浅议高中语文教学中的比较法教学

所谓比较法就是对两种事物进行对比,以确定两者间同异关系的一种思维过程和方法。运用比较法进行语文教学更容易使学生掌握和理解文章的思想特征与艺术特色,还可以培养学生的观察能力、思维能力与创造能力。对此笔者将比较法在文章标题上的运用、比较法在同单元文章中的运用、比较法在不同体裁的文章中的运用、比较法在思想内容教学中的运用、比较法在课文与学生习作方面的教学运用、比较法在文章结构方面的教学运用、比较法在表现手法方面的教学运用几个方面做了详尽阐述。     

高职学生研究性学法探讨

文章提出在应用文写作教学中,要从教学实际出发,指导学生运用比较法开展研究性学习活动。活动分为两部分:一是教师在课堂教学中运用比较法,二是指导学生运用比较法自学应用文写作。在具体实施中可以这样安排:比较法导入教学、在课堂教学中运用比较法、指导学生运用比较法自学。     

浅谈英语教学中引伸比较法的运用

浅谈英语教学中引伸比较法的运用陈金莲在日常生活中,人们常常运用比较的方法来分析和评判两种或两种以上同类事物的异同。同样我们在英语教学中也可以运用引伸比较法来分析和讲解一些难以掌握的语言现象和语法概念。一、引伸比较法在语音教学中的运用要使学生发音准确清...     

试论比较法的作用和逻辑要求

在日常生活与工作中,在生产活动中,在科学研究中,在刑事破案中,我们经常运用比较的方法。比较法是思维、认识的一种简单科学方法。在诸种科学方法中,使用最经常、最普遍、往往也是最有成效的莫过于比较的方法。然而,遗憾的是,将比较法作为一种正确的科学方法专门进行研究却远远不够。笔者在此不想论及比较法的一切方面,而着重谈谈比较法的重要作用及运用比较法应该注意的有关逻辑的问题。     

比较法在诗词教学中的运用

新课标中诗词教学致力培养学生的文学素养,提高鉴赏能力,提升文化品位,涵养人文精神。为能有效的实现此目标,笔者在教学中感受到比较法是一种行之有效方法,但不同的比较法有着不同的优势,本文从三个角度:迁移比较法、专题比较法和作者背景比较法阐述了比较法在教学中的运用。     

比较法在中学历史教学中的运用

比较法是将两种或两种以上同类的事件、人物、现象进行鉴别、对比和分析,找出异同、分清正误、认识本质、揭示规律的方法。在中学历史教学中运用比较法,对于培养学生的综合能力和道德情操,提升学生的历史素养具有重要的价值。本文在论述比较法在中学历史教学中运用的意义的基础之上,说明了中学历史教学中常见的比较法及其具体运用。     

《地球概论》教学中的比较法

比较法是《地球概论》教学中最主要的一种逻辑方法。正确运用比较法,对于提高教学质量、培养学生抽象思维能力具有非常重要的作用。     

重视初中阅读教学中的比较探究

比较是唯物辩证法中经常运用的分析方法,把比较法运用到阅读教学中,是一种教学方法,也是一种学法,即将两种或多种材料对照阅读,让学生充分发挥自己的主观能动性去鉴别、比较,同中见异、异中求同,达到举一反三的目的,从而完成教学任务。实践证明,比较法是语文教学中效果良好、实用性极强的教学方法。     

语文比较教学法简论

比较教学法在语文课中是被广泛运用的一种重要的教学方法,它几乎贯穿于整个教学内容。教师要全面了解比较法的依据、运用范围和类型,准确把握运用的方法、原则与要点,充分发挥比较法在语文教学中的作用。     

初中语文阅读教学中的比较法之谈

比较法是一种行之有效的阅读教学方法,将其运用到日常教学中,不仅使教学工作事半功倍,还可帮助学生提高综合素质。本文从其概念、理论依据、作用到实际运用,逐步探讨在初中语文阅读教学中的比较法。     

