高中英语学习成绩分化的原因及教学对策

由于高中扩招导致学生的成绩参差不齐,再加上农村经济不发达,农村中学教学环境不理想,以及多年来的应试教育等原因,农村高中生的英语成绩两极分化现象相当严重,大大阻碍了英语教学的顺利进行。     

高中生化学考试失分的原因与对策

高中生化学考试失分的原因表现在做题我行我素,丢三落四;基本概念含混不清,审题不清;把握不住题目的关键点,答非所问等。对策是老师要对自己严格把关,把学生易错的知识点拿出来重点讲解,必要的练习不可少,要使用好错题本。     

高中生化学考试失分的原因与对策

高中生化学考试失分的原因表现在做题我行我素,丢三落四;基本概念含混不清,审题不清;把握不住题目的关键点,答非所问等。对策是老师要对自己严格把关,把学生易错的知识点拿出来重点讲解,必要的练习不可少,要使用好错题本。     

高中文科生的数学成绩与高考成绩相关性统计研究

根据高考成绩,利用统计分析方法,分析了高中文科生的数学成绩与高考总成绩的相关性,以及其它学科与高考总成绩相关性,说明高考数学成绩与其他学科相比,数学成绩在高考成绩中更为重要,更能够体现学生的能力,而且数学课程内容是学生后续发展的重要条件之一,所以加强高中文科生的数学教育显得尤为重要。     

高中数学成绩不佳的原因及对策

数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性。     

谈谈如何提高学生数学成绩的几点体会

学生数学教育的好坏在素质教育的今天越来越被学校和家长重视,因为数学对学生智力的开发起着至关重要的作用,大多数数学成绩好的学生,其思维能力和创新能力都比同龄人强。因此,作为数学教师,都在想方设法地提高自己的数学教学水平,提高自己学生的数学成绩,开发他们的智力,挖掘他们的潜力。本文就自己多年的教学经验来谈谈如何提高学生数学成绩。     

在高等数学教学中学困生形成的原因及对策

一、存在的问题 近几年来，由于高招政策的变化，一些数学成绩较差的学生进入了高职院校，这给教学带来了一些问题，每年入校的学生中有20-30％左右的学生表现为对数学学习有较大的困难。其主要特征表现为：学习不主动，听课如天书，上课不发言，作业有困难，经常有拖欠，考度只想看，成绩不及格，渐渐地产生了厌学心理，背上了“自卑”的包袱，更无从谈起学习数学的兴趣与爱好，以致于有些学生放弃对高等数学的学习。     

初中生两极分化的原因与教学对策

在中学一线的近十年教学经历中发现初中生的两极分化现象较为严重,为了践行新课程改革的理念,本着为了学生的一切、为了一切学生的教学理念,通过自己的一些探索尝试着寻找产生这一现象的缘由并找到应对之策。     

简析高中生数学成绩下滑的因素

<正>学生的成绩是教师和学生都非常关注的,有很多初中学习的成功者到高中却沦为学习的失败者。一般来说,造成数学成绩滑坡的主要原因有以下几个方面:     

学生数学自主学习能力的现状与分析对策

自主学习是每所学校大力提倡的学习方式,这对学生的自我管理能力有着较强的要求。自主学习要求学生在学习过程中根据自身的情况与能力确定学习目标,制定合理的学习方式,选择合适的学习方法,能够很好地管理自己的学习行为。研究表明数学成绩较好的学生自主学习能力一般比较强,他们明确各种学习技巧和策略,根据自身能力选择合适的处理方式。提高自主学习能力实际上就是提高自我管理能力,这种学习方式会令学生受益匪浅,本文具体论述了学生数学自主学习能力现状和相应的分析对策以供参考。     

现当代中国农民经济分化的原因及调控对策

20世纪90年代后,农村经济生活内容丰富,农户经营活动兼业化趋向强烈,农民的经营分化在更加广泛的范围进行,将农民分化变成社会化过程.分析其社会动因,可知是自然发展、经营模式、家庭结构等因素造成的收入差异引起的.其实质是农村社会结构调整、重构的变迁过程,是农民接受现代文明,实现自我改造和城市文明逐渐渗透到农村社会的过程.从社会变迁的角度看,这种分化是传统农村社会向现代文明演进的过程,是中国农村社会进步的表现.但任其发展,过度分化则会孕育着未来的危机,因此,应对过度分化采取调控的政策.     

