学治教方略来推动素质教育的实施.     

浅谈依法治校

一、问题的提出“教育不仅决定着青年未来的前途 ,而且决定着经济的命运”。近年来一些国家在经济上飞速发展 ,引起了全世界的关注 ,在人们对其经济发展的原因进行分析后 ,得出一条共同的经验—重视教育。可见 ,教育对国家的发展起着至关重要的作用。那么如何发展教育事业呢？纵观世界各国的教育事业发展的经验 ,其中最重要的一个共同点就是—重视教育法治。尤其在二战后 ,教育上最显著的发展就是进入法治时代。教育法规成为各国保障教育事业的重要措施 ,教育法规也在许多方面 ,诸如权利、义务、教育经费、教育设施等许多问题上起到了重要作…     

校长治校的三层境界

一所好学校必须要有一个好校长.所以,教育事业的健康发展需要一所所好学校,也就是需要一个个好校长.本文仅从校长治校的三层境界来阐述怎样做一个好校长.     

是什么让我们远离了劳动

背景:我班连续两周被评为“文明班级”,让我非常高兴。就在我感到无比轻松的时候,却发现了一个大问题:每天的值日生像没事人一样,垃圾斗里的垃圾满满的,没人倒;课桌下的碎纸平平静静地躺在那里,无人问津。每次都得我亲自叫人打扫才有人动,或者是我主动扫地,才会有一两个有眼色的学生跑过去把垃圾斗拿过来。这样不行,有必要为劳动开一个主题班会了。于是,“是什么让我们远离了劳动”的主题班会就这样诞生了。准备:1.设计调查问题:你认为劳动重要吗?你是怎样做的?2.收集关于劳动的图片、故事等资料。过程:1.谈话导入同学们,劳动是中华民族的传…     

我的治校方略

职业教育是社会大生产和商品经济的产物,是教育与经济的重要结合点,是把人力资源迅速转化为智力优势,把智力优势迅速转化为现实生产力的桥梁。职业学校的教育教学工作与生产、经济、商品等领域密切关联,作为一名职业学校的校长如何适应、驾驭这种客观形势,办出自己的特色,培养出适应社会主义市场经济需要的合格人才呢？我的治校方略是：一、抓目标管理校长最重要的职责就是制定规划,确定管理目标。只有ｕ确这一点,才能使自己从执行型领导转化为开拓型领导,从事必躬亲转化为运筹惟幄,才能团结鼓舞全体教职工为实现学校共同日标而奋…