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孙维梓 《聪明泉(少儿版)》2003,(2)
说起来,到我们这小小侦缉科来求助的人还真不少,他们的模样都够滑稽的!大多数是焦急不安、面色阴郁、有的甚至表现得极为神经质,一看就知道是被偷被抢或者是被骗了。 相似文献
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王彦青 《数学大世界(高中辅导)》2011,(6)
老丁和丁老是父子俩。一天,老丁拿来一幅幻方图,放在桌上,仔细欣赏。丁老从外面走进来,坐到老丁对面,也好奇地看着。老丁敲着桌子说:这幅图真有意思,横看每行四个数加起来都是24,竖看每列四个数加起来也都是24。丁老仔细一看,说:不错,斜看也很有趣呢,每条对角线上 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(3)
《懂礼貌的孩子》共有三幅图画。同学们看多幅图写一段话,先要一幅一幅地仔细观察图画,看清楚图画上画的是什么人,他们在什么地方做什么,再把三幅图画联系起来整体看,弄明白重点图画是哪一幅,三幅图画上的内容表现了什么意思。通过观察,我们知道了这三幅图画反映的是一个孩子(取名为小宁)懂礼貌的事,其中第二幅是重点图画。第一幅图画的是小宁在屋外迎接阿姨进屋来;第二幅图画的是小宁在屋里泡茶,招待阿姨;第三幅图画的是小宁在门口送阿姨。按“迎客”、“待客”、“送客”的顺序把这些内容连接起来,把他们怎样想的,怎样说的,怎样做的写成一… 相似文献
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刘占英 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(10)
一天下晚自习后,我走进办公室放书准备回家.这时听到有轻轻的敲门声,打开门一看,原来是语文课代表小A.我让她进来坐下.她很紧张,低着头,欲言又止.我知道她有话要对我说,但又有点不敢说.就轻轻地说:"你有什么想告诉老师的就说吧,老师经历的多,可以帮你分析一下."等了一会儿,她终于断断续续地说了起来:"我不知道该怎么办,这些天脑子里一直想着他,他是体育课代表,我喜欢看他在篮球场上矫健地投球和在足球场上潇洒地射门的身姿.上课时也不由自主地往他那边看,夜里也梦到他.我知道这样会影响学习,也在努力控制自己不去想这些闲事,可总是不由自主. 相似文献
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小班孩子看连环画的时候，存在的最大问题是不知道按什么顺序去看那一幅幅的画面，住住是没有顺事地瞎看，看到哪幅就讲述哪幅。我们发现每期《当代家庭教育报》的第八版都有一个包括九幅画面的简单连环画故事，内容和画面都十分适合小班孩子的年龄特点，就尝试利用它教孩子看连环画。 相似文献
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教学目标:1.会认15个生字,会写12个字,并能用生活中积累的字词来识记。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受我们熟悉的天安门、故宫、立交桥的夜景美。教学过程:一、创设情境,导入新课师:小朋友,你们还认识这是什么地方吗?(课件出示北京白天图,(4～5张)配音乐)生:这是北京。师:是呀,在上学期,我们学过《北京》这一课,知道北京是我国的首都,是一座美丽的城市。在白天看是这样,那到了晚上,北京又会呈现出一幅怎样的图景呢?今天,老师就要带着小朋友去欣赏一下北京的夜景。(生齐读课题:北京亮起来了!)师:亮起来的北京城会是怎样的呢?让我们先一… 相似文献
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张雪儿 《故事作文(高年级版)》2012,(3):26-27
哈哈!今天又是星期四,太好了!你一定感到很奇怪,为什么星期四我会这么高兴。告诉你吧,因为每个星期四都有一节美术课。你一定又会不屑地说:"美术课有什么稀奇的?"呵呵,看了我们的美术课,你就会知道我为什么这么兴奋了。 相似文献
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片断一大赛,看谁在一分钟内记的成语最了我深深的反思。可以说片断一是师:同学们已经知道了1分=60多。失败的,学生两次体会一分钟,每一秒,下面我们一起来体会一分钟有(课件出示成语:挨门逐户、唉次,第一个孩子的回答都出乎意料。多长。声叹气……)按照我备课时的预想,孩子们都喜(课件播放动画片《猫和老鼠》,生1:(边读边小声嘀咕)这么欢看动画片,所以,肯定会觉得一分学生看得津津有味。一分钟到了,多,这么难。钟过得很快。而在静坐一分钟时,一动画片自动停止)生2:(小声)我给你说个好成动也不动,这一分钟会感觉很慢。这师:一分钟时间到了,你… 相似文献
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那天中学同学聚会,大家带来了各自的孩子.没想到晓静的儿子才上小学一年级就戴上了眼镜.我们都知道晓静两口子不戴眼镜,于是问起她儿子近视的原因,晓静叹了口气说:"还不都是他从小看平板电脑闹的,每次为了哄他乖乖地待着,我和他爸都会给他平板电脑,让他玩小游戏或者看视频,然后我们就没再管他,偶尔看到他躺在床上看,也会说他,但... 相似文献
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上课铃响后"同学们都端端正正坐在教室里#随着一阵脚步声"王老师走进了教室#王老师朝我们了笑"我们也朝他笑了笑#谁知王老师忽然沉下脸"严肃地对我说$%姚特麒"请你站到教室外边去! 我心里一惊"看老师又不像在开玩笑"只得红着脸站了起来#同学们不知道发生了什么事"都莫名其妙地望着我#%快点! &老师又催促了#师命难( ) * + ,哗地流了下来#啦"大家竟然都笑嘻嘻地看我"难道’’%下面请大家看仔细了"姚特麒同学今天究竟穿的是什么衣服"&王老师笑着高声问家#不是要教育我吗"怎么说起我的穿着来了"我抬起头好奇地看了看大家"又望了望老师#王老师了"… 相似文献
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4月25日晴今天,我在看电视时发现,演员端热碗的时候,感觉烫手了,就会去摸耳朵。我感到很奇怪,为什么会这样呢?为了搞清楚这个问题,我跑过去问正在看书的爸爸,爸爸摇摇头,不好意思地说:"我也不知道。"我心想,奇怪了,爸爸是我们家的万事通,怎么连这点小事都不知道。没办法我只好等妈妈回来问妈妈了。到了吃饭的时候,我被美味佳肴吸引了,只顾津津有味地吃着,突然,一 相似文献
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丁时辉 《教学月刊(小学版)》2005,(8):44-45
【案例】《送孟浩然之广陵》教学片段师:看了书上的注释,大家知道诗的意思了吗?生:知道了!师:很好。谁愿意说一说?(一生站起来逐句说诗意,之后教师发下了第一份补充资料——有关黄鹤楼、广陵、扬州的介绍,文字下面是一幅简易的中国地图,标有黄鹤楼、广陵、扬州的地理位置)师:读了老师发下的资料,结合当时送别的情景,想想他们会说些什么?生:李白可能会说,孟兄,你到了经济繁荣的扬州后,也许会成为一位出色的商人,那时你不要忘了我这位清贫的朋友。生:孟浩然可能会说,李兄你放心,我如果有了钱,一定会再到这文人墨客聚集的黄鹤楼来,亲自接你去扬… 相似文献
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