如何提高技工学校思想政治课教学质量

课堂教学是技工学校政治课完成教学任务、实现教学目标的最主要手段之一,如何提高技工学校的教学质量,是作为一名技工学校教师需要不断思考探索的话题。作为一个长期从事技工学校思想政治课教学的教师,我认为通过培养学生的学习兴趣、改变教学方式、努力转化后进生等手段,对提高技工学校思想政治课教学有较好的效果。     

刻骨铭心的爱

上篇:几件往事 1984年,我大学毕业来到苏州市劳动局技工培训科工作,从此,我再也没有离开过技工教育领域.回顾20年来的历程,许多事情历历在目,刻骨铭心.     

提高技工学校课堂教学质量对策初探

随着经济的发展,具有技术特长的专业技能人才越来越受到各用人企业的欢迎,各用人单位也不再只注重文凭。但由于社会还存在一些对职业教育的偏见,对学历教育的崇拜,大部分学生仍旧选择在接受高等教育后再去就业,学生的职业能力在走向社会后才形成。另一方面也造成只有中、高考落榜才去选择技工学校,社会上为了学到一技之长,并为将来工作打基础而选择技校的学生很少,这样造成了技校生源单一,学生素质参差不齐,学生在学习能力、心理上等方面存在诸多问题,因而在学习上形成很大的障碍,甚至讨厌学习,教学工作很难进行,教学质量不能很好提高,这一直是技工教育的一大难题。     

浅谈如何提高技工学校政治课的时效性

近几年来，由于高校的扩招和高中教育的普及，技工学校为了自身的生存和发展，而放宽了招生条件。一批批基础差、行为失范的学生涌进技工学校，给学校政治思想教学带来了较大难度。再加上如今技工学校政治课教学存在的一些问题，使当前技工学校政治课教学时效性较差。针对存在的问题，结合多年政治课教学实践，现就如何提高技工学校政治课教学的时效性，谈几点粗浅的认识。     

广东省交通技工学校简介

广东省交通技工学校(原名广东公路工程技工学校)创办于1975年，是一所以公路、汽车为主干专业，面向全省招生的省重点技工学校。     

温州市机械技工学校

温州市机械技工学校、温州市机械职业学校分别创建于1979年和1993年，1995年两校进行合并，实行两块牌子、一套班子管理，其中技校是温州市最早的四所公办技校之一，并于2005年升格为温州机电高级技工学校、温州机电技师学院。现学校为浙江省国家高技能人才培训基地（机电项目），浙江大学先进制造技术重点研究实验室数控教学培训基地，国家职业技能（车工、钳工）鉴定所等。     

运用现代教学手段 提高技工学校烹饪教学质量

技工学校的烹饪课教学应该随着时代的发展而发展,应该将现代教学理念和手段贯彻到技工学校烹饪课的教学中,以提高技工学校烹饪课的教学质量。要做到这一点,必须从师资队伍建设、教材建设和教学设备建设上入手。     

技工学校学分制管理的研究与实践

当前，素质教育和创新教育是一个普遍关注的热点。随着“普高热”的再度升温，一些职教工作者面对“招生难”的困惑，错误地认为中等职教正走向尽头。技工学校作为中等职教的一支重要力量，也正面临深化教育改革，推进素质教育的关键时刻。为此，笔者就技工学校转变办学模式，推行学分制管理进行了研究，现抛砖引玉，供有关决策部门和广大同行参考。一、深化技工教育改革推行学分制管理在二十一世纪世界舞台上，最激烈的竞争还是在培养人才的教育领域。我们必须贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，进一步深化教…     

技工学校电子教学质量的完善途径

电子技术因其理论性和实践性很强的缘故,正渐渐成为职教体系中的专业必修课程。然而传统的教学方式已经难以使得学生在电子技术上走得更远,因此,教学质量的提高便显得尤为重要。本文对教学方法的改进提出建议。     

论民办高等教育的可持续发展

民办高等教育对于推动我国高等教育的发展，解决高等教育的供给不足，实现教育资源的重新配置具有重要意义。发展民办高等教育是顺应市场经济体制、实现高等教育大众化、改变高等教育办学模式的客观需要。在发展民办高等教育的过程中，应注意解决办学观念、体制、师资、资金等问题，以保证民办高等教育的可持续发展。     

提高技工学校数学教学质量的有效方法

数学是技工学校的一门基础课程,提升数学的教学质量是技校人才培养的基础。本文首先分析了技工学校目前数学教学存在的教学困境,并从几个先进的教学理念着眼,提出了提高技工学校数学教学质量的几种有效方法。     

关于技工学校质量控制的探究

技工学校要想生存、发展,最重要的一点是创造自己的品牌,进而拥有自己的品牌效应.而这种品牌效应的基础就是技工学校的质量.本文提出了一些关于技工学校质量控制方面所面临的问题和解决办法.