想说爱你不容易

<正>2015年高考福建文综卷第36题(原题略)沿用福建卷近7年的命题风格,把漫画和古诗词有机结合,一方面考查学生对漫画的寓意理解,另一方面考查学生对古文哲理的准确把握,两方面凸显了高考政治试题学科核心能力立意的价值取向,具有明显的区分度。就考生的答题情况来看,本题是本卷中错误率较高的题目。漫画题在2015年全国各地自主命题试卷中多有涉及,如安徽卷、广东卷,江苏卷、山东卷、四川卷、天津卷。但是全国卷在近5年均未采用漫画题,今后走向如何固然是未知数,但管中窥豹,漫画题命题应非     

关于初中思品学科中漫画题的探究与思考

漫画题是初中思想品德学科中一种常见的题型,这种题对于激发学生兴趣、启发学生思维、考查学生综合能力等方面具有非常积极的作用。本文阐述了漫画题在思想品德学习中的重要作用,以及漫画题的解题技巧,希望广大师生能够重视漫画题,掌握解析漫画题的技巧。     

例谈漫画、图表的设题形式

漫画图表题的设题形式灵活多样,下面结合高考试题作简要解析。一、根据漫画、图表考查压缩语段分析漫画、图表是压缩语段的一种特殊形式,只是由文字换成了画面。考查方式一般有拟写标题、揭示寓意、概括结论等。1992年上海卷的“钞票”、2004年广东卷的“图书状况调查”和2005年湖北卷的“三棵树”就属于这一类。例1.仔细观察下边这幅漫画,按要求作答。(2005年湖北卷第23题)(1)简要说明你对漫画内涵的理解。(2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)注意:不能以“无题”为题。简析:本题从揭示寓意和拟写标题两方面作了考查。画面共有三棵树,一…     

漫画考查的三类题型

漫画考查属于图文转换题,其考查涉及观察、表述、联想等多种能力．容量极大,区分度好,因此近几年各地高考试卷中该题型都有现身。其主要考查类型有三种：     

幽默的写意 深邃的内涵——2007年中考语文漫画试题解析

漫画题是中考语文试题中一种新颖而又极富创意的题型,这种题型可以考查考生的美术鉴赏力、语言概括力、文字表达能力、想象和联想能力等。因此,此题型具有旺盛而持久的生命力。那么,同学们如何才能把握住漫画的寓意呢?又该如何来解答漫画题呢?现在我们结合2007年中考     

高考语文漫画题特点与命制策略刍议——从2014年高考语文江苏卷漫画题的得失谈开去

经过十多年的命题研究和考试实践,漫画语用题已经成为比较成熟的语文高考题型.梳理、总结近十年全国各省成功高考漫画题,发现其具有内容清楚、辨识容易,形象完整、生动有趣,布局合理、逻辑清晰,考点明确、形式合理的特点.2014年江苏语文高考题中有一道漫画题,漫画的质量不高,其内容会让考生产生过多的联想而难以明确其主题;漫画中部分与部分、部分与整体的逻辑难以辨析,并且漫画既不直观形象又寓意玄奥.这些不足表明漫画题的命制质量还不够稳定,作为高考题型,漫画的选材应有较高的权威性,其命制规律还需要进一步地廓清,应从画面内容、艺术性、逻辑性、考查形式等方面科学地命制,并且应该和漫画在语文教育中的作用研究紧密结合.     

从2020年高考理综全国卷Ⅰ物理选择题看高考复习策略

<正>2020年全国卷Ⅰ物理试题的选择题整体难度适当,易、中、难阶梯分布合理。试题结合生活实际情境考查学生对相关物理概念和规律的理解及应用能力,如第14、16题,其余各题均是结合学生常见的物理情境对相关概念、规律进行考查,既没有偏、难、怪题,又渗透了物理观念、科学思维等物理学科核心素养的考查。     

挈领提纲 聚焦素养——2020年高考理综新课标卷Ⅰ第25题评析

<正>2020年高考理综新课标卷I第25题作为压轴题,考查带电粒子在纯电场中的运动,第一小题考查初速度为零的匀加速直线运动,第二、三小题考查类平抛运动。该题较往年压轴题难度有所降低,但仍然能够全面有效地考查牛顿定律、动能定理、动量定理物理核心规律,测试物理观念和科学思维的运用,检测物理概念和物理规律,检验学科素养的发展。     

从学科素养视角透视2019年北京高考第29题

对2019年全国高考北京卷第29题进行分析,发现该题按照"事实—实验—应用"的思路考查了学生理解、分析、应用、创新的能力,综合评价了生物学学科核心素养。并提出在教学中应通过"建构概念群和概念体系""重视科学本质教育"和"回归自然、社会和生活"培养学生的生物学学科核心素养。     