高校数学专业学生作业抄袭原因及对策分析

学好数学离不开一定数量的数学作业。通过做作业,学生既可以巩固书中的定义、定理、公式等内容,又可以锻炼运用知识解决问题的能力,教师则可以及时了解学生对知识的掌握情况。然而学生们大量的抄袭行为使得作业失去了原来的功用。本文将分析影响高校数学专业学生作业大量抄袭的原因并结合自己的教学经验提出一些对策,以供其他数学教师借鉴。     

浅谈腐败现象的严重性与治理

党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党越是长期执政,反腐倡廉的任务越艰巨,越要坚定不移地反对腐败,越要提高拒腐防变和抵御风险的能力。以胡锦涛同志为总书记的党中央科学总结反腐倡廉的经验,从加强党的执政能力建设的战略高度,坚持标本兼冶、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,提出建立健全惩治和预防腐败体系。是在发展社会主义市场经济和对外开放条件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求,是从源头上防治腐败的根本举措。     

初中数学后进生的成因分析及对策讨论

数学是多门课程的基础,数学知识的学习是一部分学生学习中的绊脚石。在数学学习中总会出现一些学习暂时有困难的学生,这一问题值得数学教师研究解决。为了研究初中数学后进生的成因,笔者在一定程度上结合教育学与心理学的理论知识,通过观察法、访谈法等多种方法进行深入了解初中数学后进生学习中的影响因素。本文将影响初中数学后进生学习的因素客观地分为家庭因素、教师因素、自身因素和其他因素。以此进行详细的分析,最终得出结论为初中数学后进生是家庭、教师、自身等多种因素相影响的结果。本文在对部分数学后进生进行成因分析基础之上,针对所存在的问题,提出相应的对策建议,为数学后进生摆脱现状指明了前进的方向。     

建筑工程屋面渗漏的原因分析及解决对策

建筑工程屋面渗漏问题是困扰建筑工程的一个重要问题,本文通过对建筑工程的屋面渗透因素分析来给出防渗建议。     

浅谈农村初中学生厌学的原因及对策

农村初中学生厌学问题是困扰教师和家长的一大难题,教师和家长把责任都推给了学生,其实导致学生厌学的原因是多方面的。本文从学校、教师、学生、家长和社会五方面进行了全方位的分析,并提出了一些对策,旨在呼吁学校、家庭、社会共同联手,关心学生的健康成长和全面发展。     

职校生淡漠数学学习的原因及对策

本文针对职校生学习数学的积极性问题,提出了几点原因和对策.主要原因有数学基础差、就业问题、自身学习状况或家庭经济条件的限制、教材及课程设置等;主要对策有帮助学生认识学习数学的重要性、端正就业观念、改革教材教学大纲、教学手段、考核手段及加强师资队伍建设等几个方面.     

影响大学英语成绩的原因及其建议与对策

本文分析了影响浙江师范大学的大学英语四级成绩的多种因素,发现成绩主要与性别、高考成绩、考前压力存在很大的关联性,并提出了一些提高成绩的建议与对策。     

初中数学和高中数学的衔接

进入高中后,很多学生还不能适应高中数学的学习,成绩呈下滑趋势,“数学难”成为令许多高中生头痛的问题。出现这种情况,有很多原因,笔者针对高中数学教学内容的特点,提出几点建议：     

剖析数学"学困生"的原因与对策

提高初中数学的总体质量,关键是做好学困生的转化工作,作为一个初中数学教师应该从老师自身角度和帮助学生角度两个方面寻找对策.