物理问题研究中比较法的运用

学习物理,掌握研究问题的方法十分重要。在物理问题的研究中主要用到比较法、等效思想法、反证法、理想模型法、图表法、原型启发法和实验设计验证法等。比较法就是辨析物理现象、概念、规律的同中之异,异中之同,以把握其本质属性的一种方法。这种方法的作用应引起各位同仁的足够重视,现主要谈谈比较法的运用。本文主要阐述比较法在物理问题研究中的运用。     

初中语文阅读教学中的比较法之淡

比较法是一种行之有效的阅读教学方法,将其运用到日常教学中,不仅使教学工作事半功倍,还可帮助学生提高综合素质。本文从其概念、理论依据、作用到实际运用,逐步探讨在初中语文阅读教学中的比较法。     

浅谈新课标下高中生物教学中比较法的运用

比较法是对事物的现象和本质等作比较的一种方法。新课程标准下．比较法仍是高中生物教学中组织学生观察、思考、讨论,实现知识迁移的一种有效方法．是培养学生思维能力、开发学生智力、实现情感、价值目标的一种重要手段。在新课程标准下高中生物教学过程中如何把握时机适当运用比较法．是一个较为值得探讨的问题。     

在比较中品读鉴赏——《琵琶行》教学一法

著名语文教法专家张寿康教授曾说:“在比较中阅读学习是行之有效的一种方法。”比较法作为一种教学方法,它具有很强的启发功能,它能引起学生的注意和积极思考。在语文阅读教学中运用比较法,比之于串讲法、问答法等其它传统的方法,更有其独具的优点。待别是诗歌教学,要让学生领会诗歌语言精炼、情景交融等艺术特点,更适宜运用比较法。在教学《琵琶行》时,我尝试运用此法,取得了较为满意的教学效果。     

比较法在历史教学中的应用探研

历史比较法是从历史联系中考察历史现象的一种最好的方法。通过对历史比较法的分析与教学研究,发现运用历史比较法进行课堂教学,可以更好地分析古今中外历史现象、历史人物,是提高学生对史料阅读理解的好方法。     

比较法在小学数学教学中的作用

比较法是人们在区分事物异同,了解事物特点和属性,把握事物之间联系的重要手段之一。在教学中,正确地运用比较法,可以使学生更好地理解和掌握所学知识。在教学实践中,我注意运用比较法,收到较好效果。下面谈几点认识。 1.运用比较法建立图形概念。正确地说明图形特征需要有一个从具体到抽象的概括过程,对此,学生感到困难。正确使用比较法就能较好地解决这一难题。比如,在教学中要求学生掌握平行四边形、梯形、长方形、正方形特征,可将这几种图形相比     

浅谈比较法在地理教学中的运用

比较法是地理教学中常用的一种方法。在地理教学中,教师若能恰当地运用比较法,不仅有助于学生学习和掌握地理知识,而且能够使他们认识地理事物和现象的内在联系及地理环境的整体性,从而更加系统地深刻地理解知识。地理课,所涉及的地理事物和现象复杂多样,因此在课堂教学中,比较法的运用也是多种多样的。一般使用较多的主要有以下四种：     

中学地理教学中比较法的运用

中学地理教学中比较法的运用●王万轩比较法是不少教师在教学中喜欢运用的一种教学方法。教学时，将各种类型的知识进行对比，可以使学生更好地了解和掌握事物的共同属性和个别特征。由于比较法应用简便，适用范围广，并具有高度的科学性和较强的逻辑性，不但教师乐于运用...     

试论比较法在初中生物教学中的应用

所谓比较法教学是指依照矛盾的对立统一规律,进行剖析和对比事物的表象和本质的一种教学方式。将比较法运用到初中生物教学中,具有明显的积极意义:有利于培养符合社会需求的综合型人才。本文笔者将从比较法教学的优势以及其的具体应用两个方面来阐述比较法教学。     

鉴别、认识、进步——试析比较法在科学教学中的实践应用

比较法是各种认识和思维的基础,在科学教学中,比较法既是教师的一种重要的教学方法,又是学生的一种重要的学习方法。初中科学是一门初步认识科学现象、科学规律以及人与自然关系的综合课程。在科学教学中恰当地运用比较思维,引导学生运用比较的方法学习科学概念,在比较中获取、辨析信息,梳理、归纳知识,会起到非常好的教学效果。本文以教学...