铺满鲜花的教室

在我教学生涯的第一天,每节课都上得挺顺利。于是我很草率地得出一个结论:当教师是份轻而易举的差事。然后,我就到7班去上我那天最后一节课。还没到教室,我就听到教室里传出砰、砰的课桌椅碰撞声。走进门,我看见一个男孩子正把另一个男孩子死死地压在地上。我急步上前让他俩住手。突然间,全班14双眼睛都集中在我的脸     

水晶铺满的山路

谁愿自觉承担困者的苦难?谁能情愿带走厄运的病气?请看——这是一个真实的故事。有个小男孩,家里很穷,他只有母亲。男孩7岁那年,得了场大病,双腿无法站立。母亲带着他访遍各大医院,医生都无奈地摇摇     

铺满玫瑰的竞技场

有这么一个笑话,说有人问中国人、美国人和日本人同一个问题:你有一个强劲的竞争对手,怎么办?中国人说:“给他一棒子,做掉他。”美国人说:“送他一个美女,让他意志消沉。”日本人却说:“怎么办?当然是和他成为好朋友,并加倍努力赶上他。”笑话当然是笑话,但是从中折射的道理却是发人深省的:竞争一定要拼个你死我活吗?笑话中的中国人和美国人,都只想着如何削弱甚至消灭自己的竞争对手来使自己超过他,这就是所谓的恶性竞争;     

铺满阳光的人生走廊

夏夜是美丽的,我凝神望着天上流动的星云,静静地思索着一个古老的命题:教师的职业价值。三十年的教师生涯中,闪光的信念伴随着我,使我感到安实,然而,当前多元化的价值选择乱花迷眼,是否削弱了教师职业的魅力呢?也许,从一位优秀教师的人生选择中,更能够证明什么是价值的稳定性吧。她叫邓婉嫭,是我中学时代的语文教师。40年前,我考入北京女11中(现为165中学)读书,入校不久就听高年级同学议论邓老师,话语中充满着对她的敬佩和爱戴。后来我有幸成了她的学生。她很年轻,高高的个子,温存的笑容,戴一副金丝眼镜,站在讲台上显得格外雅静端庄。她从不谈自己,只用声情并茂的语言把我们带入如诗如画的文学情境。可是少女中间无法保守秘密;燕子般的呢喃,像一片片绿叶吐露树的故事:邓老师1946年毕业于北京大学文学院,然     

阳光铺满草地的日子

清晨,阳光是飞进草地里来的. 林娟娟最喜欢的就是校园深处的这片草地.仲春,惬意地仰躺在草地上,眼光在天空划出一道道优美的"弧线",世界于是变得透彻澄明起来.     

把青春的绿色铺满征途

<正>天空中那流动的云是现在,不动地看着你的叶是现在。——题记云在青天,水在瓶,一切皆有定数。那天阳光正好,云在飘,树在摇,把我的青春绿色铺满征途。极不情愿地被母亲拉去练跆拳道,说是锻炼身体。天上大朵大朵的云遮蔽着,浓得化不开,没有一点风,树叶也一动不动。一到道馆,就遇到了要命的难题拉韧带。只见其他人轻轻松松地劈下去,只有我十分尴尬地悬在半空,还不时有阵阵刺痛传来,让人难以忍受……教练看到我这样,走过来要帮我拉韧带,我     

让肖像“铺满”油彩

1.打开需要处理的图片,双击背景解锁。复制图层0,得到图层0副本,对该图层进行"图像">"调整">"去色"处理,并调整"亮度/对比度"("图像">"调整">"亮度/对比度")。     

是时间让绿铺满了原野

生命的历程□(315700)浙江省象山三中高二(2)班□朱文莹其实我们每一个人都是这花花世界的过客。从呱呱坠地的那一刻, 已然将生命扎了根,而后随着岁月的流转开花,结果,枯萎。无论你对人生是满怀激情渴望,还是失落消极;无论你认为人活着是寻找快乐,还是承受苦难……你都无法否认一个事实:人人都必须在这俗世红尘中生活下去。记得臧克家在一首诗中写道:“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看     

鸟鸣春意闹 贺卡铺满“家”

变化一：动手做贺卡 环保意识强 来自山西省长治市英雄台的申紫钰、贵州省清镇市红枫二小五（3）班的王珺怡、王楚瑜、安徽省宣城市宣州区西林二村的程莹、河北省邯郸市曙光小学六（3）班王容悦等同学的贺卡就是自己亲手制作的。     

把青春的绿色铺满成长的征程

<正>下课了,本想休息一会儿的我被班主任叫出了教室。我们分校想推荐你在下周的升旗仪式上做主题演讲,你要抓紧时间准备。另外,你还有一个实力不俗的校本部竞争者。所以,你要好好加油哦!班主任认真地对我说。我一听,立刻忐忑不安起来。整个上午,我都心不在焉的,我不止一次地想,如果我没有演讲好,我们分校的老师和学生会多么难堪呀!我今     

让赞美的花朵铺满学生的成长之路

笔者通过一则案例阐述了在学生成长的过程中,总会遇到一些困难,当学生遇到这些困难时,教师要多一份关爱,少一份指责,用欣赏的眼光看待这些学生,通过表扬和鼓励等方法使学生树立起自信,朝着阳光的方向发展。     

平面向量与平面解析几何

向量的引进是中学数学课程的重大改革.新教材在引入向量之后,改善了中学数学的总体结构,优化了中学数学的教材内容,降低了中学数学的解题难度,它使得中学数学变得更加活泼和丰富多彩.对于创新教育、创新学习以及培养学生的创新精神、创新能力都具有深远的意义.所以,我们应予以重视和探究.     

平面向量

试题1（重庆卷，理科第7题）与向量。a=（7/2,1/2）,b=（1/2,-7/2）的夹角相等，且模为1的向量是（ ）. A.（4/5,-3/5） B（4/5,-3/5）或（-4/5,3/5） C.（2√2/4,-1/3） D（2√2/3,-1/3）或（-2√2/3,1/3）     

平面镶嵌

我们周围许多的地面和墙面上都拼满了多边形图案,这些规则而美丽的图案蕴含了怎样的数学道理?又用怎样的多边形才能拼成一个既无缝隙、又不重叠的平面?本文将对这个问题做一番研究,在数学上此类问题称为平面镶嵌.