民办高校教师队伍建设问题探究

民办高校已成为我国高等教育重要的组成部分,而建设一支高素质的教师队伍关系到民办高校的生存与发展。本文分析了民办高校教师队伍建设存在的问题,并对如何加强民办高校教师队伍建设提出了建议与对策。     

郑州民办高校男女教师核心竞争力的比较研究

民办高校是当前我国高等教育事业一支不可或缺的力量,然而以教师质量为基础的核心竞争力与公办高校仍有一定差距,建设高质量的教师队伍,是提高民办高校核心竞争力的有效途径。本文对郑州民办高校男女教师核心竞争力进行了比较分析,对当前阶段民办高校规划教师队伍建设,提高核心竞争力有一定指导意义。     

郑州民办高校男女教师核心竞争力的比较研究

民办高校是当前我国高等教育事业一支不可或缺的力量,然而以教师质量为基础的核心竞争力与公办高校仍有一定差距,建设高质量的教师队伍,是提高民办高校核心竞争力的有效途径。本文对郑州民办高校男女教师核心竞争力进行了比较分析,对当前阶段民办高校规划教师队伍建设,提高核心竞争力有一定指导意义。     

当前形势下关于我国独立学院师资建设的思考

随着民办高等教育的快速发展,民办高校教师队伍建设面临着很大的困难。本文从民办高校教师队伍现状入手,分析民办高校教师队伍建设中存在的问题和不足,提出相应的对策和建议。     

民办高校教师队伍的建设及发展趋势探析

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,教师队伍的完善与否决定了民办高校的教学质量和未来发展及民办高等教育的成败。本文从我国民办教育政策发展阶段及民办学校发展历程着手,总结了民办高校教师队伍建设经历的四个阶段并分析了民办高校教师队伍的发展趋势,为当前备受关注的民办高校教师队伍建设问题提供研究思路,这些研究对提高我国高等教育大众化背景下的民办高等教育教师队伍建设及人才培养都有着积极的意义。     

身份认同视角下民办高校教师权益保障研究

民办高校教师身份认同是民办高校教师坚守教师职业规范、履行立德树人职责的关键,关系到民办高校教师队伍的稳定和发展.从民办高校教师身份认同的构成要素、现实困境和生成机制出发,以营造良好的公共认同,提升民办高校教师的职业价值感;建构平等的群体认同,提升民办高校教师的职业获得感;重构明晰的自我认同,提升民办高校教师的职业认同感为抓手,探究构建多元化的民办高校教师权益保障体系,可为提升民办高校教师队伍建设水平提供新的参考路径.     

民办本科高校双师型英语教师队伍建设的思考

本文从民办高校英语教学实践出发,对民办高校的英语教师现状进行了深入调查,提出了在民办高校建立一支双师型英语教师队伍的重要性和迫切性,并对如何建设双师型英语教师队伍提出了设想。     

民办高校教师队伍发展的回顾、反思与展望

伴随着民办高等教育的发展,我国民办高校教师队伍发展成就突出:教师规模结构逐渐优化;教师权益保障政策不断跟进;教师专业发展支持力度逐步加强。民办高校教师队伍建设过程中还存在一些不足:政策落实落地仍然滞后;教师队伍建设成效有待提高;教师队伍建设的支持方式存在局限。展望未来,推进民办高校教师队伍建设的基本思路和实现路径有三点:一是用发展的眼光和战略性思维规划教师队伍建设;二是用精细化的管理方法和举措推动教师队伍建设;三是用科学的管理运行体制机制助力教师队伍建设。     

中原经济区建设背景下民办高校应用型人才的培养

中原经济区建设为民办高校应用型人才培养提出了新的课题。民办高校应用型人才培养目标的确立应立足于创新型经济发展和产业转型升级。在人才培养过程中,民办高校要坚持发展的理念,在能力核心与全面发展之间、理论与实践之间、教学与科研之间保持和谐互促的关系;从共建实践平台、培养“双师型”教师队伍、推行第三方质量评价等多角度创新校企合作模式。在此过程中,政府也应该承担起应有的政策支持责任,促进民办高校为中原经济区建设提供更好更多的智力支撑。     

抓住机会加快建设民办高校专职教师队伍

当前高教事业快速发展 ,高等教育逐步由“卖方市场”向“买方市场”转化 ,教育质量已成为高校竞争的主要内容。对于民办高校来说 ,质量更是学校生存和发展的生命线。而提高教学质量的关键 ,是怎样建设一支高质量的教师队伍。笔者从民办学校的实际情况出发 ,就当前民办高校专职教师队伍建设的问题 ,谈几点粗浅的认识 ,与同行商榷。一、外聘教师为主 ,退休教师居多的教师队伍现状及形成原因由于民办高校起步迟 ,又是社会投资 ,不可能像公办学校一样 ,一开始就建立完备的专职教师队伍。因此 ,就绝大多数民办高校来说 ,都普遍采用了从社会上聘请…     

