从数学高考命题谈数学高考解题

1数学高考命题的简要回顾 数学高考自1977年12月10日恢复以来,30余年“两个有利”基本不变,但考试工作不断改革,命题改革不断深入． 1．1数学高考命题的变革 （1）命题重点的变化． 恢复高考的头几年,试题主要“考知识”,曾有“高分低能”的非议;1984年“出活题、考能力”,考生成绩低,社会有议论;     

数学新课程高考考什么、怎么考

数学新课程高考考什么、怎么考,涉及新课程理念的认识,课程标准、现行教材、考试大纲的关系,高考与平时教学的关系,以及高考如何考创新、复习如何把握难度、第一年新课程高考通常会如何过渡等问题．     

高考数学易误点提示

在高考备考的过程中,熟知一些结论,可防止解题易误点的产生,对提升高考数学成绩将会起到较大的作用。     

浅谈高考数学与数学竞赛的关系

数学竞赛题是一种普及教育、一种业余教育、一种素质教育、一种基础教育,能够有效地促进高考数学教学,产生健康的影响.近几年来,很多竞赛的数学思想和方法都纷纷向高考贴近,与高考命题结合,为高考复习增添了新的知识生长点、思路方法和题源.本文结合笔者多年的教学经验,就数学高考与数学竞赛的关系进行了较为深入的探讨,具有一定的参考价值.     

高考数学应试策略研究

高考是高中生升学的关键所在,教师应尽力帮助学生在高考中获得更好的成绩。数学是高考中必考而且难度较大的一个科目,教师除了平时做好知识训练,提升学生解题能力外,也要注重培养学生应试技巧,本文从心理素质、冷静答题、分段得分、权衡得分四个方面介绍了一些高考数学应试技巧及培养方案。     

数学高考复习教学全攻略

数学高考的复习教学关系着无数学生在高考中的表现,教学质量的高低直接影响着同学们在考场上的发挥,本文重在探讨和分析数学高考复习教学的方法与策略,如何帮助同学更好的完成高考数学的复习。     

正确看待高考数学压轴题

高考压轴题是我们对高考试卷中最后一道题或最后两道题的习惯称呼．随着新课程改革的不断深入,高考数学压轴题的命题视角呈现多元化的趋势,中等数学与高等数学之间相衔接的知识点,甚至数学竞赛的一些典型的问题与知识点、典型的思想方法,也逐渐向高考压轴题渗透．因此,高考数学压轴题的特点是：综合性强,难度大．区分度高．     

“数学滚出高考”说明了啥

正北京市高考改革方案出台,高考英语降低分值,引起社会广泛关注,一些网友更生"灵感"地向高考数学开炮,有网友发起"数学滚出高考"调查,支持率竟然达到七成。虽然说这只不过是一种情绪化的宣泄,但也从一个侧面反映出高考改革势在必行,背后的深层原因不容忽视。现在的中学生,不管是英语、     

聚焦数学核心素养 创新高考数学复习

新高考数学改革对高中生的数学核心素养做出了新说明,以此为依托的高考命题思路也有所变化.因此,高中数学教师要秉持认真严谨的教学态度,仔细研究高考命题规律和课程标准,保证教学理念与时俱进,以提升学生的核心素养、提高学生的数学能力、培养学生的数学思维为目标和动力,开发新思路,开辟新路径,推动高考数学复习方式改革与创新.     

