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1.
曹敏 《读与写:教育教学刊》2008,5(7)
对于英语中的两个音/l/音和/n/音,本文就英语/l/的发音及其与汉语/l/音的比较、英语/n/的发音及其与汉语/n/音的比较,以及汉语/l/音与/n/音的混淆及其对英语发音的影响三方面进行阐述比较,希望对英语语音教学起到一定积极作用。 相似文献
3.
李凤英 《山西大学师范学院学报》2003,2(1):89-89
从历史语音学的角度来分析榆次方言中l不与u拼,n不与u拼,l u与l uo、l ou同音,n u与n uo同音等现象,结果表明:在榆次方言里,舌尖中、浊这两个发音要素使其后的u变成了Λ。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
脑筋转转如rú果$uǒ让ràn$你nǐ来lái办bàn一yí个$è能nén$闻wén出chū味wèi道dào的de“电diàn台tái”,你nǐ会huì怎zěn么me办bàn呢ne?猩xīn$猩xin$播bō音yīn员yuán的de声shēn$音yīn从cón$收shōu音yīn机jī里lǐ传chuán出chū来lái:“亲qīn爱ài的de 相似文献
6.
陈德秋 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(15)
录(lù)音(yīn)机、电视(shì)机、CD等都靠(kào)喇(lǎ)叭(bɑ)即扬(yáng)声器(qì)来发出各种各样高低不同的声音,你能用一根普(pǔ)通(tōng)的吸(xī)管(guǎn)做成一个可以发出各种各样声音的喇叭吗? 相似文献
7.
《汉语拼音方案》规定“-i”为 zh、ch、sh、r、z、c、s 的韵母,-“i”前短横线表示要前拼声母。“-i”表两个元音,用国际音标[l]和[ι]表示。[l]舌尖前不园唇元音;[ι]舌尖后不园唇元音,它们都是舌尖元音。[l]的音是发 z、c、s 的读音拖长后的音;[ι]的音是发 zh、ch、sh、r 的读音后拖长的音。 相似文献
8.
陈山青 《株洲师范高等专科学校学报》1999,(1)
普通话中n和l是对立音位,分得很清楚,如“恼怒”不是“老路”,“男女”不是“褴楼”.而湖南方言大部分地区n与l是既有分又有混,总的情况是洪音相混细音分:所谓洪音(指开口呼、合口呼音节)相混是指把n读成l,n、l不分;所谓细音(指齐齿呼、撮口呼音节)分是指把n读成(?),和l有区分,如将“泥”念成(?)“虐”念为(?) 相似文献
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《河北自学考试》2005,(3):25-27
第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、下列方言中属于官话区方言的是[]A.长沙话B.南昌话C.南京话D.苏州话2、d,t,n,l四个辅音声母的发音部位都是[]A.舌尖中音B.舌尖前音C.舌尖后音D.舌根音3、yanr(眼儿)是[]A.两个音节,四个音素B.两个音节,三个音素C.一个音节,三个音素D.一个音节,四个音素4、在普通话语音系统中,“子”都读轻声的一组是[]A.笛子、原子B.老子(古代哲学家)、虾子C.帘… 相似文献
11.
梁莉唯 《晋城职业技术学院学报》2022,15(3):13-15
分音词是阳城方言中的一大特色。以阳城方言中西南乡话的城关话为研究对象,通过分析、归纳分音词的语音特点,发现其第二个音节都以[l]作声母,所以阳城方言的分音词即“嵌l词”。再者,对分音词与“圪”头词进行比较,对阳城方言分音词的发展作简要探究,以期为后续深入研究提供帮助。 相似文献
12.
很多单词发音很难。以下您可以看到一些最难发音的英语单词。clothes这个e是不发音的。February必须把两个r的音都发出来:Feb-roo-a-ree,而不是Feb-yoo-a-ree。athlete确定此单词中只有两个音节:ath-leet,而不是ath-a-leet。probably这个单词必须念出三个音节:prob-a-blee,而 相似文献
13.
黄昭艳 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(5):103-105
钦州正是广西钦州的一种汉语方言,过去也叫官话,是教学、祭祀等文化活动的工作用语。它与普通话比较的主要语音特点是:有[n,l]两个声母,有舌叶音[t∫ t∫h ∫],没有舌尖前音[ ts tsh s ]、舌面音[tc tch c]和翘舌音[h];韵母44个,有[y]韵母,但跟普通话[y]韵母管字不同,阴声韵母像普通话;有入声,平入分阴阳,上去不分阴阳,舒声的调类像普通话。 相似文献
14.
王伟民 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(1)
关于苏轼《石钟山记》“南声函胡,北音清越”中的“南声”,“北音”的解释,目前有两种说法。其一认为是敲敲这块石头的南端,发出了函胡的声音;敲敲这块石头的北端,发出了清越的声音。其二,认为前面已经交待了“得双石于潭上,扣而聆之”,则应该解释为敲敲南面的石头,发出函胡的声音;敲敲北面的石头,发出清越的声音。细审文义,这两种说法都不能成立。那末“南声”,“北音”,到底指什么呢?我们先来看石钟山命名的由来。“郦元 相似文献
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16.
严木初 《阿坝师范高等专科学校学报》2011,(2):88-92
梭磨话的韵母可以分为单元音韵母、复元音韵母和带辅音韵尾的韵母三类。单元音韵母八个:i、e、藓、a、蘅、u、藜、尢;复元音韵母从结构上可以分为两类;能作辅音尾的有塞音p、t、k,续音r,l,s和鼻音m、n、捱九个,其中p、k、m、耷都可以加续音S,这在构词中有13个辅音尾。元音在语流中有同化、和谐、增音、异化和弱化四种。声调处于萌芽状态,主要有两个:高平调55和全降调51,这两个调在单音节和多音节词中都出现过。此外,还有中平调33和中升调24,只出现在多音节词中。 相似文献
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19.
《中等数学》1993,(3)
第一天 (1993一04一04)1.对素数户)3,定义pZIF(,)一艺、,,。,二,二、_l}F(P川J、PZ一兀丁一{—万一一卜 自l尸!这里{x}~x一〔x〕,表示x的小数部分.求f(P)的值. (张筑生供题) 2.n是给定的自然数,、妻2.若a,b,。,d是自然数,且满足牛十共相似文献
20.
杨潜斋 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(1)
一、声韵声、韻这两种语音现象是通过分析单词的语音结构认识到的。在汉语里,一个字标记着一个音节,而一个音节就是单词的语音结构。因此,讲声韻首先是讲一讲字的音节结构。什么是音节呢?在语言学上,没有大家一致公认的意见。这儿,采用苏联谢尔巴院士的肌肉紧张度的说法:声音在语流中是由于肌肉紧张度轮流更替地增强和减弱发出来的。每一次增强而又转弱就构成一个音节。某一个音是用最大能量发出的,多少能延长,既不增强,也不转弱,它就是构成音节的音,或者管他叫做音节音。在它前面的音,总是增强;在它后面的音,总是在转弱,它们都属于不构成音节的音,或者管他们叫做非音节音。 相似文献