高考政治漫画题漫谈

漫画以人们喜闻乐见的图文形式,用形象或略带夸张的手法来反映国家、社会、个人等方面的现象,其寓意深远,具有极强的现实教育价值。现在不少高考政治命题者选用漫画来进行创新命题,以期通过灵活多样的漫画内容实现对学生透过现象看本质的能力与分析解决问题能力的考查。文章对高考政治试卷中常见的漫画题进行归类解析,以期对广大师生备考漫画题有所启发。     

中考政治常见题型解析(二)

读图题是近年来出现的一种新题型,它对考生能力的考查更为全面。读图题有图表、图示、图形、漫画、照片等各种形式,要求考生通过分析图表中的数字,或分析图示所表达的知识信息,或漫画等所蕴含的道理,然后得出结论。     

例谈中考漫画题的类型及解题思路

漫画往往以辛辣的手法针砭时弊,用形象生动的形式来启迪人们领悟深邃的道理。漫画题主要是借助图画,考查学生观察、分析、想像的综合能力及语言表达能力。中考中,不少考生因读不懂漫画或把握不准漫画的寓意而遗憾地失分。下面结合近两年的中考漫画题谈谈漫画题的类型及解题思路     

高考中论述类文本阅读方法初探

根据新课标《考试大纲》,我们会发现考纲把"一般论述类文本"的阅读作为高考的必考内容。新课标卷的考查形式为选择题,考查三个方面的内容。第一题主要考查对核心概念的理解能力;第二题主要考查对文中信息的判断能力;第三题主要考查根据文中已有知识并结合已有知识的推断能力。高考一般考查自然科学和社会科学两类文章,而这两类文章大多     

2019年高考北京物理卷第21题赏析

2019年高考北京卷物理实验试题21题立足教材,重视考查对实验原理的理解、实验数据的分析和处理等;通过创新实验情境和丰富实验的考查形式,凸显科学方法的应用。本文从情境设置、学科核心素养和任务描述等方面对该题进行赏析,基于学生学科核心素养的培养提出几点教学建议。     

浅谈高考如何围绕核心概念考查生物学核心素养

以核心概念为载体,从生物学核心素养的生命观念、理性思维、实验探究和社会责任四个方面,对2016年全国高考北京生物卷第29题展开分析。说明高考如何围绕核心概念对学生的生物学核心素养进行考查。     

漫话“漫画”——2005年中考漫画欣赏试题解析

漫画通常以极简单的线条勾勒画面,画面处理灵活,篇幅虽小,但内涵丰富,具有很强的趣味性、针对性和讽喻性,让人笑过之后留下深刻的思考。漫画题走进试卷,可以综合考查学生的观察能力、思维水平、概括能力,语言表达能力。常见考查内容有:概述画面内容、归纳漫画寓意、将漫画与其它能力点结合考查。     

中考“漫画题”备考训练

漫画题是近几年中考才出现的新题型。笔者认为,漫画题考查的是读写结合能力,考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达,才能完成解题任务。     

例谈高考漫画题的解题方法与技巧——2005年江苏高考政治试卷的一点启示

一、高考例题例1(2005年江苏高考政治试卷第14题)右边漫画给我们的启示是()A.要善于抓住重点B.要发挥人的主观能动性C.要坚持具体问题具体分析D.要善于抓住矛盾的主要方面[命题意图]此题是以漫画为背景设置的单项选择题。一方面考查了考生对《哲学常识》中矛盾、主观能动性等考点的掌握情况,另一方面考查了考生分析、理解及读图等各种能力。[解题思路]漫画讽刺了那些不能正确发挥主     

2006年河南省中考思想品德试卷概括题赏析

概括题主要考查学生运用所学知识进行分析、归纳、概括的能力。该类试题通常给出背景材料(文字、图表、漫画等),要求学生用简洁的语言概括其蕴含的道理。我们现在就2006年河南省中考思想品德试题中的概括题(第9题、第10题)进行赏析。第9题:观察下图,进行概括。该题漫画深刻幽默,极具讽刺性,犀利地揭露了图中人物自私丑陋、损人利己的行为,告诫人们要知荣知耻,遵纪守法,遵守社会公德。对于漫画中的情景,考生并不陌生,这就使每个考生都会有话可说,有感而发。解答这类题目时,我们应注意以下几个环节:一是要认真观察漫画,不放过每一个细节,领会…     

注重《有理数》的混合计算

一、命题趋势 本章在期末考试试卷中所占的比例约为20%，高频考点有有理数的基本概念和对基本运算能力的考查。基本概念包括负数的意义，有理数和无理数的概念，数轴、绝对值、相反数的概念及简单应用，科学记数法等。这些考题一般以填空或选择的形式出现，考查的频率较高，题量4题左右，特别是科学记数法问题几乎每年都考查。当然数轴、绝对值等问题也有可能出现在解答题的位置，但一般不超过1题。