民办高校师资队伍建设与激励机制构建研究

"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本",民办高校想要在当前的竞争中拔得头筹,就需要对高校师资队伍建设更加注重。对教师队伍进行科学管理,并对其有效激励,能够让教师充分挖掘出自身的潜能,进而提高平时的工作积极性与最终的工作效率;反之,则会让民办高校的发展受到阻碍。通过对当前民办高校中教师队伍建设中的问题进行分析,明确这些问题的成因,进而构建有针对性的激励措施,以此来促进民办高校教育事业的发展。     

浅谈民办高校青年教师队伍建设

民办高校是我国高等教育办学体制改革的产物,历经二十余年的发展,民办高校开始从注重硬环境建设转移到注重教师队伍建设上来。怎样建设好民办高校教师队伍,无疑是一项影响民办高校自身发展的重要问题。而青年教师的队伍建设问题尤其重要,关系到民办高校的未来与发展。     

民办高校教师队伍建设现状及存在问题分析

近些年来,民办高校在教师队伍建设中投入了大量的人力和财力,使其教师队伍建设有了很大改善,但依然存在一系列问题有待深入研究,提出相应对策。本文以21所民办高校为研究对象,采用电话访谈、文献查询、网上搜集等方法,统计了民办高校教师队伍建设基本现状,并加以分析提出了存在的主要问题。     

民办高校英语专业教师队伍建设与发展特色化问题对策研究

民办高校英语专业教师队伍建设与发展对民办高校是否能健康持续地发展至关重要。民办高校建设应借鉴国外经验同时,立足国内民办高校发展与英语学科发展的实际,力求将民办高校英语专业教师队伍打造成具有科学规划,合理发展,高效的结构优优势,充满创新活力,发挥专业特色化具有高尚情操和精湛专业技术的特色化队伍。其建设实践应围绕一"心"四"点"逐步展开:一"心"是指要以"师资队伍建设特色化研究"为"中心",四点即依托国家与地方软硬环境条件的支持,地方区域社会与经济发展特点,民办高校英语学科专业建设与发展特点,民办高校英语专业学生群体特点。并根据特点制定出特色化建设的对策。     

民办高校薪酬管理制度存在的问题与改革措施

文章从影响民办高校教师队伍建设的一个重要因素-薪酬管理制度出发,正确分析民办高校教师薪酬管理现状,提出适合民办高校特色发展和促进教师职业发展的薪酬管理改革措施。其目的是更多地引进高素质优秀人才,来稳定并促进教师队伍健康发展。     

组织承诺:民办高校教师队伍建设的启迪

组织承诺是管理学、组织行为学和管理心理学中一个很受关注的新概念,对于组织的生存和发展十分重要。针对目前民办高校教师队伍建设的实际,运用组织承诺的有关理论,提出组织承诺对民办高校教师队伍建设的几点启迪。     

上海市民办高校思政课教师队伍建设存在的问题及策略

目前,上海市民办高校思政课教师队伍建设中存在总体数量不足,性别结构不尽合理;科研能力偏弱,高质量研究成果较少;高学历、高职称教师严重缺乏;在职进修、培训体系尚不完善;身心压力过大,出现认同危机等问题.加强上海市民办高校思政课教师队伍建设的策略包括:扩大师资规模,优化队伍结构;健全培训体系,提升队伍素质;打破传统观念,成就社会认同;加大支持力度,提升教师待遇等.     

民办高校师德师风建设存在的问题研究

百年大计,教育为本;教育发展,教师为本;教师素质,师风师德为先。师德师风建设是衡量民办高校办学实力和水平的重要标志,关系着民办高校的兴衰与成败,积极探索民办高校师风师德建设存在的问题,对建设一支高水平高素质的教师队伍有重要意义。     

民办高校融资方式的个案分析及启示

经费问题是我国民办高校发展过程中一道难以逾越的屏障。为解决经费问题,民办高校必须在办学思路及广辟财路等方面探索出一条有别于公办高校的全新之路。X学院的融资历程对民办高校有以下启示：民办高校可以也应该实现多元化融资;民办高校可以尝试与资本市场联姻,开辟新的融资渠道;民办高校应加强自身建设,提高多元化融资能力;民办高校的多元化融资需要一个宽松的政策环境。     

民办高校发展的若干思考

民办高校发展是我国实现高等教育大众化、普及化的必由之路。本从传统观念、不公平竞争、教师队伍建设、学生就业等方面分析影响民办高校发展的因素提出促进民办高校稳定、健康、快速发展的对策。