聚焦高考数学文化试题

本文通过对近十多年来高考数学文化试题的分析,抽象出数学文化试题的界定,总结数学文化试题的结构特征,并通过典型试题的分析,归纳出高考数学文化试题的三种常见类型。本文将对数学文化试题如何界定以及数学文化试题如何考做一些分析、整理、归纳,仅供大家参考。     

高考数学答题技巧全攻略

要在高考有限的时间内发挥出自己应有的才华,考生需要掌握一些基本的答题技巧,这对正常发挥、避免不当失分是至关重要的。为使同学们在高考中更好地发挥自己的实力,本刊编辑部特整理应对高考数     

浅谈数学高考复习

近年来高考数学试题的新颖、灵活、有创意。既考查了高中数学的主体内容、考生掌握数学基础知识的情况,又考察了学生的潜在能力,并注意了对考生分析问题、解决问题能力的考查。一些试题还具有较强的探究性和开放性。作为高考数学第一线的数学教师应给考生很好的学习辅导,继续抓好基础、注意能力的培养,使他们学会运用所学知识分析问题和解决问题的能力、从题海战术中解脱出来。     

高考数学选修考点探讨

本文笔者通过认真研究近7年来的广东高考数学试题．发现对选修版块的考查多集中在复数、导数、简易逻辑用语、圆锥曲线、变量的相关性及统计案例、推理与证明、计数原理排列与组合、二项式定理、离散型变量的分布列、期望与方差等．2014年高考已过去,2015年高考选修版块怎样考是我们师生都相当关注的问题,本文从广东高考题目中经常考查的选修热点考点的命题形式,分值等人手,结合一些最新的高考模拟题进行剖析,探讨2015年高考选修版块的命题方向,旨在帮助考生弄清选修考点的本质,熟练掌握问题的解答方法．供同学们在复习时参考．     

高考数学应试技巧

高考要取得好成绩,首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力和素养.但同时,高考成绩的好坏也取决于考试中的临场发挥.以下笔者结合数学学科的特点和高考阅卷的经验谈几点应试建议.     

1999年高考数学应用题评析

数学应用是数学素质的重要组成部分,也是数学社会化的重要体现.高考作为培养未来社会合格人才的选拔考试,理所当然要考查数学应用性题型。1999年高考也不例外.笔者作为1999年高考数学应用题的阅卷教师,想对高考数学应用题(指1999年高考文科第23题、理科第22题)作一评析。并揭示其对中学数学实施素质教育的     

高考数学热点探析

根据近两年的考试大纲,高考命题应是总体保持稳定,命题更为灵活,试卷结构、题型分值继续创新,突出对能力特别是创新能力的考查,继续增加思考型题目,扩展和更新高考命题的重点、热点,加大新教材增加内容的考查力度．     

高考数学加强创新能力考查研究

创新能力是高考数学越发重视的一大要素,它充分体现了高考的一大特点——选拔性,同时它也是高考改革中较为重视的一个方面。创新能力是一项综合性的、系统的能力。本文探索了高考数学中对创新能力的考查和应用趋势,为广大师生提供今后教学和学习的思路。     

论高考改革下的数学创新试题

随着课程改革的深入和我国高考改革的需要,新颖性、独特性与探究性兼备的数学创新试题很可能会成为今后命题的一种趋势和导向。探析高考数学创新试题的概念、特点和功能,有利于对其整体的理解和把握,对于搞好高中数学教学和高考数学备考复习是十分有益的。     

基于新高考的数学教学策略探究

本文从新高考的背景出发,结合实践教学经验,对高中数学教学的有效策略进行探讨,包括梳理高考考点、把握知识关联、复习概念原理、解析高考题型、抓好习题训练、运用错题资源六个方面.旨在增强教学效果,深化学生对数学课程知识的理解,提升他们的解题能力,为高考做好充分的准备.     

如何复习高考数学

在高考即将到来之际,高三的学生各自呈现出不同的状态。有的学生在进行"保温"训练;有的学生士气空前高涨,盲目乐观;有的学生害怕高考,甚至想放弃。那么在高考前的这段时间内,学生应从哪些方面做起,才能达到最好的效果?笔者针对高考数学复习给学生们一些建议,希望能为学生提供有益的借鉴。数学学科在高考体系中的重要性毋庸置疑,但是每年高考中,一些平时数学基础不错的学生,却不一定能考出理想的成绩。学生在数学分数上很难拉开距离,这告诉我们一个信息:数